适应21世纪人才培养需要全面修订教学计划——99级本科教学计划修订思路 被引量：1

1

作者 吴燮元 曹仁清 吴向明 《高教与经济》 1999年第2期19-22,共4页

世界科学技术的迅猛发展,我国社会主义市场经济体制的逐步建立,以及高等教育体制改革和教学改革的逐步深化,对本科人才的培养规格和质量提出了新的要求。教学计划是高校培养专门人才的总体设计蓝图,教学计划本质上体现了社会对大学所培... 世界科学技术的迅猛发展,我国社会主义市场经济体制的逐步建立,以及高等教育体制改革和教学改革的逐步深化,对本科人才的培养规格和质量提出了新的要求。教学计划是高校培养专门人才的总体设计蓝图,教学计划本质上体现了社会对大学所培养人才的质量规格要求,而教学改革的实质就是要解决好'需求'与'适应'之间的矛盾。为适应这些变化,必然要求改革现有人才培养模式,构建适应21世纪我校人才培养的教学计划,培养德、智、 展开更多

关键词 教学计划修订 教学改革 人才培养机制 修订教学计划 人才培养模式 培养方案 课程结构 课内与课外 培养规格 教学质量

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大学英语教学质量评估要素分析 被引量：1

2

作者 吴燮元 《浙江工业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期93-96,共4页

为进一步深化大学英语教学改革,提高大学生英语实际应用能力,对大学英语课程实施质量评估是必要的。本文重点分析了评估的几个要素,以引起广大教学工作者和教育管理部门领导的重视。

关键词 英语 质量 评估

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推进素质教育 深化教学改革

3

作者 吴燮元 丁纯 《高教与经济》 1998年第2期6-7,19,共3页

本科教育是我校的立足之本,本科教育的质量是我们的生命线。随着时代的发展,人们对教育质量的理解有了新的认识。江泽民总书记在'十五大'报告中指出:'培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人... 本科教育是我校的立足之本,本科教育的质量是我们的生命线。随着时代的发展,人们对教育质量的理解有了新的认识。江泽民总书记在'十五大'报告中指出:'培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大资源的优势,关系21世纪社会主义事业的全局'。因此,素质教育已成为高等教育的重要内容之一。 展开更多

关键词 推进素质教育 本科教育 高等教育 大学生 重要内容 教育质量 相适应 教学内容 江泽民 社会主义事业

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深化教学改革 提高教学质量——谈浙江工业大学教改现状及改革思路

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作者 吴燮元 丁纯 《高教与经济》 1997年第4期5-9,共5页

面对高等教育的质量现状国家教委近几年在高等教育问题上提出要一手抓体制改革,一手抓教学改革。1994年国家教委制定并开始实施'面向21世纪教学内容和课程体系改革计划',对各类主要课程组织专家,进行一次比较大的教学内容改革,... 面对高等教育的质量现状国家教委近几年在高等教育问题上提出要一手抓体制改革,一手抓教学改革。1994年国家教委制定并开始实施'面向21世纪教学内容和课程体系改革计划',对各类主要课程组织专家,进行一次比较大的教学内容改革,以适应现代社会的迅猛发展对高等教育的要求,尽可能缩短学校教育与社会需要之间的距离。 展开更多

关键词 教学改革现状 教学质量 课程建设 教学内容改革 改革思路 深化教学改革 高等教育 浙江工业大学 课程体系改革 人才培养

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学院制管理体制下的教学质量保障实践

5

作者 吴燮元 吴向明 《杭州电子工业学院学报》 2004年第5期8-10,共3页

学院制管理体制改革后必须有相适应的教学质量监控与保障体系。文章结合浙江工业大学教学管理改革与实践,探讨了"学校—学院—学科"二级机构三级管理的运行模式,形成了一系列提高教学质量的措施。

关键词 学院制 教学质量 保障 实践

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以教育创新为先导培养创新人才

6

作者 吴燮元 吴向明 《高教与经济》 2000年第4期7-9,共3页

知识经济呼唤高校创新教育,以培养高素质的创新人才。本文根据21世纪高等教育的走向,从学校的改革实践出发,提出了培养创新人才的若干思路,即制订一套有利于创新人才培养的培养计划和教学管理制度,营造有利于学生创新能力发展的氛围等。

