默会知识视阈下家族企业代际传承管理与创新 被引量：7

1

作者 周鸣阳 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2015年第11期88-96,共9页

代际传承不仅是家族企业物质资本所有权和管理控制权的传承,还包括人力资本、社会资本和文化资本的传承,特别是隐藏其中"只可意会不可言传"、具有技能性、诀窍性、实践性的默会知识传承。研究家族企业默会知识传承,通过共享... 代际传承不仅是家族企业物质资本所有权和管理控制权的传承,还包括人力资本、社会资本和文化资本的传承,特别是隐藏其中"只可意会不可言传"、具有技能性、诀窍性、实践性的默会知识传承。研究家族企业默会知识传承,通过共享和创新等途径,提升企业核心竞争力和企业家核心能力,探索家族企业长青之"道"、长盛之"魂"。 展开更多

关键词 家族企业 代际传承 默会知识 管理 创新

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基于杭州区域经济视野的现代职教体系探索——以杭州为例 被引量：6

2

作者 周鸣阳 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第27期46-49,共4页

构建与杭州区域经济协调发展的职教体系，要根据经济转型与产业升级需要，制定规划、明确目标和原则，科学构建职教体系框架；根据现代服务业、先进制造业及相关产业发展规划，调整各层次职教规模、专业及地域分布，使职教链与产业链无... 构建与杭州区域经济协调发展的职教体系，要根据经济转型与产业升级需要，制定规划、明确目标和原则，科学构建职教体系框架；根据现代服务业、先进制造业及相关产业发展规划，调整各层次职教规模、专业及地域分布，使职教链与产业链无缝“对接”，职业教育与区域经济良性“互动”；根据人的全面发展要求和人才成长规律．实施校企合作教育模式，构建覆盖城乡的技术人才培养“立交桥”。 展开更多

关键词 经济转型 产业升级 构建 职业教育 体系

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高职教育“校企合作”的经济学分析 被引量：4

3

作者 周鸣阳 《继续教育研究》 北大核心 2009年第10期136-138,共3页

在经济学视野下分析"校企合作"教育模式,探索高级技术人才市场供给与需求、校企合作资源配置方式与效益、高职增加投资与促进就业、职教链与产业链对接、建立校企合作长效机制等,揭示高职教育与企业经济关系,加快培养高级应... 在经济学视野下分析"校企合作"教育模式,探索高级技术人才市场供给与需求、校企合作资源配置方式与效益、高职增加投资与促进就业、职教链与产业链对接、建立校企合作长效机制等,揭示高职教育与企业经济关系,加快培养高级应用性技术人才。 展开更多

关键词 高职 企业 合作 经济学 分析

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经济学视野下高职教育“校企合作”的对策研究 被引量：4

4

作者 周鸣阳 《中国成人教育》 北大核心 2009年第18期20-21,共2页

分析高等职业校企合作教育模式,深化"工学结合、校企合作"教育改革,探索有效配置校企教育资源方式,改进职业技能人才实践模式,促进就业服务经济建设,用经济思维方式努力探索高职教育校企合作的途径和方法。

关键词 高职教育 校企合作 经济学视野

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创建民营企业家品牌形象的路径研究 被引量：2

5

作者 周鸣阳 《商业经济研究》 北大核心 2016年第16期111-113,2,共3页

民营企业家是最宝贵和最稀缺的人力资本,为经济建设做出了重大贡献。但在经济转型、产业升级的今天,逐渐暴露出诸多问题,突出表现在企业家商业伦理道德、诚信经营形象等方面的缺陷。本文以民营企业家为研究对象,以形象管理为研究内容,... 民营企业家是最宝贵和最稀缺的人力资本,为经济建设做出了重大贡献。但在经济转型、产业升级的今天,逐渐暴露出诸多问题,突出表现在企业家商业伦理道德、诚信经营形象等方面的缺陷。本文以民营企业家为研究对象,以形象管理为研究内容,探索提升企业家精神、诚信经营道德、创新创业能力和创建品牌形象的路径和措施。 展开更多

