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基于《诸病源候论》“毒”相关理论探析EGFR-TKI相关性皮疹的发病机制和治疗 |
吴静君
李梦萍
邓力
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《广西中医药》
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2024 |
1
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黄仰模辨治结节性甲状腺肿思路探讨 |
吴静君
邓力
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《广州中医药大学学报》
CAS
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2024 |
0 |
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中小学教师跨学科教学能力的发展现状与提升对策研究 |
吴静君
蔡慧英
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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问题解决:小学数学跨学科主题学习的进阶设计——以“我的十岁成长礼”为例 |
吴静君
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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5
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MATLAB在“航天器控制”课程的可视化教学中的应用 |
闻新
贾涛
吴静君
张业伟
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《沈阳航空航天大学学报》
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2017 |
1
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6
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针刺治疗慢性前列腺炎53例临床观察 |
吴静君
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《中国针灸》
CAS
CSCD
北大核心
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1992 |
5
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信息技术支持下的小学数学深度教学策略 |
吴静君
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《中国信息技术教育》
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2020 |
5
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8
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指向核心素养培养的数学问题情境创设 |
吴静君
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《江苏教育》
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2022 |
1
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9
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关注深度思考 发展思维能力 |
吴静君
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《数学教学通讯》
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2017 |
1
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加味理中汤治疗脾阳虚型胃脘痛30例临床观察 |
郎毓珑
张瑞霞
张振中
陈光喜
陈云芝
胡凤鲜
袁高明
吴静君
陈国庆
吴亚兰
王兰君
田增爵
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《陕西中医》
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1984 |
1
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11
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位于腹股沟部的隐睾手术并发症的防治 |
吴静君
于健
周信仁
白明辉
刘文郁
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《中国医学创新》
CAS
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2009 |
0 |
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沈秋农出版《兰台鸿印》 |
吴静君
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《档案与建设》
北大核心
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2016 |
0 |
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13
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让儿童拥有数学思考的力量 |
吴静君
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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关注:从“类题探究”走向“策略总结”——以两道抛物线问题的探究为例 |
吴静君
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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电针及康复法治疗脑梗塞偏瘫26例疗效观察 |
吴静君
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《美国中华健康卫生杂志》
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2005 |
0 |
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如何发挥中学生在信息技术课中的主体作用 |
吴静君
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《师道(教研)》
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2020 |
0 |
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纵观飞向木星的探测器 |
吴静君
闻新
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《太空探索》
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2013 |
0 |
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耳针治疗膈肌痉挛55例 |
吴静君
张德宽
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《美国中华健康卫生杂志》
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2005 |
0 |
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网络服务合同中不公平条款的类型化 |
黄豆豆
吴静君
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《乐山师范学院学报》
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2021 |
3
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《燕子》导入设计 |
吴静君
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《小学教学参考》
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2000 |
0 |
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