数字时代高职法律实践教育模式探析

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作者 唐素林 《教育信息化论坛》 2023年第15期90-92,共3页

伴随着大数据、云计算、人工智能等新技术的兴起,我国已进入数字时代,高职法律实践教育迎来重要发展契机。数字时代背景下,高职法律实践教育需要借助科学技术的力量革新与发展,从而适应数字化环境并为政法系统培育基层一线的高素质技能... 伴随着大数据、云计算、人工智能等新技术的兴起,我国已进入数字时代,高职法律实践教育迎来重要发展契机。数字时代背景下,高职法律实践教育需要借助科学技术的力量革新与发展,从而适应数字化环境并为政法系统培育基层一线的高素质技能型法务人员,满足社会发展需要,促进我国法治建设与发展。基于此,通过论述数字时代高职法律教育使命,剖析高职法律育人方向及实践教学存在的问题,基于对这些内容的把握,提出数字时代高职法律实践教育模式的构建策略,加速高职法律专业教育水平的提升进程。 展开更多

关键词 数字时代 高职法律 实践教育

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“检察权是法律监督权”辨析 被引量：10

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作者 唐素林 《华中科技大学学报（社会科学版）》 2003年第1期59-62,共4页

检察权——无论从历史角度 ,还是理论角度看——都不是法律监督权。若把检察权归结为法律监督权 ,不仅与现代宪政、法治理念相冲突 ,而且也不符合科学诉讼机制的构建原理 ;同时在实践中 ,由检察机关行使法律监督权 ,造成了法律监督的盲... 检察权——无论从历史角度 ,还是理论角度看——都不是法律监督权。若把检察权归结为法律监督权 ,不仅与现代宪政、法治理念相冲突 ,而且也不符合科学诉讼机制的构建原理 ;同时在实践中 ,由检察机关行使法律监督权 ,造成了法律监督的盲区、检法冲突、破坏控审分离原则 。 展开更多

关键词 检察权 法律监督权 裁判中立

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在“教学做一体化”中强化高职学生能力培养——我院法律文秘专业教学改革实践 被引量：3

3

作者 唐素林 李伟 《北京政法职业学院学报》 2013年第1期110-114,共5页

本文阐述了法律文秘专业根据专业培养目标,结合行业领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,探索了"教学做一体化"的教学模式,在保证理论知识"适度、够用"的基础上,开展形式多样的实践教学,强化学生... 本文阐述了法律文秘专业根据专业培养目标,结合行业领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,探索了"教学做一体化"的教学模式,在保证理论知识"适度、够用"的基础上,开展形式多样的实践教学,强化学生能力的培养,提高学生的实践操作能力,体现高职学生的独特优势,达到高等职业教育是要培养具有必要的理论知识和较强实践能力的应用型技能型人才的目的。 展开更多

关键词 教学做一体化 理论“适度 够用” 强化学生能力培养

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高校法学“课程思政”教育教学改革发展探究 被引量：6

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作者 唐素林 《高教学刊》 2021年第1期122-125,共4页

习近平总书记曾明确指出,中国社会主义法治建设需要大批高素质、德法兼备的专业法治人才为基础,高校是培养社会主义法治建设人才的专业场所,所以高校必须要从法治建设战略高度出发,培养学生的法学专业知识能力素养,全面提升学生的法学... 习近平总书记曾明确指出,中国社会主义法治建设需要大批高素质、德法兼备的专业法治人才为基础,高校是培养社会主义法治建设人才的专业场所,所以高校必须要从法治建设战略高度出发,培养学生的法学专业知识能力素养,全面提升学生的法学知识与道德素质,使学生形成现代化法治思维理念。法学“课程思政”教育教学改革本质上就是将社会主义法治价值理念融合到高校法学教学中,利用法学课程教育本位回归,来实现德法教育无缝衔接,旨在为中国社会主义法治建设提供坚实人力资源保障。基于此,文章基于法学课程内涵与思政课程特征,从建立四位一体协同育人机制、实现“以德育人”与“依法治学”融合发展等角度出发,提出高校法学“课程思政”教育教学改革发展具体措施,为高校法学思想政治教育工作的顺利开展提供有益参考。 展开更多

关键词 高校 法学 课程思政 教育教学改革

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对检察权属性定位的重新认识 被引量：1

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作者 唐素林 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2002年第8期88-91,共4页

