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基于ATmega128的LED屏图像数据解码设计
被引量:
5
1
作者
杜小伟
谢桂泉
+1 位作者
周展怀
潘永雄
《现代电子技术》
2009年第2期192-194,共3页
针对目前对全彩LED显示屏图像数据的处理需依赖计算机的情况,提出利用ATmega128单片机实现JPEG图像解码的方法,并利用此方法实现了通过GPRS网络对全彩LED显示屏图像数据的远程传输。针对ATmega128的资源和性能特点,对JPEG解码进行了可...
针对目前对全彩LED显示屏图像数据的处理需依赖计算机的情况,提出利用ATmega128单片机实现JPEG图像解码的方法,并利用此方法实现了通过GPRS网络对全彩LED显示屏图像数据的远程传输。针对ATmega128的资源和性能特点,对JPEG解码进行了可行性分析。重点论述Huff man解码、IDCT解码和图像缩放的优化算法在ATmega128单片机上的实现。由于图像的处理在单片机上实现,降低了产品的成本,具有较强地生产实用性。
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关键词
ATMEGA128
JPEG解码
Huffman解码
IDCT解码
全彩LED显示屏
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职称材料
模拟电子技术教学方法的多样化
被引量:
29
2
作者
何红宇
陈国鼎
+1 位作者
唐惠玲
周展怀
《电气电子教学学报》
2006年第2期107-109,共3页
“模拟电子技术”课程是一门重要的基础课程,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文在教学方法上作了一些有益的尝试,就板书与多媒体相结合的授课方法、学生入门的难点、设计性课题的必要性、学生兴趣的培养和教学过程中教师的...
“模拟电子技术”课程是一门重要的基础课程,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文在教学方法上作了一些有益的尝试,就板书与多媒体相结合的授课方法、学生入门的难点、设计性课题的必要性、学生兴趣的培养和教学过程中教师的视角等问题进行了较为深入的分析和探讨。教学实践表明,通过这些教学方法的尝试,可以提高学生对课程的兴趣,增强学生对知识的理解程度,收到了更好的教学效果。
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关键词
教学
模拟电子技术
模拟电路
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职称材料
电工电子实验中仿真实验的地位和作用
被引量:
23
3
作者
刘彦鹂
周展怀
《电气电子教学学报》
2007年第1期67-68,共2页
本文论述在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用电路仿真软件建立虚拟电工电子实验平台来取代传统实物电工电子实验。为了提高学生的综合素质,电工电子实验应按基础性实验、设计性实验和创新性实验这样的三个层次展开,并在适当的阶...
本文论述在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用电路仿真软件建立虚拟电工电子实验平台来取代传统实物电工电子实验。为了提高学生的综合素质,电工电子实验应按基础性实验、设计性实验和创新性实验这样的三个层次展开,并在适当的阶段向学生介绍EWB和Protel等的基本原理和方法,将电工电子实验与现代的电子电路设计方法有效地连接起来。
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关键词
电工电子实验
仿真软件
辅助教学工具
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职称材料
电工电子实训课的教学与实践探索
被引量:
22
4
作者
刘彦鹂
杨振兰
周展怀
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2006年第B12期147-148,共2页
文章讨论了电工电子实训课程在高等工科院校教学中的作用和地位,介绍了电工电子实训课程的教学方法。指出通过电工电子实训的严格要求、动手实践、循循善导、实战训练的教学,使学生在动手能力、刻苦工作、拓展思维、分析问题和解决问题...
