期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
联用混合BOPPPS与体验式教学法对内分泌科护理教学满意度的提升探讨
1
作者 王彬郦 吴群美 +2 位作者 李庆华 卓奕廷 付咏霜 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第3期0066-0069,共4页
分析在内分泌科护理教学中联合应用混合BOPPPS与体验式教学法的临床意义。方法 将70例内分泌科护理实习生分为各组内均含有35例实习生的研究组、对照组(时间:2021年10月至2022年11月;方式:电脑抽号法),前组接受联用混合BOPPPS与体验式... 分析在内分泌科护理教学中联合应用混合BOPPPS与体验式教学法的临床意义。方法 将70例内分泌科护理实习生分为各组内均含有35例实习生的研究组、对照组(时间:2021年10月至2022年11月;方式:电脑抽号法),前组接受联用混合BOPPPS与体验式教学法,后组接受常规教学,对比两组不同。结果 研究组实习生的满意度、CIRN评分改善效果、考核成绩以及对教学效果的评价等均高于对照组(p均<0.05)。结论 在内分泌科护理教学中联合应用混合BOPPPS与体验式教学法的效果更佳。 展开更多
关键词 BOPPPS教学 体验式教学 内分泌科 护理教学 满意度
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部