甲状腺功能与阿尔茨海默病脑容量变化的关系 被引量：1

1

作者 杨斐 宁波 +2 位作者 祝美蓉 唐维菊 刘君霞 《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心 2024年第3期292-296,共5页

目的探讨甲状腺功能与阿尔茨海默病(AD)脑容量变化的关系。方法选择2020年1月至2022年3月在四川大学华西医院龙泉医院神经内科接受诊治的64例AD患者(AD组)和36例轻度认知功能障碍(MCI)患者(MCI组)。另选择同期19例没有认知障碍或精神疾... 目的探讨甲状腺功能与阿尔茨海默病(AD)脑容量变化的关系。方法选择2020年1月至2022年3月在四川大学华西医院龙泉医院神经内科接受诊治的64例AD患者(AD组)和36例轻度认知功能障碍(MCI)患者(MCI组)。另选择同期19例没有认知障碍或精神疾病史的健康者作为正常对照组。采用电化学发光法检测游离三碘甲状腺原氨酸(FT_(3))、游离甲状腺素(FT_(4))、促甲状腺激素(TSH)水平。结果与正常对照组比较,MCI组和AD组患者FT_(3)水平显著降低[2.50(2.28,2.60)ng/L、2.07(1.97,2.30)ng/L vs 2.76(2.55,2.93)ng/L,P<0.05],且AD组显著低于MCI组。AD组患者中脑、脑桥、延髓、左右侧海马体、左右侧杏仁核、左右侧颞叶体积显著低于MCI组(P<0.05,P<0.01)。Spearman相关性分析和多元线性回归分析显示,AD组患者FT_(3)、FT_(4)水平与左右侧海马体和左右侧杏仁核体积呈正相关,TSH水平与左右侧海马体和左右侧杏仁核体积呈负相关(P<0.05,P<0.01);TSH与左侧颞叶体积呈负相关(P<0.05)。结论甲状腺功能失调与脑容量减小有关,可能促进AD患者认知功能障碍和脑萎缩进展。 展开更多

关键词 阿尔茨海默病 甲状腺功能亢进症 甲状腺功能减退症 脑容量

下载PDF 职称材料

体验式教学法在小学道德与法治教学中的应用

2

作者 唐维菊 《学苑教育》 2024年第17期64-66,共3页

在小学阶段,学生的心智逐渐成熟,道德与法治教育对其人格的形成和价值观的确立具有举足轻重的作用。体验式教学法作为一种注重学生主体参与、强调实践与体验的教学方式,在小学道德与法治课程中应用日益广泛。本文旨在探讨体验式教学法... 在小学阶段,学生的心智逐渐成熟,道德与法治教育对其人格的形成和价值观的确立具有举足轻重的作用。体验式教学法作为一种注重学生主体参与、强调实践与体验的教学方式,在小学道德与法治课程中应用日益广泛。本文旨在探讨体验式教学法的内涵、特点,以及在小学道德与法治教学中的具体应用策略和实践意义,以期为提升小学道德与法治教学效果提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 体验式教学法 小学教学 道德与法治

下载PDF 职称材料

预先电刺激小脑顶核对大鼠局灶脑缺血溶栓时间窗内、窗外溶栓预后的影响

3

作者 唐维菊 董为伟 +8 位作者 谢鹏 程鹏飞 白顺杰 任怡斐 王宫 陈秀英 崔春 庄羽翔 黄文 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期27-31,共5页

