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基于文献与专家咨询的中医体质舌象特征研究 被引量:1
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作者 陈泽杰 郑燕飞 +4 位作者 周开林 高源 郭怡阳 武默涵 侯淑涓 《安徽中医药大学学报》 CAS 2024年第3期8-12,共5页
目的构建中医体质舌象特征条目池并评价其在体质辨识中的贡献度。方法梳理现有文献中中医体质的舌象特征,构建特征条目池,采用德尔菲法专家咨询形成专家共识。结果通过22篇文献构建了9种体质104项舌象特征条目池,在此基础上,专家对舌象... 目的构建中医体质舌象特征条目池并评价其在体质辨识中的贡献度。方法梳理现有文献中中医体质的舌象特征,构建特征条目池,采用德尔菲法专家咨询形成专家共识。结果通过22篇文献构建了9种体质104项舌象特征条目池,在此基础上,专家对舌象特征在中医体质辨识的重要性进行打分,形成7种体质20项的专家共识条目,总体评价均值为8.13分,其中血瘀质(8.76分)、痰湿质(8.53分)、湿热质(8.42分)和阴虚质(8.39分)表现出较高的贡献度。结论不同体质具有不同的舌象特征,舌象特征对体质辨识具有一定的指导意义,但通过舌象区分体质类型具有一定的难度。 展开更多
关键词 中医体质 舌象特征 德尔菲法 专家共识
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传播学视角下的《中医诊断学》慕课字幕英译研究 被引量:1
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作者 李冠颖 周开林 王天芳 《中医药导报》 2023年第4期228-231,共4页
从拉斯韦尔的5W传播理论模型出发,剖析《中医诊断学》慕课的字幕英译过程,从翻译的主体、内容、途径、受众和效果5个方面,系统分析影响中医慕课课程字幕英译的各个要素,讨论传播各要素对字幕英译提出的要求,并结合具体案例总结对应的翻... 从拉斯韦尔的5W传播理论模型出发,剖析《中医诊断学》慕课的字幕英译过程,从翻译的主体、内容、途径、受众和效果5个方面,系统分析影响中医慕课课程字幕英译的各个要素,讨论传播各要素对字幕英译提出的要求,并结合具体案例总结对应的翻译策略,为慕课字幕英译提供新的研究思路。只有字幕突破语言障碍,才能更好地传递中医药知识,传播中医药文化。 展开更多
关键词 《中医诊断学》 慕课 5W模式 字幕翻译 中医翻译
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近20年中医症状规范化的研究思路与方法综述 被引量:3
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作者 周开林 董俭 +3 位作者 王珊珊 李冠颖 郑燕飞 王天芳 《环球中医药》 CAS 2022年第4期708-712,共5页
笔者通过对2000~2020年间中医症状规范化相关文献的系统整理和分析,结合中医症状研究相关教材和专著的论述,总结和阐述了近20年中医症状规范化研究的进展。近年来中医症状规范化研究主要从六个方向展开:即症状术语命名、症状内涵、症状... 笔者通过对2000~2020年间中医症状规范化相关文献的系统整理和分析,结合中医症状研究相关教材和专著的论述,总结和阐述了近20年中医症状规范化研究的进展。近年来中医症状规范化研究主要从六个方向展开:即症状术语命名、症状内涵、症状的分级量化、症状的分类、症状信息的规范化采集和症状临床诊断意义,并已取得显著进展,但仍需结合临床实际,挖掘史料深度,拓展研究广度,加强论证强度,以进一步促进中医症状规范化的规范化和客观化。 展开更多
关键词 中医症状 症状术语 规范化 规范化采集 症状量化分级
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实施医学英语翻转课堂教学模式的条件分析与思考 被引量:5
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作者 周开林 翟书娟 李晓莉 《继续医学教育》 2020年第8期48-50,共3页
随着互联网技术的发展,新的课程教学理念、教学设计不断涌现,推动了教育界新的变革。文章以翻转课堂的理论基础为出发点,构建医学英语翻转课堂的教学模型,并从硬件、学生的适应性、学生动机和教师的准备四个方面讨论了医学英语翻转课堂... 随着互联网技术的发展,新的课程教学理念、教学设计不断涌现,推动了教育界新的变革。文章以翻转课堂的理论基础为出发点,构建医学英语翻转课堂的教学模型,并从硬件、学生的适应性、学生动机和教师的准备四个方面讨论了医学英语翻转课堂的可行性。同时,也提示在翻转课堂实施的过程中,应当注意教师角色的转变,不仅要把学生放在中心,而且需将教师、课堂、设计理念等其他部分整合起来,从而推进课堂的有效开展。教师的教学设计能力、对教学资源的合理分配、课程的实施能力和教师个人的综合素质对翻转课堂的顺利开展起着决定性的作用。 展开更多
