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从“全球医学教育最低基本要求”看医学教育改革——从医学毕业生态度谈起 被引量：7
1
作者 潘小炎 李壮 +3 位作者 周歧江 马迎教 韦红卫 卢小倩 《右江民族医学院学报》 2006年第3期478-480,共3页
目的了解毕业生对“全球医学教育最低基本要求”简称(GMER)的认识,为学校教学改革提供依据。方法通过问卷调查分析,开展对1999级临床医学毕业生对GMER态度的调查与分析。结果“职业态度、行为和伦理”、“临床技能”、“医学科学基础知... 目的了解毕业生对“全球医学教育最低基本要求”简称(GMER)的认识,为学校教学改革提供依据。方法通过问卷调查分析,开展对1999级临床医学毕业生对GMER态度的调查与分析。结果“职业态度、行为和伦理”、“临床技能”、“医学科学基础知识”、“交流技能”能力或素质最受到重视,“批判性思维和研究”和“信息管理”次之,“群体健康和卫生系统”意识还比较淡漠。与其他医学院校学生认识略有不同。结论少数民族地区培养医学人才应按GMER进行,为此应加强课程体系、教学内容、教学方法改革,尤其在培养学生“群体健康和卫生系统”方面必须要加大力度,才有可能改变少数民族地区卫生条件差、医学常识缺乏、因病致贫的状况。 展开更多
关键词 教育 医学 本科 毕业生 全球医学教育最低基本要求 态度 教育改革
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规范教学查房 提高临床实习质量 被引量：6
2
作者 韦建宝 韦红卫 周歧江 《右江民族医学院学报》 2006年第4期676-677,共2页
关键词 学生 医科 临床实习 医院 教学 教育改革
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医学毕业论文教学的初步实践 被引量：5
3
作者 郑建宙 周歧江 李壮 《右江民族医学院学报》 2001年第5期831-832,共2页
关键词 学位论文 写作 医学教育
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医疗机构对“全球医学教育最低基本要求”的态度分析 被引量：1
4
作者 梁伟江 潘小炎 +4 位作者 周歧江 李壮 韦红卫 马迎教 卢小倩 《右江民族医学院学报》 2005年第5期747-749,共3页
目的调查了解医疗机构对“全球医学教育最低基本要求”的态度,为学校教学改革提供依据。方法对广西壮族自治区15家医疗机构的部分医务人员“全球医学教育最低基本要求”态度进行问卷调查与分析。结果“全球医学教育最低基本要求”7个领... 目的调查了解医疗机构对“全球医学教育最低基本要求”的态度,为学校教学改革提供依据。方法对广西壮族自治区15家医疗机构的部分医务人员“全球医学教育最低基本要求”态度进行问卷调查与分析。结果“全球医学教育最低基本要求”7个领域最受重视的前5位依次为:“职业态度、行为和伦理”、“临床技能”、“医学科学基础知识”、“交流技能”、“信息管理”。“群体健康和卫生系统”位居其次,而“批判性思维和研究”位于最后,此领域在二级医院与三级医院表现得更加突出(P<0.01)。结论医学教育在除了对医学专业本科在校生按GMER培养外,在成人继续医学教育的课程设置和教学内容方面如何符合GMER是值得思考的,尤其是“批判性思维和研究”这一领域。 展开更多
关键词 医疗机均 医学教育 问卷调查
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临床分段集中见习效果研究 被引量：4
5
作者 黄瑞雅 赵邦 +1 位作者 郑建宙 周歧江 《右江民族医学院学报》 1999年第4期700-702,共3页
１９９８～１９９９学年上学期，为使学生早接触临床，提高学生的动手能力和临床思维能力，教务处、临床医学系对９５级临床医学本科实行临床分段集中见习（下称分段见习）的教学改革。为全面掌握改革的效果，临床医学系对分段见习的整... １９９８～１９９９学年上学期，为使学生早接触临床，提高学生的动手能力和临床思维能力，教务处、临床医学系对９５级临床医学本科实行临床分段集中见习（下称分段见习）的教学改革。为全面掌握改革的效果，临床医学系对分段见习的整个过程进行了监控，就分段见习的教学... 展开更多
关键词 临床专业 分段集中见习 教学改革
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校乡共建 健康同行——右江民族医学院附属医院党委结对主题活动纪实
6
作者 周歧江 王东栋 《今日南国》 2010年第11期8-9,共2页
春风化雨，润物无声。 在全国开展“结对共建先锋同行”活动中，右江民族医学院附属医院（临床学院）党委积极解放思想．创新工作思路，着眼于组织围绕中心、服务大局目标．积极构建校乡结对共建机制，充分发挥高校的技术优势和人才优... 春风化雨，润物无声。 在全国开展“结对共建先锋同行”活动中，右江民族医学院附属医院（临床学院）党委积极解放思想．创新工作思路，着眼于组织围绕中心、服务大局目标．积极构建校乡结对共建机制，充分发挥高校的技术优势和人才优势，以党建带团建、老师带学生等形式开展“校乡共建健康同行”为主题的先锋共建帮扶活动。该活动以“组织共建强村”、“技术共建强医”、 展开更多
关键词 右江民族医学院 附属医院 主题活动 同行 党委 健康 纪实 创新工作思路
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