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右旋糖酐铁联合双歧杆菌三联活菌治疗小儿营养性缺铁性贫血的临床研究 被引量：4
1
作者 唐延红 《中国现代药物应用》 2019年第22期200-201,共2页
目的探讨右旋糖酐铁联合双歧杆菌三联活菌治疗小儿营养性缺铁性贫血的临床效果。方法100例小儿营养性缺铁性贫血患儿,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组采用右旋糖酐铁治疗,观察组采用右旋糖酐铁联合双歧杆菌三联活菌治疗。比较两... 目的探讨右旋糖酐铁联合双歧杆菌三联活菌治疗小儿营养性缺铁性贫血的临床效果。方法100例小儿营养性缺铁性贫血患儿,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组采用右旋糖酐铁治疗,观察组采用右旋糖酐铁联合双歧杆菌三联活菌治疗。比较两组患儿治疗效果;病情好转时间和住院时间;治疗前后生化指标;不良反应发生情况。结果治疗前,两组红细胞平均血红蛋白浓度、血红蛋白、平均红细胞体积比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组红细胞平均血红蛋白浓度、血红蛋白、平均红细胞体积均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组病情好转时间和住院时间分别为(3.79±1.71)、(5.11±0.21)d,对照组病情好转时间和住院时间分别为(5.12±1.21)、(7.65±0.23)d;观察组病情好转时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论右旋糖酐铁联合双歧杆菌三联活菌治疗小儿营养性缺铁性贫血效果好。 展开更多
关键词 右旋糖酐铁 双歧杆菌三联活菌 小儿营养性缺铁性贫血
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用“师友互助”模式上好初中政治探究课 被引量：1
2
作者 唐延红 《甘肃教育》 2018年第23期124-124,共1页
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“要改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流与合作... 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“要改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。”基于这一理念,初中政治教师在课堂上采用探究课的模式,引导学生质疑、调查、探究,解决特定情境中的实际问题,培养他们的探究意识、合作意识、团队意识等,无疑是顺应新课程改革的有益尝试。 展开更多
关键词 政治探究课 师友互助 操作 应用
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接种麻疹类疫苗与未接种麻疹类疫苗儿童的麻疹发病分析 被引量：2
3
作者 李明明 高迪 +1 位作者 王悦伟 唐延红 《中国实用医药》 2018年第21期91-92,共2页
目的探讨接种麻疹类疫苗与未接种麻疹类疫苗儿童的麻疹发病情况。方法 143例进行体检的儿童作为研究对象,按照是否接种麻疹类疫苗分为观察组(72例)和对照组(71例)。观察组体检的同时接种麻疹类疫苗,对照组仅进行体检未接种麻疹类疫苗,... 目的探讨接种麻疹类疫苗与未接种麻疹类疫苗儿童的麻疹发病情况。方法 143例进行体检的儿童作为研究对象,按照是否接种麻疹类疫苗分为观察组(72例)和对照组(71例)。观察组体检的同时接种麻疹类疫苗,对照组仅进行体检未接种麻疹类疫苗,对比两组儿童麻疹发病率。结果观察组受检儿童随访3年内麻疹发病率1.39%明显低于对照组的9.86%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论接种麻疹类疫苗可以有效降低儿童的麻疹发病率,有利于儿童身体正常发育。 展开更多
关键词 麻疹类疫苗 麻疹 接种
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在初中思想品德课中进行引导分层次教学的探索
4
作者 唐延红 《甘肃教育》 2018年第15期121-121,共1页
在现实的教学中，教师往往会有这样的感受：在有的班上课就是一种享受，而在有些班上课就是一种痛苦和折磨。针对这一情况，笔者根据各班学生知识基础、接受能力和学习行为能力的差异等情况，尝试在几个班进行“不同班级引导分层次教学... 在现实的教学中，教师往往会有这样的感受：在有的班上课就是一种享受，而在有些班上课就是一种痛苦和折磨。针对这一情况，笔者根据各班学生知识基础、接受能力和学习行为能力的差异等情况，尝试在几个班进行“不同班级引导分层次教学”。下面，笔者谈一谈自己的做法。 展开更多