关键词 翻转课堂 医学英语 综合素养 课程设计 适应性 动机
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从形合与意合看中医英译中的逻辑衔接 被引量:3
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作者 周开林 郑燕飞 王珊珊 《中医药导报》 2018年第14期128-130,共3页
从形合与意合的角度出发,以中医医学古籍中的文段为例,挖掘了中医语篇内句内、句间暗含的衔接关系,并探讨了在不同逻辑关系下的中医翻译方法和策略。
关键词 形合 意合 中医英译 衔接
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管窥美国中医教育与中医师在美执业——采访美国纽约中医学院院长陈业孟 被引量:2
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作者 周开林 吴青 +1 位作者 郑燕飞 王天芳 《中医药导报》 2019年第15期1-3,18,共4页
本访谈采访对象系纽约中医学院院长陈业孟博士。该访谈分为两部分。第一部分探讨了美国纽约中医学院的中医教育,包括学校成立的背景,教学特色,师资配备和未来的发展规划;第二部分就准备赴美的中医师在美国执业应当注意的多方面问题展开... 本访谈采访对象系纽约中医学院院长陈业孟博士。该访谈分为两部分。第一部分探讨了美国纽约中医学院的中医教育,包括学校成立的背景,教学特色,师资配备和未来的发展规划;第二部分就准备赴美的中医师在美国执业应当注意的多方面问题展开了讨论,重点探讨了执业相关法律问题。 展开更多
关键词 美国 中医教育 中医师 执业
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中美大学生翻转课堂模式下学习体验调查与研究 被引量:2
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作者 周开林 Janet McNellis +2 位作者 史心雨 郑燕飞 李冠颖 《宿州教育学院学报》 2020年第2期117-120,共4页
近几年教育界掀起一股开展"翻转课堂"教学的热潮。学术界对该教学模式的评价褒贬不一且实证研究偏少。文章通过调查问卷和电话访问形式调查不同文化背景下的学习者对翻转课堂教学模式的接受度和体验满意度。从翻转课堂中美学... 近几年教育界掀起一股开展"翻转课堂"教学的热潮。学术界对该教学模式的评价褒贬不一且实证研究偏少。文章通过调查问卷和电话访问形式调查不同文化背景下的学习者对翻转课堂教学模式的接受度和体验满意度。从翻转课堂中美学习者体验调查中发现,来自中国和美国的受试者获取信息的方式,对翻转课堂内容的偏好,学习自主性、自学能力以及对教师的依赖程度都存在差异。根据调查结果,我们还分析了导致两组调查对象不同结果的原因,影响翻转课堂的实施效果的可能因素以及优化翻转课堂教学模式的举措。研究结果可为高校教学人员和教学管理者开展翻转课堂教学提供一定的理论和实践参考价值。 展开更多
关键词 翻转课堂 调查问卷 教学模式 满意度
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“阅读圈”文学体验阅读模式的构建:反馈与反思 被引量:1
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作者 周开林 郑燕飞 吴青 《宿州教育学院学报》 2021年第1期104-108,共5页
“阅读圈”(又名“文学圈”)曾一度风靡美国,对阅读教学产生了深远的影响。笔者尝试把“阅读圈”文学体验教学模式引入《英语读写》课程实践教学中。课后对所有参与“阅读圈”模式体验的同学从认知、能力、情感等维度展开问卷调查。结... “阅读圈”(又名“文学圈”)曾一度风靡美国,对阅读教学产生了深远的影响。笔者尝试把“阅读圈”文学体验教学模式引入《英语读写》课程实践教学中。课后对所有参与“阅读圈”模式体验的同学从认知、能力、情感等维度展开问卷调查。结果显示阅读圈教学模式有助于培养学生兴趣,拓展思维能力,丰富学生学习体验。学生们通过这种互动式学习发现了自身知识和能力方面的不足,主要表现在词汇量相对有限,对主题和内涵理解不到位,知识宽度受限,沟通表达能力欠佳等四个方面。学生的反馈也促使教师反思教学实践,思考如何优化“阅读圈”模式的教学设计,并针对教学实践中的实际问题提出相应的建议,改进教学效果。 展开更多
关键词 阅读圈 “英语读写”课程 体验学习 反思