无论是把检察权归属行政权或是归于司法权,都有其弊端:若把它归属于行政权易导致行政恣意;若把它归于司法权则产生司法不公。因此我们应该跳出“三权分立”的思维定势,在三权之外去寻求检察权的合理位置。检察权作为社会利益的代表,是... 无论是把检察权归属行政权或是归于司法权,都有其弊端:若把它归属于行政权易导致行政恣意;若把它归于司法权则产生司法不公。因此我们应该跳出“三权分立”的思维定势,在三权之外去寻求检察权的合理位置。检察权作为社会利益的代表,是专司国家追诉权的社会公共权力,这是社会发展的选择。检察权主要是国家追诉权,是一项独立的社会公共权力。其作用在于以社会或国家的名义对犯罪以及其他重大危害社会的行为实施调查,向法院提出控告,请求法院正确适用法律,追究犯罪和其他重大违法行为的责任。 展开更多

关键词 检察权 属性定位 社会公共权力 行政权 司法权

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浅谈混合式教学模式在法学教育中的运用 被引量：4

6

作者 唐素林 《教育教学论坛》 2021年第26期133-136,共4页

信息技术的发展给教育教学改革带来活力,促进教学方法和教学模式的变革。法学是一门实践性强的学科,它要如何回应信息技术飞速发展带来的挑战,如何拥抱互联网+,是这个时代向法学教育提出的问题。当前,很多高校在法学教育中推行线上线下... 信息技术的发展给教育教学改革带来活力,促进教学方法和教学模式的变革。法学是一门实践性强的学科,它要如何回应信息技术飞速发展带来的挑战,如何拥抱互联网+,是这个时代向法学教育提出的问题。当前,很多高校在法学教育中推行线上线下混合的教学模式,即把线下的课堂教学和网络课程等线上教学进行融合,为高校的法学教育提供了新的教学思路与模式。探讨了混合教学模式在法学教育中的价值功能,以及在法学教育中如何利用好线上教育资源与线下教学进行更好融合的策略。 展开更多

关键词 混合式教学模式 法学教育 运用

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关于强化高职文科学生职业能力培养的探讨 被引量：3

7

作者 唐素林 《北京政法职业学院学报》 2011年第4期110-113,共4页

学生职业实践能力的高低决定了他们的就业竞争力。这些年,法律文秘专业毕业生就业情况一直很好,学生在同类院校毕业生中具有较强的就业竞争力。取得这一成绩的原因在于推行以下工作:校企合作构建基于工作过程系统化的课程体系,深化"... 学生职业实践能力的高低决定了他们的就业竞争力。这些年,法律文秘专业毕业生就业情况一直很好,学生在同类院校毕业生中具有较强的就业竞争力。取得这一成绩的原因在于推行以下工作:校企合作构建基于工作过程系统化的课程体系,深化"课证融合"教学内容改革,推进认知实训、仿真实训、顶岗实习三段式职业核心技能培养体系实施及改革考核方式等,强化学生职业能力的培养。 展开更多

关键词 强化 职业能力 培养

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论法律文秘专业开展混合教学实践的探索 被引量：2

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作者 唐素林 《北京政法职业学院学报》 2018年第1期119-123,共5页

随着计算机网络技术的发展以及"互联网+"的理念引入,教与学的时空发生了奇妙的转化,法律文秘专业积极应对此变化,开展了线上线下相结合的混合教学模式的探索。该模式以情境为引导,搭建线上线下结合教学平台,打造系统性线上线... 随着计算机网络技术的发展以及"互联网+"的理念引入,教与学的时空发生了奇妙的转化,法律文秘专业积极应对此变化,开展了线上线下相结合的混合教学模式的探索。该模式以情境为引导,搭建线上线下结合教学平台,打造系统性线上线下共融教育机制,提高了同学们的学习效率与成效,提升了法律文秘专业学生的职业能力与就业竞争力。 展开更多

关键词 法律文秘 线上线下 混合教学

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应用法学研究方法探讨 被引量：1

9

作者 唐素林 《北京政法职业学院学报》 2016年第2期75-82,共8页

应用法学是以现实的法律实践活动为研究对象,立足于揭示现实的法律实践活动规律的一门学科。应用法学研究面对现行法律制度(实在法)的缺陷,若要有所作为,必须要有科学的研究方法。本文分析了应用法学研究的方法 :哲学方法、实证分析、... 应用法学是以现实的法律实践活动为研究对象,立足于揭示现实的法律实践活动规律的一门学科。应用法学研究面对现行法律制度(实在法)的缺陷,若要有所作为,必须要有科学的研究方法。本文分析了应用法学研究的方法 :哲学方法、实证分析、价值分析、比较、法律论证等方法。 展开更多