关键词 思想品德教学 引导 分层次 学法指导
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要善于保护学生的自尊心
5
作者 唐延红 《甘肃教育》 1998年第Z1期24-25,共2页
要善于保护学生的自尊心□兰州八中唐延红笔者在班主任工作的实践中，逐渐体会到是否善于保护学生的自尊心，直接关系到学生最终是否想学、爱学、学得怎样、怎样去学等一系列关键问题。在对学生的学习产生推动作用的诸多因素中，这可以... 要善于保护学生的自尊心□兰州八中唐延红笔者在班主任工作的实践中，逐渐体会到是否善于保护学生的自尊心，直接关系到学生最终是否想学、爱学、学得怎样、怎样去学等一系列关键问题。在对学生的学习产生推动作用的诸多因素中，这可以说是至关重要的一环。但这一环往往被... 展开更多
关键词 保护学生的自尊 学生自尊心 班主任工作 教师 个性特点 入学教育 重塑自我 年龄阶段 关键问题 美好生活
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抚顺市集体儿童的膳食营养与健康
6
作者 李聪 唐延红 《中国妇幼保健》 CAS 2003年第4期19-,共1页
关键词 儿童 摄入量 抚顺市
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抚顺市2～6岁儿童视力情况调查分析 被引量：14
7
作者 唐延红 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2009年第12期1737-1738,共2页
关键词 视力情况调查 儿童视力 抚顺市 发育情况 集体儿童
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NJ22儿童注意力测试分析仪在诊断儿童ADHD中的应用效果观察 被引量：1
8
作者 唐延红 《中国医疗器械信息》 2019年第20期115-116,共2页
目的:分析和探讨NJ22儿童注意力测试分析仪在诊断儿童ADHD中的应用效果.方法:用“随机分组法”,将50例儿童ADHD患者平均分成两组,分别为对照组和观察组,每组25例患者,对照组患者采用微量元素水平检测,观察组患者采用NJ22儿童注意力测试... 目的:分析和探讨NJ22儿童注意力测试分析仪在诊断儿童ADHD中的应用效果.方法:用“随机分组法”,将50例儿童ADHD患者平均分成两组,分别为对照组和观察组,每组25例患者,对照组患者采用微量元素水平检测,观察组患者采用NJ22儿童注意力测试分析仪检测,检测结束之后,观察两组患者的检测准确率以及患者的检测满意度.结果:观察组患者的诊断准确率为84.00%,而对照组患者的诊断准确率为68.00%,观察组明显高于对照组(P<0.05);观察组患者的诊断满意度为92.00%,而对照组患者的诊断满意度为72.00%,观察组明显高于对照组(P<0.05).结论:NJ22儿童注意力测试分析仪检测的检测准确率高,患者的检测满意度高,临床应用价值显著. 展开更多
关键词 NJ22儿童注意力测试分析仪 诊断 儿童ADHD 应用效果
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应用J20人体成分分析仪在儿童营养评价的临床效果分析 被引量：1
9
作者 唐延红 《中国医疗器械信息》 2019年第18期35-36,共2页
目的:探究与分析J20人体成分分析仪在儿童营养评价的临床疗效。方法:选取2017年11月~2018年10月在本院儿童保健科在进行儿童保健的200例儿童作为研究对象,采用奇偶分组法随机分为对照组(n=100)和观察组(n=100)。对照组进行常规儿童保健... 目的:探究与分析J20人体成分分析仪在儿童营养评价的临床疗效。方法:选取2017年11月~2018年10月在本院儿童保健科在进行儿童保健的200例儿童作为研究对象,采用奇偶分组法随机分为对照组(n=100)和观察组(n=100)。对照组进行常规儿童保健,观察组在常规儿童保健基础上采用J20人体成分分析仪对儿童进行人体成分分析检测及营养评价,评估儿童的营养状况和生长发育状况,进行评价并进行干预,比较两组儿童的生长发育情况。结果:对比两组儿童的生长发育指标,结果显示,观察组儿童身高、体重发育情况显著优于对照组,P<0.05。结论:综上所述,应用J20人体成分分析仪对儿童进行营养评价,可以了解儿童全身营养状态、目前健康状态,同时操作简单、安全可靠,对儿童无损伤。 展开更多
关键词 J20人体成分分析仪 儿童营养 评价
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