目的探讨预先电刺激小脑顶核(fastigial nucleus stimulation,FNS)启动中枢神经系统内源性神经保护对大鼠局灶脑缺血溶栓时间窗的影响,探讨PPARγ介导炎性机制在FNS对溶栓预后影响中的作用。方法将60只SD大鼠按随机数字表法分成FNS组和... 目的探讨预先电刺激小脑顶核(fastigial nucleus stimulation,FNS)启动中枢神经系统内源性神经保护对大鼠局灶脑缺血溶栓时间窗的影响,探讨PPARγ介导炎性机制在FNS对溶栓预后影响中的作用。方法将60只SD大鼠按随机数字表法分成FNS组和对照组,每组30只。FNS组预先给予电刺激小脑顶核1 h,电刺激完成后即刻制备大鼠大脑中动脉栓塞(middle cerebral artery occlusion,MCAO)模型;对照组不予电刺激小脑顶核,仅制备MCAO模型。分别于栓塞后1、3、6、9、12、15 h溶栓;溶栓后72 h予以神经功能评分后处死大鼠,断头取脑,梗死边缘半暗带组织行Western blot和荧光定量PCR(RT-PCR)检测PPARγ表达水平,比色法检测髓过氧化物酶(myeloperoxidase,MPO)活性。结果FNS组能改善神经功能评分,PPARγ表达水平随溶栓再灌注时间呈逐渐增高的趋势,表达高峰可能在梗死后9 h前后,Western blot和RT-PCR检测结果均提示3、6、9、15 h FNS组与其对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);6、12 h和15 h FNS组脑梗死边缘区MPO活性与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 FNS对脑梗死大鼠有保护作用,并可适当延长大鼠局灶脑缺血溶栓时间窗,该作用可能与PPARγ介导的炎性调控作用有关。 展开更多

关键词 小脑核 电刺激 脑缺血 时间窗 血栓溶解治疗 PPARγ 过氧化物酶

原文传递

如何打造趣味精彩的小学语文课堂 被引量：3

4

作者 唐维菊 《课外语文（下）》 2013年第4期8-8,共1页

教师在小学语文教学中要注重增强教学趣味,打造精彩的语文课堂,让学生快乐学习。本文对此进行了详细论述。

关键词 趣味精彩 小学 语文课堂

下载PDF 职称材料

小学作文教学的实施路径分析

5

作者 唐维菊 《作文成功之路（小学）》 2013年第5期88-88,共1页

在小学语文教学中，口语与书面表达能力的培养是重要的教学目标。这就要求我们重视作文教学，逐步提高学生写作能力。然而，在实际教学中，不少学生怕写、厌写，这就影响了作文教学效果。因此，为了改变这种局面，教师需要注意培养学生... 在小学语文教学中，口语与书面表达能力的培养是重要的教学目标。这就要求我们重视作文教学，逐步提高学生写作能力。然而，在实际教学中，不少学生怕写、厌写，这就影响了作文教学效果。因此，为了改变这种局面，教师需要注意培养学生的习作热情，丰富学生写作素材积累，使其有话可写，有情可抒。 展开更多

关键词 小学作文教学 路径分析 能力的培养 学生写作 小学语文教学 教学目标 书面表达 写作能力

下载PDF 职称材料

神经内科住院医师规范化培训的实践和体会 被引量：11

6

作者 左旭政 曹霞 +5 位作者 张乐 陈秀英 唐维菊 王宫 王皓香 黄文 《中国医药科学》 2017年第18期33-35,共3页

住院医师规范化培训制度,是医学实践教育的进一步延伸,是医生提高临床实践能力的重要途径,更是保障医疗质量的有力举措。第三军医大学新桥医院神经内科做为首批临床住院医师规范化培训国家级基地,在住院医师规范化培训过程中积累了丰富... 住院医师规范化培训制度,是医学实践教育的进一步延伸,是医生提高临床实践能力的重要途径,更是保障医疗质量的有力举措。第三军医大学新桥医院神经内科做为首批临床住院医师规范化培训国家级基地,在住院医师规范化培训过程中积累了丰富的实践经验。本文就我科在住院医师规范化培训过程中的具体实践,从培训思路、规范带教、考评模式等方面,将创新性做法和体会做一总结。 展开更多

关键词 神经内科 住院医师规范化培训 考评模式

下载PDF 职称材料

小学道德与法治教学中心理健康教育的渗透研究 被引量：1

7

作者 唐维菊 《求知导刊》 2019年第45期77-78,共2页

近年来,不断涌现的青少年心理问题让人们逐渐意识到心理健康教育的重要性。从这些问题中,人们也发现了另一个现象,就是很多心理问题都与道德和法治教育的缺失有很大关系。因此,如何找到心理健康教育与道德法治教育的共同点和切入点,并... 近年来,不断涌现的青少年心理问题让人们逐渐意识到心理健康教育的重要性。从这些问题中,人们也发现了另一个现象,就是很多心理问题都与道德和法治教育的缺失有很大关系。因此,如何找到心理健康教育与道德法治教育的共同点和切入点,并将两者相互结合、渗透,从根本上提高青少年的思想道德意识,促进小学生心理的健康发展,是社会普遍关注的内容。 展开更多

