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小学数学教学中优化课堂提问策略的研究
被引量:
1
1
作者
周允裕
《文理导航》
2020年第3期31-31,共1页
著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”在小学数学教学过程中,提问是必不可少的方法。教师在课堂上的高质量提问,能够启迪学生的智慧、引导学生的思维、挖掘学生的潜力,促进学生积极、主动、有...
著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”在小学数学教学过程中,提问是必不可少的方法。教师在课堂上的高质量提问,能够启迪学生的智慧、引导学生的思维、挖掘学生的潜力,促进学生积极、主动、有意识地参与课堂教学过程。
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关键词
优化
研究
教学
小学数学
课堂提问
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职称材料
题名
小学数学教学中优化课堂提问策略的研究
被引量:
1
1
作者
周允裕
机构
甘肃省白银市会宁县北关小学
出处
《文理导航》
2020年第3期31-31,共1页
基金
甘肃省教育科学研究所“十三五”规划课题GS[2019]GHB0510
文摘
著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”在小学数学教学过程中,提问是必不可少的方法。教师在课堂上的高质量提问,能够启迪学生的智慧、引导学生的思维、挖掘学生的潜力,促进学生积极、主动、有意识地参与课堂教学过程。
关键词
优化
研究
教学
小学数学
课堂提问
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中优化课堂提问策略的研究
周允裕
《文理导航》
2020
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