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一带一路,语言为先——对话中医翻译家方廷钰教授 被引量:5
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作者 周开林 方廷钰 《亚太传统医药》 2017年第17期3-5,共3页
与方廷钰教授的访谈是从翻译的概念谈起的,再到中医翻译。方教授指出了当前中医翻译过程中存在的一些亟待解决的问题,对中医翻译工作者提出了要求,紧跟当前中医药立法的脚步,对中医术语标准化问题发表了看法。该访谈揭示了未来中医翻译... 与方廷钰教授的访谈是从翻译的概念谈起的,再到中医翻译。方教授指出了当前中医翻译过程中存在的一些亟待解决的问题,对中医翻译工作者提出了要求,紧跟当前中医药立法的脚步,对中医术语标准化问题发表了看法。该访谈揭示了未来中医翻译领域值得进一步探索和挖掘的方向,同时还为中医教育工作者设置人才培养目标和培养方向提供了参考。 展开更多
关键词 中医翻译 中医术语标准化 中医翻译人才培养
原文传递
PBL教学法在“医学英语文献阅读”教学中的实践 被引量:1
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作者 周开林 郑燕飞 翟书娟 《宿州教育学院学报》 2020年第4期64-67,共4页
《医学英语文献阅读》以本科生为授课对象,笔者基于PBL教学法,对课程进行整合,通过教学实践了解学生的对该模式的反馈,总结出该教学法的利弊。PBL教学法创设了学生进行群体学习的情景,用问题激发学生的探索欲,培养了学生自主学习能力和... 《医学英语文献阅读》以本科生为授课对象,笔者基于PBL教学法,对课程进行整合,通过教学实践了解学生的对该模式的反馈,总结出该教学法的利弊。PBL教学法创设了学生进行群体学习的情景,用问题激发学生的探索欲,培养了学生自主学习能力和对所学内容的责任意识,有助于学生完成从知识到能力的转化。通过小组合作学习,同伴之间互为支架,降低了畏难情绪。此外,学生学习课程的兴趣和总体学习体验有所提升,是值得进一步探索的教学模式。 展开更多
关键词 PBL教学法 高层次思维能力 医学英语文献阅读
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基于支架理论的网络协同英语写作教学模式探究 被引量:2
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作者 周开林 李梦茹 《英语教师》 2021年第13期16-18,共3页
概述支架理论、协同写作的内涵及已有研究,介绍学习“支架”的类型,提出网络协同的“教师—同伴—学生”三位一体的英语写作教学模式。通过问卷调查和访谈方法探究该写作教学模式的有效性。研究表明,网络协同的“教师—同伴—学生”三... 概述支架理论、协同写作的内涵及已有研究,介绍学习“支架”的类型,提出网络协同的“教师—同伴—学生”三位一体的英语写作教学模式。通过问卷调查和访谈方法探究该写作教学模式的有效性。研究表明,网络协同的“教师—同伴—学生”三位一体的英语写作教学模式可改善独立写作普遍存在的文章视角单一、内容不全面的问题;通过同伴之间相互学习支持,能够提高学生的思维能力、写作表达能力和合作能力。 展开更多
关键词 协同写作 支架理论 网络写作 英语教学
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贯彻人文教育于医学英语教学的实践 被引量:1
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作者 周开林 翟书娟 郑燕飞 《中国中医药现代远程教育》 2016年第24期5-7,共3页
在医学英语教学中贯彻人文教育,加强对医学生人文精神世界的熏陶和人文关怀的培养,帮助其深刻理解医学的人文内涵,是提高医学生综合素质的重要举措。文章强调了医学英语教学中贯彻人文精神的必要性,并探索如何在医学英语教学中渗透"... 在医学英语教学中贯彻人文教育,加强对医学生人文精神世界的熏陶和人文关怀的培养,帮助其深刻理解医学的人文内涵,是提高医学生综合素质的重要举措。文章强调了医学英语教学中贯彻人文精神的必要性,并探索如何在医学英语教学中渗透"以语言为基,传递人文价值"的教学理念,对学生进行人文教育的教学实践。该研究对医学与人文交叉学科的教学思想和教学方式进行了探索,为医学英语教师和其他多学科融合课程的教师反思教学实践提供参考,具有一定的教学实践意义。 展开更多
关键词 医学英语 教学法 人文精神 人文教育
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美国针灸师执业安全和法律风险防范