关键词 民营企业家 形象 路径 研究 创建

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构建与杭州区域经济协调发展职教体系的路径研究 被引量：2

6

作者 周鸣阳 《教育与职业》 北大核心 2010年第33期35-36,共2页

职业教育是工业化和生产社会化的产物,它与区域经济发展是共生互动的辩证关系。根据杭州经济社会需要,制定职教发展规划;完善法规制度,建立投入保障机制;深化办学体制改革,提升职教资源配置效益;提高技能人才社会经济地位,增强职教事业... 职业教育是工业化和生产社会化的产物,它与区域经济发展是共生互动的辩证关系。根据杭州经济社会需要,制定职教发展规划;完善法规制度,建立投入保障机制;深化办学体制改革,提升职教资源配置效益;提高技能人才社会经济地位,增强职教事业社会吸引力;建立校企合作机制,实施工学结合人才培养模式;构建覆盖城乡的现代职教体系,满足区域经济对技能人才的需求。 展开更多

关键词 构建 职业教育 体系 路径

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现代职业教育体系与区域经济的互动发展机制 被引量：4

7

作者 周鸣阳 《经济导刊》 北大核心 2010年第10期90-91,共2页

转变经济发展方式的重点是产业结构调整,其中的关键又是技术的创新、品牌的创建、市场的拓展和产品附加值的提升,最终则要依靠人才。因此,经济发展方式的转变、产业结构的调整、优化,必然要求改革职业人才培养方式，适应区域经济发展需要。

关键词 职业教育 现代职业教育体系 区域经济 互动发展

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企业技术创新的动力来源与影响因素 被引量：6

8

作者 周鸣阳 《江苏经贸职业技术学院学报》 2003年第4期4-7,共4页

企业技术创新是经济发展的基础和保证。企业的规模与组织、企业技术能力、财务筹资能力、经营方式、宏 观政策、法规、市场结构等是影响企业技术创新的主要因素。

关键词 企业 技术创新 动力来源 影响因素

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高职院校新商科师资队伍建设路径研究——以社会服务型师资为例 被引量：4

9

作者 周鸣阳 《江苏商论》 2018年第4期111-115,共5页

职业院校是培育职业人才主阵地和科技创新的重要力量,面对新流通调整商科专业群、运用新技术提升职业岗位技能、适应新模式创新人才培养方式,都依赖于教师队伍,特别是从事社会服务与推广型的师资团队。遵循教师成长规律扶持科技服务水平... 职业院校是培育职业人才主阵地和科技创新的重要力量,面对新流通调整商科专业群、运用新技术提升职业岗位技能、适应新模式创新人才培养方式,都依赖于教师队伍,特别是从事社会服务与推广型的师资团队。遵循教师成长规律扶持科技服务水平,明确服务社会职能提升服务效益,深化产教融合培育教师技能,加强科研管理提高成果转化效率,探索提升新商科师资队伍质量的路径与措施。 展开更多

关键词 新商科 社会服务 师资队伍 建设 研究

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促进中小企业技术创新的途径和措施 被引量：3

10

作者 周鸣阳 《江苏经贸职业技术学院学报》 2005年第1期52-54,共3页

中小企业的生命在于创新,要通过增强创新意识、增加科技投入,培育科技人才、完善法规政策、建立中介服务、整合生产要素等多种途径和措施,努力提高中小企业技术创新的能力和效益,以适应知识经济时代需要。

