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题名不同年级医学生心理压力分析及干预
被引量：9
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作者
陶丹红
陈凯燕
周珊黛
黄骏
陶明
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机构
浙江中医药大学
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出处
《中国高等医学教育》
2013年第4期41-42,共2页
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基金
浙江中医药大学滨江学院教改项目
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文摘
目的:为评估不同年级医学生的心理压力和健康状况。方法:采用心理压力量表、应对方式问卷和症状自评量表对浙江中医药大学临床医学专业各年级578名学生进行问卷调查。结果:心理压力总体评分较高,心理应对方式趋于成熟,但心理问题较多。结论:医学生的心理压力大且问题多,需给予关注和引导。
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关键词
医学生
心理压力
应对方式
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Keywords
medical students
mental stressor
c^oping styles
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浙江中医药大学医学生的心理健康状况调查
被引量：4
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作者
陈凯燕
周珊黛
黄骏
陈婵
陶明
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机构
浙江中医药大学第二临床医学院
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出处
《全科医学临床与教育》
2013年第4期410-414,共5页
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基金
浙江中医药大学大学生科研项目(2011A08)
浙江中医药大学滨江学院教改项目(2012BJ02:医学生临床心理学教学平台建设)
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文摘
目的评估医学生的心理健康状况。方法采用心理压力源量表、应对方式问卷及症状自评量表对浙江中医药大学临床医学系各年级学生进行问卷调查。结果收回有效问卷578份,问卷有效率为96.33%。心理压力源量表平均总分为(79.02±16.83)分,男生的心理压力主要来源为考研、学业、就业;女生的主要压力源为同学竞争、考研、学业;各个年级中主要压力源为学业和就业。心理应对方式的评分依次为解决问题(0.52±0.22)分、求助(0.42±0.40)分、自责(0.41±0.21)分、合理化(0.40±0.17)分、幻想(0.35±0.21)分和退避(0.31±0.19)分,各应对方式间差异有统计学意义(F=44.65,P<0.05)。不同性别在避退因子、解决问题因子上的评分差异有统计学意义(t分别=2.23、3.35,P均<0.05)。症状自评量表中女性的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子评分均高于男性(t分别=5.46、11.36、3.84、3.37、2.78、3.37,P均<0.05),而男性的偏执、精神病因子评分高于女性(t分别=3.53、2.03,P均<0.05);症状自评量表(SCL-90)的各因子总评分除躯体化因子与常模差异无统计学意义之外(t=0.42,P>0.05),强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子等评分均高于常模值(t分别=11.38、8.24、10.29、6.87、5.32、13.86、4.72、9.05,P均<0.05)。结论临床医学生的心理压力较大,应对方式总体上较为成熟,强迫、人际敏感、抑郁等心理问题较多见。
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关键词
医学生
心理压力
应对方式
心理健康
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Keywords
medical undergraduates
psychological stressor
coping stylesmental health
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分类号
R395
[医药卫生—医学心理学]
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