关键词 应用法学 研究方法 实证分析 法律论证

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试论社会管理创新的法治方法 被引量：1

10

作者 唐素林 程鸿勤 《管理观察》 2015年第7期41-42,44,共3页

文章从过去社会管理存在的弊端入手,探讨了在社会管理创新中的法治方法:社会成员尊重宪法法律权威,养成守法、信法和尚法的法律意识;用法治思维规范社会管理创新行为,塑造社会管理创新体制;用法治限制权力,规范权利;完善民主参与机制,... 文章从过去社会管理存在的弊端入手,探讨了在社会管理创新中的法治方法:社会成员尊重宪法法律权威,养成守法、信法和尚法的法律意识;用法治思维规范社会管理创新行为,塑造社会管理创新体制;用法治限制权力,规范权利;完善民主参与机制,探索多方参与、共同治理的新办法,切实保障公民权利;发挥形式法治的积极作用,有条件运用实质法治;重视法律方法对完善社会管理体制的功能。 展开更多

关键词 社会管理创新 法治方法 限制权力

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理念超前 人性化管理 特色立校——新加坡职业教育考察散记 被引量：1

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作者 唐素林 《北京政法职业学院学报》 2012年第1期96-100,共5页

为期两周的新加坡职业教育考察之旅,虽说时间不长,也不是十分全面,但他们先进超前的教育理念(如无界化等),精良的教学设施,独具特色的办学模式及校企合作,十分敬业的教师队伍、人性化的管理模式、把学生当成顾客,提供体贴入微的服务,给... 为期两周的新加坡职业教育考察之旅,虽说时间不长,也不是十分全面,但他们先进超前的教育理念(如无界化等),精良的教学设施,独具特色的办学模式及校企合作,十分敬业的教师队伍、人性化的管理模式、把学生当成顾客,提供体贴入微的服务,给我们留下深刻的印象,让我们感受良多,也给我们以后的工作带来了很多的启示。 展开更多

关键词 人性化服务 教学工厂 无界化

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应用法学的研究特色探讨 被引量：1

12

作者 唐素林 《北京政法职业学院学报》 2006年第4期26-30,共5页

应用法学,是法学中的一个分支,是指与理论法学相对应的法学学科的总称,是以现实的法律实践活动为研究对象,立足于揭示现实的法律实践活动的规律,从而指导当前和今后的法律实践活动的一门社会科学。应用法学研究具有三个方面的特色:以现... 应用法学,是法学中的一个分支,是指与理论法学相对应的法学学科的总称,是以现实的法律实践活动为研究对象,立足于揭示现实的法律实践活动的规律,从而指导当前和今后的法律实践活动的一门社会科学。应用法学研究具有三个方面的特色:以现行有效的法律制度为考察的重点,以社会生活中的法律问题为中心展开研究,具有评价、说理、论证的特色。 展开更多

关键词 应用法学 研究特色 探讨

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行业协会在预防物业欠费纠纷中的作用 被引量：1

13

作者 唐素林 《管理观察》 2016年第13期128-129,132,共3页

化解物业欠费纠纷最好的方法在于预防。本文探讨了在物业管理中行业协会的引领作用,形成物业行业自律诚信之风,将物业欠费纠纷消弭在萌芽状态。物业服务要加强管理,提高服务质量,预防物业欠费纠纷的发生。

关键词 物业欠费 纠纷预防 物业行业协会 物业服务

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创新高校法律专业课程思政策略 被引量：1

14

作者 唐素林 《科教导刊》 2021年第29期165-167,共3页

法律专业的特殊性决定着其必须将维护社会的公平、公正放在首位,因此加强法律专业思想政治教育的教学是非常有必要的。本文从分析高校法律专业课程开展课程思政的现状入手,阐述了高校法律专业开展课程思政教育存在的问题,分析了高校法... 法律专业的特殊性决定着其必须将维护社会的公平、公正放在首位,因此加强法律专业思想政治教育的教学是非常有必要的。本文从分析高校法律专业课程开展课程思政的现状入手,阐述了高校法律专业开展课程思政教育存在的问题,分析了高校法律专业课程蕴含的思政内容(元素),提出了创新高校法律专业开展课程思政的策略,在高校法律专业课程中有机融入思想政治教育,提高人才培养质量,为我国法治建设培养德法兼修的人才。 展开更多

关键词 法律专业 课程思政 教学创新

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法律体系化路径之考察 被引量：1

15

作者 唐素林 《南方论刊》 2015年第8期67-68,共2页

一国的法律体系虽由一个个的法律所构成,但他们不是杂乱无章的组合,而是呈现为系统化的有机整体。是什么把不同的法律组合成一个系统化的有机整体呢?文章梳理了近现代不同法学流派在法律体系化过程中的种种努力,由最初法律体系是抽象概... 一国的法律体系虽由一个个的法律所构成,但他们不是杂乱无章的组合,而是呈现为系统化的有机整体。是什么把不同的法律组合成一个系统化的有机整体呢?文章梳理了近现代不同法学流派在法律体系化过程中的种种努力,由最初法律体系是抽象概念为基石,到法律是由规则构成的体系,再到法律是包含了规则、原则和政策等,人们对法律体系构成的认识是越来越深入,也越来越能显现其意义脉络。 展开更多