关键词 企业技术创新 中小企业 创新意识 科技投入 科技人才 法规政策 中介服务 生产要素 时代需要 知识经济

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温州服饰虚拟经营对我国虚拟企业发展的启示 被引量：2

11

作者 周鸣阳 《商场现代化》 北大核心 2007年第06S期185-186,共2页

虚拟经济是与现代知识经济时代相适应的新型组织形式。本文通过对温州服饰虚拟经营优势、缺陷、模式及进一步发展难题的分析,提出通过组织制度创新、营造经济环境、完善信息平台、提升品牌价值、拓展经营模式等途径和措施,来加快发展我... 虚拟经济是与现代知识经济时代相适应的新型组织形式。本文通过对温州服饰虚拟经营优势、缺陷、模式及进一步发展难题的分析,提出通过组织制度创新、营造经济环境、完善信息平台、提升品牌价值、拓展经营模式等途径和措施,来加快发展我国虚拟经营、虚拟企业、虚拟产业集群,促进虚拟企业与实体企业协调发展。 展开更多

关键词 虚拟经营 虚拟企业 发展策略

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产学合作视角下高职院校科技成果转化的路径研究——以浙江为例 被引量：2

12

作者 周鸣阳 《江苏商论》 2013年第8期70-75,共6页

高职院校是科技创新的重要力量,近几年科技成果和专利数量明显上升,但科技成果转化率仍不足10%,究其原因主要是科研项目与市场需求脱节、科技成果转化开发资金投入不足、法律政策和科研管理制度存在缺陷。本文基于产学合作视角,构建高... 高职院校是科技创新的重要力量,近几年科技成果和专利数量明显上升,但科技成果转化率仍不足10%,究其原因主要是科研项目与市场需求脱节、科技成果转化开发资金投入不足、法律政策和科研管理制度存在缺陷。本文基于产学合作视角,构建高职院校科技成果转化模型,以市场价值为导向,组建科技创新团队,通过营造法律政策环境、加强科研后程管理、有效配置产学资源等举措,提升科技成果转化效益和水平。 展开更多

关键词 高职院校 产学合作 科技成果 转化 路径

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马克思股份资本理论与中国股份经济的思考 被引量：2

13

作者 周鸣阳 《华东经济管理》 2000年第3期17-18,共2页

社会主义市场经济体制的确立和完善 ,股份经济已经成为社会主义公有制的一种重要实现形式 ,研究股份制产生的必然性、建立的可能性、运行的有效性、发展的探索性 ,是马克思股份制理论与中国股份经济活动相结合的实际体现。

关键词 马克思 股份制 资本理论 股份经济 中国

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促进职业教育与区域经济协调发展的途径 被引量：5

14

作者 周鸣阳 《中国国情国力》 2010年第8期62-64,共3页

职业教育发展的程度和职业教育普及的状况，是衡量一个国家和地区现代化程度的重要标志。职业教育为区域经济服务的关键，取决于职教链与区域经济产业链的“对接”程度、职业技术人才与区域经济的良性“互动”效应。它对于深入推进浙江... 职业教育发展的程度和职业教育普及的状况，是衡量一个国家和地区现代化程度的重要标志。职业教育为区域经济服务的关键，取决于职教链与区域经济产业链的“对接”程度、职业技术人才与区域经济的良性“互动”效应。它对于深入推进浙江“创业富民、创新强省”总战略的实施、突破经济结构调整和实现增长方式转变的“制约瓶颈”，具有重大的理论价值和现实意义。 展开更多

关键词 区域经济协调发展 职业教育发展 职业技术人才 增长方式转变 经济结构调整 现代化程度 教育普及 “对接”

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论虚拟经济负面影响的应对措施 被引量：1

15

作者 周鸣阳 《科技资讯》 2007年第30期177-178,共2页

虚拟经济是一把"双刃剑",既有积极作用也有负面影响。虚拟经济可能传递虚假信息、产生金融危机、诱发泡沫经济,严重影响国民经济健康发展。我们要正确认识、加强监管,规避风险,采取措施积极应对。

关键词 虚拟经济 负面影响 应对措施

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创建商业经济学会学术品牌的路径研究——基于组织形象力视角 被引量：1

