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试论太原龙泉寺塔基遗址的建筑年代 被引量：2
1
作者 周福年 常一民 《文物世界》 2018年第4期8-11,共4页
发现于2008年的太原龙泉寺塔基地宫,是中国佛塔地宫瘗埋舍利的早期实例。出土文物保存完好、工艺精湛、等级较高。出土遗迹遗物没有明确纪年。根据塔基地宫形制、石函中的武则天造字和"云麾将军行左卫亲朗将将校安息大都护上柱国... 发现于2008年的太原龙泉寺塔基地宫,是中国佛塔地宫瘗埋舍利的早期实例。出土文物保存完好、工艺精湛、等级较高。出土遗迹遗物没有明确纪年。根据塔基地宫形制、石函中的武则天造字和"云麾将军行左卫亲朗将将校安息大都护上柱国渔阳郡开国公田扬名正妻姜"刻文、开元通宝钱币以及龙泉寺唐代石碑等出土资料研究比对,可以确定,其建筑时代应在公元8世纪初期。 展开更多
关键词 龙泉寺 塔基遗址 舍利宝函 8世纪初期
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如何做好小学班主任工作
2
作者 周福年 《甘肃教育》 2013年第14期28-28,共1页
一、博爱是班主任的基本素养1.尊重学生是对学生博爱的第一步。要尊重学生的意愿和情感,在班级工作和各项活动中,充分给学生自由发表意见或建议的机会,尊重他们的人格,充分发挥学生的主体作用;在教学中坚持教学相长的原则,鼓励学生发表... 一、博爱是班主任的基本素养1.尊重学生是对学生博爱的第一步。要尊重学生的意愿和情感,在班级工作和各项活动中,充分给学生自由发表意见或建议的机会,尊重他们的人格,充分发挥学生的主体作用;在教学中坚持教学相长的原则,鼓励学生发表不同见解,在教学中出现差错要. 展开更多
关键词 班主任工作 博爱 精细化管理 责任心
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合作教学在数学课堂中的有效运用探研
3
作者 周福年 《成才之路》 2020年第31期112-113,共2页
结合合作教学策略,教师可以在数学课堂上凸显学生的主体地位。教师要深刻认识合作教学的本质,直面存在的问题,以全新的教学理念打造高效课堂。要依据学生差异合理分组,依据学生基础合理选择教学素材,基于课堂内容进行教学情境创设,依据... 结合合作教学策略,教师可以在数学课堂上凸显学生的主体地位。教师要深刻认识合作教学的本质,直面存在的问题,以全新的教学理念打造高效课堂。要依据学生差异合理分组,依据学生基础合理选择教学素材,基于课堂内容进行教学情境创设,依据学生表现构建合理评价体系。 展开更多
关键词 合作教学 数学课堂 科学分组 教学情境
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小学数学核心素养培养策略研究
4
作者 周福年 《数学学习与研究》 2022年第26期92-94,共3页
在小学教学阶段,数学占据着重要的地位,其不仅能够培养学生的数学思维,还能够提升学生的核心素养.在教学中,教师要重视对学生核心素养的培养,从实际学习情况出发,结合教学经验,创新和完善教学形式,达到优化课堂结构的目的.本文就小学数... 在小学教学阶段,数学占据着重要的地位,其不仅能够培养学生的数学思维,还能够提升学生的核心素养.在教学中,教师要重视对学生核心素养的培养,从实际学习情况出发,结合教学经验,创新和完善教学形式,达到优化课堂结构的目的.本文就小学数学如何培养学生核心素养展开分析,并提出几点策略. 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 培养策略
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语文课德育教育琐议——兼评《教师教学用书》中的部分旁批
5
作者 姜培祯 王春雨 +1 位作者 赵世沛 周福年 《齐鲁师范学院学报》 1996年第1期108-109,共2页
对“语文课教学应加强德育教育”,有的教师表示异议:德育教育是政治课的任务,语文教学何必加说教尾巴?对这种看法,我们不敢苟同。诚然,对学生进行德育教育,是政治课的主要任务。但,其他学科的教学也应对学生渗透德育教育。尤其是语文课... 对“语文课教学应加强德育教育”,有的教师表示异议:德育教育是政治课的任务,语文教学何必加说教尾巴?对这种看法,我们不敢苟同。诚然,对学生进行德育教育,是政治课的主要任务。但,其他学科的教学也应对学生渗透德育教育。尤其是语文课教学,它是形象的德育教育课。语文教材,不管记叙文,说明文,或是议论文,抒情文,作者都是要突出一个中心,表达一种思想,抒发一定的感情。诸如爱党、爱社会主义祖国、爱家乡、爱母校、爱科学、爱劳动、尊长爱幼、助人为乐、艰苦朴素、遵纪守法、以及揭露、控诉旧社会、敌人、坏人的罪恶,等等。一句话,就是赞扬真、善、美,揭露批判假、恶、丑。教师在备课,授课时,通过对人物的形象分析,环境的描写衬托。 展开更多
关键词 德育教育 语文课 政治课 教学用书 主要任务 社会主义 语文教学 教师 语文教材 形象分析
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浅析教育信息化背景下如何提高小学数学教学效率 被引量：2
6
作者 周福年 《中小学电教（综合）》 2022年第7期28-30,共3页
本文基于新课程标准改革方案内容,对小学数学教学过程中信息化教学手段的应用进行了分析,总结了教育信息化教学现状,重点对小学数学教育信息化发展策略进行了阐述,以期提升小学数学教学质量与教学效率。
关键词 教育信息化 小学数学 教学效率
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