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标准化背景下低压电工作业人员安全技术培训资源包的开发与应用
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作者 唐李珍 《模具制造》 2024年第2期57-59,共3页
随着电力设备在现代社会生产生活中的广泛应用,对电工专业能力及职业素养提出了更高的要求。在对低压电工实操考试国家标准进行研究的基础上,总结了培训机构在实操培训中存在的问题,针对实操培训资源欠缺、不够规范等问题,提出开发培训... 随着电力设备在现代社会生产生活中的广泛应用,对电工专业能力及职业素养提出了更高的要求。在对低压电工实操考试国家标准进行研究的基础上,总结了培训机构在实操培训中存在的问题,针对实操培训资源欠缺、不够规范等问题,提出开发培训资源包的路径,重点阐述了需要解决的关键问题及优化措施。探索了特种作业培训资源包的开发路径,以期通过应用培训资源包提升低压电工实操培训的效果。 展开更多
关键词 低压电工 标准化 培训资源包
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基于信息融合的短语音说话人识别方法研究 被引量:3
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作者 周萍 唐李珍 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期169-171,共3页
针对短训练语音的说话人识别系统,提出一种基于决策层融合的识别算法。识别时运用经验模式分解法对语音信号进行处理,对获取的固有模态函数分量提取语音特征序列,分别进行匹配,通过决策层融合算法,将所得的匹配结果与传统独立识别结果... 针对短训练语音的说话人识别系统,提出一种基于决策层融合的识别算法。识别时运用经验模式分解法对语音信号进行处理,对获取的固有模态函数分量提取语音特征序列,分别进行匹配,通过决策层融合算法,将所得的匹配结果与传统独立识别结果相结合,最终输出识别结果。利用信号分解的方法,实现待测语音信号的重复识别,同时采用决策层融合算法优化识别结果,从而在短训练语音情况下,使系统的识别率得到保障。实验结果表明,该算法在短训练语音识别系统中的识别效果优于传统方法。 展开更多
关键词 短语音 说话人识别 美尔频率倒谱系数 经验模式分解 决策层融合
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“照明线路安装与检修”课程校内生产性实训的研究与实践 被引量:1
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作者 唐李珍 《职教通讯》 2017年第18期56-59,共4页
"照明线路安装与检修"是中职学校机电专业的核心专业课程之一。长期以来,校内仿真性实训基地基本能满足课程实训需要,但真实生产过程的呈现力度有限,学生积累实际生产操作经验不足。立足于人才培养模式及工学结合课改要求,融... "照明线路安装与检修"是中职学校机电专业的核心专业课程之一。长期以来,校内仿真性实训基地基本能满足课程实训需要,但真实生产过程的呈现力度有限,学生积累实际生产操作经验不足。立足于人才培养模式及工学结合课改要求,融合校内后勤部门岗位资源,构建真实情景实训环境(岗位),使学生在校完成真实生产技能训练、工作经验积累及全面职业素质的培养。 展开更多
关键词 中职 校内生产性实训 教学方法 照明线路 工学结合人才培养模式
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中职院校基于工作过程的“电工与电子技术及应用”一体化教学设计 被引量:3
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作者 唐李珍 梁海葵 《交通职业教育》 2016年第2期35-38,共4页
基于工作过程课程开发的核心是以真实工作任务为驱动,以行动导向的开展一体化教学,近年来已逐步被我国中职院校所接受,是中等职业教育课程改革的大方向。课程的教学设计是实现课程培养目标的关键。本文"电工与电子技术及应用"... 基于工作过程课程开发的核心是以真实工作任务为驱动,以行动导向的开展一体化教学,近年来已逐步被我国中职院校所接受,是中等职业教育课程改革的大方向。课程的教学设计是实现课程培养目标的关键。本文"电工与电子技术及应用"基于工作过程的教学设计方案,试图探索目前中职院校电工(电气)专业基于工作过程的一体化教学实施的有效性和可操作性。 展开更多
关键词 工作过程 典型工作任务 教学设计 职业能力
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“照明线路安装与检修”校内生产性实训研究及案例分析 被引量:2
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作者 唐李珍 《工业和信息化教育》 2017年第6期72-77,共6页
"照明线路安装与检修"是职业教育机电类专业的核心专业课程之一。本文在研究现阶段职业院校工学结合人才培养模式的基础上,探讨了立足于人才培养模式及工学结合课改要求,融合校内后勤服务中心岗位资源,构建真实情景实训环境(... "照明线路安装与检修"是职业教育机电类专业的核心专业课程之一。本文在研究现阶段职业院校工学结合人才培养模式的基础上,探讨了立足于人才培养模式及工学结合课改要求,融合校内后勤服务中心岗位资源,构建真实情景实训环境(岗位),在校完成学生全面实际工作技能培训和职业素养提升的环节;并进行校内生产性实训案例分析,针对实训项目内容、实训组织和实施等进行了论述。 展开更多
关键词 校内生产性实训 教学方法 照明线路 校内资源
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