关键词 教育创新 个性发展 创新人才

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加入WTO对大学英语教学的挑战与对策

7

作者 吴燮元 《高教与经济》 2002年第3期9-12,共4页

加入WTO后,我国大学英语教学主要在以下几个方面面临挑战:一是大学英语教学目标;二是课堂教学质量;三是大学英语教师队伍;四是大学英语四、六级等级考试。针对以上挑战,作者提出了以下对策:一是转变观念,调整培养目标;二是加大考试改革... 加入WTO后,我国大学英语教学主要在以下几个方面面临挑战:一是大学英语教学目标;二是课堂教学质量;三是大学英语教师队伍;四是大学英语四、六级等级考试。针对以上挑战,作者提出了以下对策:一是转变观念,调整培养目标;二是加大考试改革力度;三是加强分类指导;四是进一步加强师资队伍建设;五是进一步加大大学英语教学改革力度。 展开更多

关键词 WTO 大学英语教学 挑战 对策

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英日双外语专业方向复合型人才培养模式的思考 被引量：8

8

作者 陈梦然 吴燮元 韩玉萍 《浙江工业大学学报（社会科学版）》 2009年第2期210-214,共5页

培养复合型外语人才是当前教育改革的方向。本文在教学改革实践的基础上,对英日双外语专业方向复合型人才培养模式的理论依据、培养模式的运行、双外语之间的语言迁移、双外语的课堂教学方法等展开了初步的研究。

关键词 双外语专业方向 复合型人才 培养模式

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制度创新与创新教育 被引量：2

9

作者 吴向明 吴燮元 《黑龙江高教研究》 北大核心 2000年第5期96-97,共2页

传统的高等教育已不适应我国工业经济和知识经济发展的要求 ,高等教育实施创新教育势在必行 。

关键词 创新教育 制度创新 高等教育

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独立学院教学质量监控与保障体系的构建 被引量：4

10

作者 施鹏程 吴燮元 李季良 《现代教育科学（高教研究）》 2008年第3期36-38,共3页

独立学院要想持续稳定地提高教学质量,必须建立自己的教学质量监控与保障体系。教学质量监控与保障体系,是通过对教学过程中影响教学质量的各个环节进行系统的监督、控制体系,其最终目标是为了实现对教学质量的保证与提高。

关键词 独立学院 教学质量 监控与保障体系

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论教学过程与创新意识培养 被引量：2

11

作者 吴向明 吴燮元 沈彦南 《杭州电子工业学院学报》 2000年第2期36-38,共3页

本文对传统教学过程中存在的问题 ,提出基于创新教育观的教学过程有助于培养学生的创新意识和自我发展的能力 ,并探讨了制约教学过程有效组织的教师素质、教学手段。

关键词 教学过程 创新意识 多媒体教学

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大学英语课堂教学模式的现状调查及启示——以独立学院为例 被引量：2

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作者 杨敏 吴燮元 《现代物业（中旬刊）》 2009年第2期112-113,共2页

2006年国家教育部对大学英语四、六级考试进行了改革,新题型较之旧题型本身难度加大,其中最大难关是听力,其次是主观题分值的增加。传统的课堂教学方法已经不能适应新形势下大学英语的课程教学要求。为全面揭示目前大学英语教学模式中... 2006年国家教育部对大学英语四、六级考试进行了改革,新题型较之旧题型本身难度加大,其中最大难关是听力,其次是主观题分值的增加。传统的课堂教学方法已经不能适应新形势下大学英语的课程教学要求。为全面揭示目前大学英语教学模式中存在的各种问题,"十一五"国家课题———"独立学院大学英语交互式教学模式的研究与实践"课题组对两所独立学院的学生进行了问卷调查,包括学习者对大学英语学习的态度、学习者对大学英语现状的看法、学习者心目中大学英语教学的理想模式等方面的内容。课题组以应用语言学的相关理论为基础,分析了问卷调查数据,并提出了构建大学英语教学新模式的几点设想。 展开更多

关键词 大学英语 教学模式 调查

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学院制改革与实施教学目标管理的探讨

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作者 吴向明 沈彦南 吴燮元 《高教与经济》 1999年第4期48-52,共5页