关键词 法律 体系化 路径考察

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试论社会管理创新的法治理念引导

16

作者 唐素林 孟德花 《北京政法职业学院学报》 2015年第1期83-87,共5页

如果没有正确理念的引导,那么良好的社会管理制度会形同虚设,再好的管理举措也毫无价值。本文探讨了引导社会管理创新的法治理念:宪法(法律)至上是社会管理创新法治化的前提性理念,尊重和保障人权是其根本性理念,限制政府社会管理权力... 如果没有正确理念的引导,那么良好的社会管理制度会形同虚设,再好的管理举措也毫无价值。本文探讨了引导社会管理创新的法治理念:宪法(法律)至上是社会管理创新法治化的前提性理念,尊重和保障人权是其根本性理念,限制政府社会管理权力的任意行使是其关键性理念,民主参与是其基础性理念,公平正义是其价值追求。只有坚持正确的法治理念引导,新时期的社会管理创新才能走上法治化的坦途。 展开更多

关键词 社会管理创新 法治理念 引导

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依法治国背景下高职类法律专业改革与管理创新实践初探

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作者 唐素林 《职业》 2020年第21期32-33,共2页

高职类法律专业教育以培养法律辅助人才为主,是高职教育中十分重要的组成部分。本文主要探究在依法治国的背景下如何对高职类法律专业教育进行改革以及管理创新。一、高职类法律专业教育的现状改革开放以来,我国的法律人才缺口越来越大... 高职类法律专业教育以培养法律辅助人才为主,是高职教育中十分重要的组成部分。本文主要探究在依法治国的背景下如何对高职类法律专业教育进行改革以及管理创新。一、高职类法律专业教育的现状改革开放以来,我国的法律人才缺口越来越大,已无法满足用人单位的需求,各地高校相继开办了法学专业,法学教育进入了一个快速发展期。高校培养了较多的法律人才,一定程度上满足了社会对法律人才的需求。 展开更多

关键词 法学教育 依法治国 法学专业 人才缺口 高职教育 用人单位 法律专业教育 高职类

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关于“课程思政”融入“法官助理工作实务”的教学改革的思考

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作者 唐素林 《大学（思政教研）》 2021年第10期52-55,共4页

当前高校各专业课程的“课程思政”改革正如火如荼进行,作为法律文秘(法官助理)专业的核心课程“法官助理工作实务”也不能例外。文章主要探索了如何在“法官助理工作实务”课程中有机融入思政教育,首先深入分析了当前法律专业课程融入... 当前高校各专业课程的“课程思政”改革正如火如荼进行,作为法律文秘(法官助理)专业的核心课程“法官助理工作实务”也不能例外。文章主要探索了如何在“法官助理工作实务”课程中有机融入思政教育,首先深入分析了当前法律专业课程融入“课程思政”教育中存在的问题,阐述了课程思政融入“法官助理工作实务”的育人优势和前置要求,最后提出了课程思政融入“法官助理工作实务”的途径。 展开更多

关键词 课程思政 融入 专业课程 教学改革

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法律文秘五年制专业学生学习现状分析及对策研究

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作者 唐素林 《西部素质教育》 2015年第2期48-49,共2页

由于法律文秘五年制专业学生文化基础较差,大部分同学未养成良好的学习习惯,自控力较差;学习目标不明确,缺乏进取心;意志品质较差,怕吃苦,不愿练速录技能,专业课程学习效果不甚理想,我们针对这些问题分析了原因并提出了解决对策。

关键词 法律文秘 五年制 学生学习 解决对策

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司法调解性质定位辨析

20

作者 唐素林 《南方论刊》 2015年第7期49-51,共3页

在目前反思和重构司法调解制度的过程中,必须先厘清司法调解的性质,并对其予以重新定位,才能探索建立一种在构建和谐社会中能充分发挥调解功能的新型司法调解制度。司法调解不是法院的审判行为,也不是当事人处分其权利的纯合意行为,更... 在目前反思和重构司法调解制度的过程中,必须先厘清司法调解的性质,并对其予以重新定位,才能探索建立一种在构建和谐社会中能充分发挥调解功能的新型司法调解制度。司法调解不是法院的审判行为,也不是当事人处分其权利的纯合意行为,更不是法院审判行为与当事人处分行为的结合,而是在法官主持下,当事人处分其权利的合意行为,是"判断型调解",法官为当事人提供了一个沟通的平台,在调解中对当事人的主张进行判断与评价,促进当事人达成解决纠纷的合意。 展开更多

关键词 司法调解 意思沟通 判断评价 促进强制

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