文章讨论了电工电子实训课程在高等工科院校教学中的作用和地位,介绍了电工电子实训课程的教学方法。指出通过电工电子实训的严格要求、动手实践、循循善导、实战训练的教学,使学生在动手能力、刻苦工作、拓展思维、分析问题和解决问题等能力得到提高,并且提出电工电子实训改革的思路。
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关键词
电工电子
实训课程
教学方法
教学改革
实践探索
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职称材料
指节折痕线特征提取与识别算法
被引量:
1
5
作者
罗荣芳
周展怀
+1 位作者
潘永雄
何榕礼
《科学技术与工程》
2008年第11期2839-2842,2853,共5页
研究了一种基于灰度数学形态学和二维小波变换的指节折痕特征提取和识别算法。该算法首先利用灰度形态学对指节折痕子图进行预处理增强,通过选择合适的结构元素来施行对指节折痕子图图像进行灰度形态学处理,大大地改善了折痕线的对比度...
研究了一种基于灰度数学形态学和二维小波变换的指节折痕特征提取和识别算法。该算法首先利用灰度形态学对指节折痕子图进行预处理增强,通过选择合适的结构元素来施行对指节折痕子图图像进行灰度形态学处理,大大地改善了折痕线的对比度,然后利用二维小波分解的方法将增强后的图像进行二维分解,得到不同分辨率和不同方向的小波变换子图,最后根据折痕线的分布特征选择所需子图并计算它们的不变矩构成特征矢量来表征指节折痕特征。实验结果验证了方法的有效性。
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关键词
生物特征识别
指节折痕
灰度形态学
二维小波分析
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职称材料
低压CMOS满幅度恒定增益运算放大器设计
被引量:
1
6
作者
何红宇
陈国鼎
周展怀
《现代电子技术》
2006年第14期6-7,10,共3页
运用负反馈控制输入共模电平,实现了电源电压仅为0.9 V的满幅度运算放大器。采用TSMC 0.35μm CMOS工艺参数HSPICE模拟结果显示,在满幅度共模电平下,运放的平均直流电压增益为66.4 dB(10 pF电容负载),增益波动仅为0.01%,平均单位增益带...
运用负反馈控制输入共模电平,实现了电源电压仅为0.9 V的满幅度运算放大器。采用TSMC 0.35μm CMOS工艺参数HSPICE模拟结果显示,在满幅度共模电平下,运放的平均直流电压增益为66.4 dB(10 pF电容负载),增益波动仅为0.01%,平均单位增益带宽为1.88 MHz,平均相位裕度52°,平均静态功耗仅为135μW。
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关键词
低压
低功耗CMOS
RAIL-TO-RAIL
运算放大器
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职称材料
差模电压放大倍数的四种分析方法
被引量:
1
7
作者
何红宇
吴艳杰
+1 位作者
唐惠玲
周展怀
《电气电子教学学报》
2008年第3期18-19,22,共3页
差分放大电路的主要作用是抑制共模电平和放大差模信号,因而具有良好的温度和噪声特性,是集成运放的重要基础。为了更好地对差模放大倍数进行分析,文章总结出三种新的解法,即直接求解法、GmRout方法和戴维宁求解,可合计得到四种分析方...