从80年代中期开始,一些原国家教委所属院校相继尝试推行学院制,实行校、院、系三级管理模式。随着目前校内管理体制改革的全面展开,学院制改革进一步深化,作为学校教学管理主要职能部门的教务处,如何根据学院制运行方式,把有关职能逐步... 从80年代中期开始,一些原国家教委所属院校相继尝试推行学院制,实行校、院、系三级管理模式。随着目前校内管理体制改革的全面展开,学院制改革进一步深化,作为学校教学管理主要职能部门的教务处,如何根据学院制运行方式,把有关职能逐步转到研究制订管理目标,实施监控、考核,保证人才培养的教学质量,即学院制改革后如何有效地实施教学目标管理,是本文所要研究和探讨的主要内容。1 学院制改革后高校教学目标管理的特点学院制的改革为教学管理改革提供了良好的契机和有力的保障,可以使职能部门的教学管理从过多的过程管理转变到以目标管理为主,围绕人才培养目标的培养模式确定管理目标,健全教学质量监控和评估体系。所谓目标管理,就是管理者通过目标对所属的组织进行管理,其基本理论和方法是1954年美国管理学家彼得·杜拉克首先创立的,高校教学目标管理具有三个特点:一是具有一套科学的目标体系,在制定目标体系时重视职能部门和各个学院的参与和协商。即要考虑高校'加工'对象的特殊性。 展开更多

关键词 学院制 教学目标管理 教学质量管理 加强教学管理 教学质量监控 职能部门 管理目标 过程管理 目标体系 管理体制改革

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校内学院本科教学工作评价与实践的研究

14

作者 吴向明 吴燮元 《高教与经济》 2001年第4期40-43,47,共5页

本文论述了建立校内学院本科教学工作评价的意义,介绍了学院教学工作评价的具体实践,作者认为高校应建立以教学评价为中心的教学质量监控体系,进一步完善教学工作评价制度,加强内部的自我约束,提高教育质量。

关键词 教学工作 评价制度 质量监控

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习语翻译中的语义处理 被引量：4

15

作者 吴燮元 《浙江大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1998年第2期117-120,110,共5页

习语翻译中的语义处理吴燮元语言是文化的载体，而习语（包括成语、俗语、谚语、格言、惯用语、歇后语等）则是某个民族语言的精华，是人们在长期实践和认识过程中提炼的语言结晶，其中相当一部分也反映了人类在长期的生活、生产过程中... 习语翻译中的语义处理吴燮元语言是文化的载体，而习语（包括成语、俗语、谚语、格言、惯用语、歇后语等）则是某个民族语言的精华，是人们在长期实践和认识过程中提炼的语言结晶，其中相当一部分也反映了人类在长期的生活、生产过程中所积累的经验和教训。尽管各民族之间... 展开更多

关键词 习语翻译 不可译性 巴尔胡达罗夫 歇后语 语义 成语典故 译语 外语教学与研究 词汇空缺 绝对不可译

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初探高校独立学院的办学特色——兼论浙江工业大学之江学院的特色培育

16

作者 吴燮元 王河江 《高教与经济》 2003年第2期9-13,24,共6页

高校独立学院是我国高等教育迈入大众化阶段的新生事物,经过四年来的办学实践,已经证明其在扩大优质的高等教育资源方面起到了积极的作用。然而,在其办学的发展过程中也遇到了许多问题,如何借助于母体的资源优势和民办机制的运作优势,... 高校独立学院是我国高等教育迈入大众化阶段的新生事物,经过四年来的办学实践,已经证明其在扩大优质的高等教育资源方面起到了积极的作用。然而,在其办学的发展过程中也遇到了许多问题,如何借助于母体的资源优势和民办机制的运作优势,提高其办学能力,解决困难,加速发展,主动培育并逐步形成自己的办学特色应是一条可行的办学思路。 展开更多

关键词 独立学院 办学特色

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构建本科教育质量评价、监控和保障体系的研究 被引量：1

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作者 课题组 吴燮元 鲍键强 《高教与经济》 2001年第2期9-14,共6页

本文主要研究在学校实现教学研究型大学发展目标的过程中,如何保证本科教育质量的稳步提高,提出构建本科教育的三个体系:(1)本科教育质量的评估和考核体系,(2)本科教育质量的监控体系,(3)本科教育质量的保障体系,通过教学管理的信息化... 本文主要研究在学校实现教学研究型大学发展目标的过程中,如何保证本科教育质量的稳步提高,提出构建本科教育的三个体系:(1)本科教育质量的评估和考核体系,(2)本科教育质量的监控体系,(3)本科教育质量的保障体系,通过教学管理的信息化、网络化和实时化,推动教学管理的科学化和规范化。 展开更多

关键词 本科教育 质量评价 监控与保障 体系研究

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