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作者 周开林 陈业孟 +1 位作者 郑欣 王天芳 《世界中医药》 CAS 2022年第21期3126-3129,共4页
针灸在美国的合法化以及医疗保险制度的完善促使赴美针灸师的数量急速增长。同时,初到美国的针灸师执业过程中的安全问题及面临的潜在的法律风险也浮出水面。通过对相关法律法规的研究和美国针灸资深人士访谈内容的整理,总结出赴美中医... 针灸在美国的合法化以及医疗保险制度的完善促使赴美针灸师的数量急速增长。同时,初到美国的针灸师执业过程中的安全问题及面临的潜在的法律风险也浮出水面。通过对相关法律法规的研究和美国针灸资深人士访谈内容的整理,总结出赴美中医师在执业过程中需要加以注意的事项。如缺乏对患者权利的充分认识无意中造成对患者隐私的侵犯;没有给予患者诊前必要的告知和提示,让其享有对治疗方案的知情权和自我决策权;超出执业所在州的法律规定的执业范围,不重视诊前对非针灸适应证的排查,缺乏危机事件中的应急管理经验,以及非常规医疗环境中的风险防范意识等。提示针灸师严格遵守相应的法律和职业道德规范,以确保安全执业,降低职业风险。 展开更多
关键词 针灸执业 安全 法律风险 隐私 知情
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三种反馈模式下英语专业学生二语写作效果研究
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作者 周开林 李梦茹 《红河学院学报》 2022年第4期152-154,共3页
近几十年,写作反馈模式研究受到国内外语言教学研究者的关注,研究集中于反馈在二语写作教学中的有效性与影响力。文章通过写作教学实践对机评、互评、师评三种反馈模式进行对比分析,探讨不同反馈模式的有效性并探索更适合英语写作教学... 近几十年,写作反馈模式研究受到国内外语言教学研究者的关注,研究集中于反馈在二语写作教学中的有效性与影响力。文章通过写作教学实践对机评、互评、师评三种反馈模式进行对比分析,探讨不同反馈模式的有效性并探索更适合英语写作教学的反馈机制。结果显示,“以同伴反馈和教师反馈为主、以机器反馈为辅的‘机评—互评—师评’”层级式反馈体系或许是一条值得尝试的写作反馈模式。 展开更多
关键词 反馈模式 英语写作 效果研究
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翻转课堂模式下学生适应性和满意度调查分析——以医学英语文献阅读课程为例
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作者 周开林 李迅 李晓莉 《中国中医药现代远程教育》 2021年第8期179-181,共3页
通过对北京中医药大学医学英语文献阅读课程35名英语专业学习者就翻转课堂学习平台、学习资源、学习方式的适应性及综合满意度展开调查,结果发现学习者获取学科知识的途径呈现出多元化特征,偏好图像化学习内容;对平台的适应性和本次翻... 通过对北京中医药大学医学英语文献阅读课程35名英语专业学习者就翻转课堂学习平台、学习资源、学习方式的适应性及综合满意度展开调查,结果发现学习者获取学科知识的途径呈现出多元化特征,偏好图像化学习内容;对平台的适应性和本次翻转课堂教学的总体满意度较高,对翻转课堂这种学习方式有更高的期待。提示实施翻转课堂教学的教师需在线上、线下时间分配方面加以优化,并在线下提供学生必要的支持和引导。 展开更多
关键词 翻转课堂 适应性 满意度 调查研究 教学模式
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Teaching ETCMP: A Big Challenge
16
作者 周开林 陈姗姗 《海外英语》 2017年第4期237-239,共3页
It intends to picture the challenges in teaching English for Traditional Chinese Medical Purposes(ETCMP) in medical schools and stresses the necessity of cultivating qualified ETCMP teachers with the booming of Tradit... It intends to picture the challenges in teaching English for Traditional Chinese Medical Purposes(ETCMP) in medical schools and stresses the necessity of cultivating qualified ETCMP teachers with the booming of Traditional Chinese medicine in and outside of China. A number of measures are suggested to be taken for ETCMP teachers' development so as to meet the increasing needs of ETCMP education in the future. 展开更多