差分放大电路的主要作用是抑制共模电平和放大差模信号,因而具有良好的温度和噪声特性,是集成运放的重要基础。为了更好地对差模放大倍数进行分析,文章总结出三种新的解法,即直接求解法、GmRout方法和戴维宁求解,可合计得到四种分析方法。便于学生有机地把电路理论的知识运用到模拟电路分析中,加深对差分放大电路的理解。
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关键词
模拟电路
差分放大
戴维宁定理
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职称材料
电子科学与技术专业学生科技创新能力的多方位培养模式的探索
被引量:
2
8
作者
邓颖宇
周展怀
胡义华
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2007年第B06期86-87,共2页
文章从四个方面阐述了我院电子科学与技术专业在培养学生科技创新能力方面所实施的多方位培养模式。
关键词
电子科学与技术专业
科学技术
创新能力
多方位培养模式
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职称材料
题名
基于ATmega128的LED屏图像数据解码设计
被引量:
5
1
作者
杜小伟
谢桂泉
周展怀
潘永雄
机构
华南理工大学
广东工业大学
出处
《现代电子技术》
2009年第2期192-194,共3页
文摘
针对目前对全彩LED显示屏图像数据的处理需依赖计算机的情况,提出利用ATmega128单片机实现JPEG图像解码的方法,并利用此方法实现了通过GPRS网络对全彩LED显示屏图像数据的远程传输。针对ATmega128的资源和性能特点,对JPEG解码进行了可行性分析。重点论述Huff man解码、IDCT解码和图像缩放的优化算法在ATmega128单片机上的实现。由于图像的处理在单片机上实现,降低了产品的成本,具有较强地生产实用性。
关键词
ATMEGA128
JPEG解码
Huffman解码
IDCT解码
全彩LED显示屏
Keywords
ATmega128
JPEG decode
Huffman decode
IDCT decode
full - color LED display
分类号
TP368 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
模拟电子技术教学方法的多样化
被引量:
29
2
作者
何红宇
陈国鼎
唐惠玲
周展怀
机构
广东工业大学物理与光电工程学院
出处
《电气电子教学学报》
2006年第2期107-109,共3页
文摘
“模拟电子技术”课程是一门重要的基础课程,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文在教学方法上作了一些有益的尝试,就板书与多媒体相结合的授课方法、学生入门的难点、设计性课题的必要性、学生兴趣的培养和教学过程中教师的视角等问题进行了较为深入的分析和探讨。教学实践表明,通过这些教学方法的尝试,可以提高学生对课程的兴趣,增强学生对知识的理解程度,收到了更好的教学效果。
关键词
教学
模拟电子技术
模拟电路
Keywords
teaching
analog electronic technology
analog circuits
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
TN710 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
题名
电工电子实验中仿真实验的地位和作用
被引量:
23
3
作者
刘彦鹂
周展怀
机构
广东工业大学实验教学部
广东工业大学物理与光电工程学院
出处
《电气电子教学学报》
2007年第1期67-68,共2页
文摘
本文论述在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用电路仿真软件建立虚拟电工电子实验平台来取代传统实物电工电子实验。为了提高学生的综合素质,电工电子实验应按基础性实验、设计性实验和创新性实验这样的三个层次展开,并在适当的阶段向学生介绍EWB和Protel等的基本原理和方法,将电工电子实验与现代的电子电路设计方法有效地连接起来。
关键词
电工电子实验
仿真软件
辅助教学工具
Keywords
electronic experiment
simulated software
auxiliary teaching tool
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
TM0 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
电工电子实训课的教学与实践探索
被引量:
22
4
作者
刘彦鹂
杨振兰
周展怀
机构
广东工业大学实验教学部
广东工业大学物理与光电工程学院
出处
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2006年第B12期147-148,共2页
文摘
文章讨论了电工电子实训课程在高等工科院校教学中的作用和地位,介绍了电工电子实训课程的教学方法。指出通过电工电子实训的严格要求、动手实践、循循善导、实战训练的教学,使学生在动手能力、刻苦工作、拓展思维、分析问题和解决问题等能力得到提高,并且提出电工电子实训改革的思路。
关键词
电工电子
实训课程
教学方法
教学改革
实践探索
Keywords
electronics
training course
teaching method
teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
指节折痕线特征提取与识别算法
被引量:
1
5
作者