16

作者 周鸣阳 《江苏商论》 2017年第9期9-12,共4页

创建学会品牌的关键是构建专家核心团队,最终衡量标准是学术研究的理论价值和应用成果的商业化效益。在政府职能转移和社会治理模式转型之时,商业经济学会要通过理论研究成果对流通产业发展的引领作用、通过应用技术推广对现代服务业的... 创建学会品牌的关键是构建专家核心团队,最终衡量标准是学术研究的理论价值和应用成果的商业化效益。在政府职能转移和社会治理模式转型之时,商业经济学会要通过理论研究成果对流通产业发展的引领作用、通过应用技术推广对现代服务业的促进作用以及购买政府服务参与社会管理作用来得到体现。具体表现为学会在社会中的知晓率和影响力、美誉度和满意度等,我们基于组织形象力视角,提出创建商业经济学会学术品牌的有效路径。 展开更多

关键词 学术 品牌 形象力 路径 研究

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高职院校设立创新学分实施创新教育之我见 被引量：3

17

作者 周鸣阳 《中国科教创新导刊》 2008年第17期70-70,共1页

构建创新学分制度,是实施创新教育的重要举措,高职院校要以社会需求为导向,以专业学生为本位,加强教师队伍建设,增加实训基地投入,组织全真环境实践,提升学生创新技能,努力培养高级应用型人才。

关键词 高职院校 创新能力 学分制 应用人才

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高校师德建设的经济学思考 被引量：2

18

作者 周鸣阳 《中国科教创新导刊》 2007年第12期104-105,共2页

传统师德是讲自我牺牲,提倡奉献不图回报。在社会主义市场经济条件下的高校,推崇师德必须注重投入产出效益维护教师合法收入;师德教育从"无我"奉献向"利己"本性转轨;师德规范从学院外在要求转为教师自我行动;运行... 传统师德是讲自我牺牲,提倡奉献不图回报。在社会主义市场经济条件下的高校,推崇师德必须注重投入产出效益维护教师合法收入;师德教育从"无我"奉献向"利己"本性转轨;师德规范从学院外在要求转为教师自我行动;运行机理通过"利己"价值取向达到"利他"客观效果。 展开更多

关键词 高校 教师 职业道德 经济学 思考

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默会知识视阈下美术装帧的文化审视

19

作者 周鸣阳 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2011年第6期20-22,共3页

书籍是文化的载体,美术装帧设计不仅要凸现书籍的显性知识,还将通过整体设计,特别是封面、插图等部分的构思创意,反映和揭示文化内涵与品质,传递只可意会不可言传的默会知识。美术装帧是搭建作者与读者沟通的桥梁,为了体现文化内涵、提... 书籍是文化的载体,美术装帧设计不仅要凸现书籍的显性知识,还将通过整体设计,特别是封面、插图等部分的构思创意,反映和揭示文化内涵与品质,传递只可意会不可言传的默会知识。美术装帧是搭建作者与读者沟通的桥梁,为了体现文化内涵、提升文化品质,要借鉴国际美术装帧的先进理念和实践经验,探索具有民族特色的美术装帧之路。 展开更多

关键词 默会知识 美术 装帧 文化 审视

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职教资源配置效益探析——基于区域经济视角

20

作者 周鸣阳 《职教论坛》 北大核心 2010年第31期65-68,共4页

区域经济视野审视职业教育,关键是职教资源的有效配置。根据产业结构调整需要,制定职教发展规划;盘活职教资源存量,完善职教投入机制;以核心竞争力为突破口,创建职教品牌与特色;以职教集团为平台,创新人才培养方式;职教链对接区域经济... 区域经济视野审视职业教育,关键是职教资源的有效配置。根据产业结构调整需要,制定职教发展规划;盘活职教资源存量,完善职教投入机制;以核心竞争力为突破口,创建职教品牌与特色;以职教集团为平台,创新人才培养方式;职教链对接区域经济产业链,满足企业岗位人才需求。 展开更多

关键词 区域经济 职业教育 资源 配置 效益

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