关键词 English for Traditional Chinese Medical Purposes ESP ESP teaching
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专业调剂对学习者可控因素的影响研究 被引量:7
17
作者 李晶 周开林 刘艾娟 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期133-138,共6页
为考察专业调剂对学习者可控因素的影响,该研究以英语专业82名调剂生和40名非调剂生为例进行了问卷调查,分析了调剂生与非调剂生在学习动机、努力程度、学习策略及学习成绩等学习者可控因素方面的差异。研究发现:调剂生和非调剂生在深... 为考察专业调剂对学习者可控因素的影响,该研究以英语专业82名调剂生和40名非调剂生为例进行了问卷调查,分析了调剂生与非调剂生在学习动机、努力程度、学习策略及学习成绩等学习者可控因素方面的差异。研究发现:调剂生和非调剂生在深层动机方面存在显著差异,而表层动机及努力程度方面的差异没有达到统计要求;就学习策略而言,调剂生和非调剂生在管理策略方面存在显著差异,而形式操练策略、功能操练策略和依赖母语策略等方面没有显著差异;调剂生和非调剂生的英语成绩没有显著差别,但前者的深层动机与管理策略与其英语成绩显著相关,而后者仅有深层动机与其英语成绩显著相关;深层动机对于调剂生和非调剂生的英语成绩均有一定的预测作用。 展开更多
关键词 专业调剂 学习动机 努力程度 学习策略 英语成绩
原文传递
从“毒”、“虫”论治少弱精子症 被引量:10
18
作者 焦招柱 郑燕飞 +5 位作者 王停 孙冉冉 许璇璇 周开林 张秀平 王琦 《云南中医学院学报》 2014年第6期70-73,共4页
在少弱精子症的诊断治疗上,毒(辐射、高温、化学药品、重金属等)、虫(性传播疾病、微生物感染等)致病因素的影响愈加凸显。从"毒"、"虫"形成论、致病论、可调论三方面论述该病机的发生发展及治疗措施,为少弱精子症... 在少弱精子症的诊断治疗上,毒(辐射、高温、化学药品、重金属等)、虫(性传播疾病、微生物感染等)致病因素的影响愈加凸显。从"毒"、"虫"形成论、致病论、可调论三方面论述该病机的发生发展及治疗措施,为少弱精子症的辨证求因提供新的思路以提高临床疗效。 展开更多
关键词 少弱精子症 男性不育 黄精赞育胶囊
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颅内静脉窦血栓形成40例临床分析 被引量:4
19
作者 陈蕾 李君妍 +1 位作者 周开林 管阳太 《中风与神经疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期924-925,共2页
目的探讨颅内静脉窦血栓形成的临床特点及诊断治疗方案。方法回顾分析我院40例CVST患者的起病形式、可能病因、临床表现、影像学特征、脑脊液检查、治疗结果及随访预后情况。结果 CVST多为急性或亚急性起病,并逐渐加重;临床表现多为高... 目的探讨颅内静脉窦血栓形成的临床特点及诊断治疗方案。方法回顾分析我院40例CVST患者的起病形式、可能病因、临床表现、影像学特征、脑脊液检查、治疗结果及随访预后情况。结果 CVST多为急性或亚急性起病,并逐渐加重;临床表现多为高颅压综合征,脑脊液压力多数升高,影像学表现静脉血流减慢,闭塞,脱水、抗凝治疗疗效佳。结论 CVST的临床表现个体差异大,缺乏特异性,易漏诊或误诊。头部CT及MRV有助于早期诊断;治疗以肝素抗凝及静脉溶栓为主,必要时可联合介入溶栓治疗,及早诊断、早治疗是救治关键。 展开更多
关键词 颅内静脉窦血栓 诊断 治疗
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现代化中医药名词术语翻译问题例析——以自建小型语料库为例 被引量:3
20
作者 王曦 赵霞 +1 位作者 吴青 周开林 《西部中医药》 2022年第1期158-160,共3页
通过收集相关著作、论文和医药产品英文介绍提取现代化中医药名词术语,建立“现代化中医药名词术语语料库”,分析术语翻译过程中出现的错译、漏译、一词多译等不规范现象,旨在推动现代化中医药名词术语英译规范化工作。
关键词 中医药 名词术语 翻译 语料库
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