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题名高职护理教育模式改革的关键因素及对策研究
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作者
呼延思函
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机构
盘锦职业技术学院
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第1期0055-0058,共4页
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文摘
随着社会经济的发展和医疗体制的改革,高职护理教育面临着前所未有的挑战。为了适应时代发展的要求,提高护理人才的培养质量,高职护理专业应该转变教育理念,紧跟高等职业院校的相关改革,以此推动高等护理教育整体质量的提高,进而满足新时期对护理人才的需求。本文分析了高职护理教育模式改革的关键因素,并提出了相应的对策,希望能为高职护理教育改革提供参考。
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关键词
高职护理
教育模式
关键因素
改革对策
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名护理本科实习生临床思维能力评价指标体系的构建
被引量：7
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作者
李玥桐
李红玉
李齐
呼延思函
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机构
锦州医科大学护理学院
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出处
《中华护理教育》
CSCD
北大核心
2022年第11期965-969,共5页
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基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究课题(2020B-N04398)。
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文摘
目的构建护理本科实习生临床思维能力评价指标体系。方法通过文献回顾、小组会议形成护理本科实习生临床思维能力评价指标体系初稿,采用德尔菲法对26名护理专家进行函询。结果2轮专家函询问卷的有效回收率分别为100%和88%,专家权威系数分别为0.929和0.941。第2轮函询专家意见的肯德尔系数为0.293。构建的护理本科生临床思维能力评价指标体系包含5项一级指标(评判性思维能力、系统思维能力、循证思维能力、预见性思维能力、创新性思维能力),35项二级指标。结论函询专家积极性和权威性较好,评价指标内容合理,可为护理本科实习生临床思维能力评价提供依据。
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关键词
教育
护理
学士
临床实习
德尔菲技术
临床思维能力
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Keywords
Education,Nursing,Baccalaureate
Clinical Clerkship
Delphi Technique
Clinical thinking ability
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名辽宁省护理本科生灾害应对能力现状及影响因素研究
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作者
李齐
李红玉
李玥桐
呼延思函
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机构
锦州医科大学护理学院
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出处
《中华灾害救援医学》
2022年第6期319-322,338,共5页
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基金
中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020A-N02050)。
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文摘
目的了解辽宁省护理本科生灾害应对能力现状并分析其影响因素,为本地区灾害护理学教育模式的选择提供参考及依据。方法采用便利抽样法选取辽宁省某医学院校443名在校护理本科生为研究对象,使用自制护理本科生灾害应对能力问卷、一般自我效能感量表、护理专业大学生自主学习能力测评量表对其进行问卷调查。结果护理本科生灾害应对能力总分为(127.22±19.68)分;是否接受过灾害护理学教学、是否接受过灾害护理学线上教学、是否参加过灾害现场救护、一般自我效能感与自主学习能力水平是影响护理本科生灾害应对能力的主要因素(P<0.01)。结论辽宁省护理本科生灾害应对能力处于中等水平,受多种因素影响。开展灾害护理学教学,应注重教学内容与方法的转变,以提高护理本科生灾害应对能力。
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关键词
护理本科生
灾害护理
一般自我效能感
自主学习能力
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Keywords
nursing undergraduates
disaster nursing
general self-efficacy
independent learning ability
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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