罗荣芳
周展怀
潘永雄
何榕礼
机构
广东工业大学物理与光电工程学院
出处
《科学技术与工程》
2008年第11期2839-2842,2853,共5页
基金
国家自然科学基金(60472067)
广东省自然科学基金(04205783)
校博士基金(073049)资助
文摘
研究了一种基于灰度数学形态学和二维小波变换的指节折痕特征提取和识别算法。该算法首先利用灰度形态学对指节折痕子图进行预处理增强,通过选择合适的结构元素来施行对指节折痕子图图像进行灰度形态学处理,大大地改善了折痕线的对比度,然后利用二维小波分解的方法将增强后的图像进行二维分解,得到不同分辨率和不同方向的小波变换子图,最后根据折痕线的分布特征选择所需子图并计算它们的不变矩构成特征矢量来表征指节折痕特征。实验结果验证了方法的有效性。
关键词
生物特征识别
指节折痕
灰度形态学
二维小波分析
Keywords
biometrics finger crease pattern grayscale mathematical morphology 2-D wavelet transform
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
低压CMOS满幅度恒定增益运算放大器设计
被引量:
1
6
作者
何红宇
陈国鼎
周展怀
机构
广东工业大学物理与光电工程学院
出处
《现代电子技术》
2006年第14期6-7,10,共3页
文摘
运用负反馈控制输入共模电平,实现了电源电压仅为0.9 V的满幅度运算放大器。采用TSMC 0.35μm CMOS工艺参数HSPICE模拟结果显示,在满幅度共模电平下,运放的平均直流电压增益为66.4 dB(10 pF电容负载),增益波动仅为0.01%,平均单位增益带宽为1.88 MHz,平均相位裕度52°,平均静态功耗仅为135μW。
关键词
低压
低功耗CMOS
RAIL-TO-RAIL
运算放大器
Keywords
low voltage
low power
CMOS
rail-to-rail
operational amplifier
分类号
TN722.77 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
题名
差模电压放大倍数的四种分析方法
被引量:
1
7
作者
何红宇
吴艳杰
唐惠玲
周展怀
机构
广东工业大学物理与光电工程学院
出处
《电气电子教学学报》
2008年第3期18-19,22,共3页
文摘
差分放大电路的主要作用是抑制共模电平和放大差模信号,因而具有良好的温度和噪声特性,是集成运放的重要基础。为了更好地对差模放大倍数进行分析,文章总结出三种新的解法,即直接求解法、GmRout方法和戴维宁求解,可合计得到四种分析方法。便于学生有机地把电路理论的知识运用到模拟电路分析中,加深对差分放大电路的理解。
关键词
模拟电路
差分放大
戴维宁定理
Keywords
analog circuits
differential amplifier
Thevenin's equivalent
分类号
TN72 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
题名
电子科学与技术专业学生科技创新能力的多方位培养模式的探索
被引量:
2
8
作者
邓颖宇
周展怀
胡义华
机构
广东工业大学物理与光电工程学院
出处
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2007年第B06期86-87,共2页
文摘
文章从四个方面阐述了我院电子科学与技术专业在培养学生科技创新能力方面所实施的多方位培养模式。
关键词
电子科学与技术专业
科学技术
创新能力
多方位培养模式
Keywords
electronic science & technology speciality
creativity
multi-fostering models
分类号
F124.3 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于ATmega128的LED屏图像数据解码设计
杜小伟
谢桂泉
周展怀
潘永雄
《现代电子技术》
2009
5
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职称材料
2
模拟电子技术教学方法的多样化
何红宇
陈国鼎
唐惠玲
周展怀
《电气电子教学学报》
2006
29
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职称材料
3
电工电子实验中仿真实验的地位和作用
刘彦鹂
周展怀
《电气电子教学学报》
2007
23
下载PDF
职称材料
4
电工电子实训课的教学与实践探索
刘彦鹂
杨振兰
周展怀
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2006
22
下载PDF
职称材料
5
指节折痕线特征提取与识别算法
罗荣芳
周展怀
潘永雄
何榕礼
《科学技术与工程》
2008
1
下载PDF
职称材料
6
低压CMOS满幅度恒定增益运算放大器设计
何红宇
陈国鼎
周展怀
《现代电子技术》
2006
1
下载PDF
职称材料
7
差模电压放大倍数的四种分析方法
何红宇
吴艳杰
唐惠玲
周展怀
《电气电子教学学报》
2008
1
下载PDF
职称材料
8
电子科学与技术专业学生科技创新能力的多方位培养模式的探索
邓颖宇
周展怀
胡义华
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2007
2
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职称材料
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