关键词 小学道德与法治 教学 心理健康教育 渗透

下载PDF 职称材料

神经病学课程形成性考核评价体系的构建与实践 被引量：4

8

作者 程畅 左旭政 +6 位作者 郑健 曹霞 陈秀英 唐维菊 王玉涵 承文超 黄文 《医学教育研究与实践》 2021年第3期461-464,共4页

目的构建神经病学课程形成性考核评价体系。方法将本院五年制临床专业学生100人采用随机数字表法随机分为实践组与对照组:两组培养过程、教学内容和带教老师完全相同,实践组(n=50)被事先告知应用形成性考核评价体系多种考核来评估形成... 目的构建神经病学课程形成性考核评价体系。方法将本院五年制临床专业学生100人采用随机数字表法随机分为实践组与对照组:两组培养过程、教学内容和带教老师完全相同,实践组(n=50)被事先告知应用形成性考核评价体系多种考核来评估形成最终成绩;对照组(n=50)则应用传统总结性考核评价体系的期末考核单一成绩作为最终成绩。最后两组通过比较期末考核成绩来评价教学效果,用t检验做统计分析。结果结果显示,实践组学生学期末考试成绩及各专项成绩显著高于对照组,差异具有统计学意义(P=0.042)。问卷调查显示,80%以上的学生都支持进行神经病学课程形成性考核评价体系改革。结论相对传统评价考核体系,神经病学课程形成性考核评价体系的建立更受学生欢迎,更有利于教学目的实现。 展开更多

关键词 形成性考核评价体系 神经病学

下载PDF 职称材料

小学跨学科融合教学的德育期待 被引量：1

9

作者 唐维菊 《学园》 2023年第32期76-78,共3页

立德树人是教育的根本任务。小学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。小学跨学科融合教学的德育主要从三个方面开展,与人为善、厚积良善德行,与书为伴、厚实文化底蕴,与国家共命运、厚植家国情怀,提升学生的学习... 立德树人是教育的根本任务。小学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。小学跨学科融合教学的德育主要从三个方面开展,与人为善、厚积良善德行,与书为伴、厚实文化底蕴,与国家共命运、厚植家国情怀,提升学生的学习能力与学科核心素养,用理想之光照亮奋斗之路,用信仰之力开创美好未来。 展开更多

关键词 小学跨学科融合教学 德育期待 新课标

原文传递

血清SDF-1、Ang-1与急性缺血性脑卒中预后的关系及其预测价值 被引量：19

10

作者 陈秀英 左旭政 +2 位作者 程畅 唐维菊 黄文 《卒中与神经疾病》 2020年第2期166-170,184,共6页

目的探讨急性缺血性脑卒中(AIS)患者血清基质细胞衍生因子-1(SDF-1)、血管生成素-1(Ang-1)水平变化的临床意义。方法选取2017年2月-2019年2月本院收治的AIS患者107例作为观察组,并根据mRS评分将观察组分为预后良好组(n=72,mRS评分≤2分... 目的探讨急性缺血性脑卒中(AIS)患者血清基质细胞衍生因子-1(SDF-1)、血管生成素-1(Ang-1)水平变化的临床意义。方法选取2017年2月-2019年2月本院收治的AIS患者107例作为观察组,并根据mRS评分将观察组分为预后良好组(n=72,mRS评分≤2分)和预后不良组(n=35,mRS评分>2分);另选取同期来本院行体检的健康志愿者50例为对照组;比较对照组、观察组不同预后的血清SDF-1、Ang-1水平的动态变化;采用多元Logistic回归分析预后的影响因素;采用ROC曲线评估SDF-1、Ang-1水平对患者预后的预测价值。结果与对照组比较,观察组入院第1、7、14、21 d的SDF-1、Ang-1水平均存在一定的波动性变化(P<0.05)。预后良好组入院第1、7、14、21 d的SDF-1水平低于预后不良组,Ang-1水平高于预后不良组(P<0.05)。单因素分析显示,房颤、大面积脑梗死、血尿酸、血肌酐、血浆脑钠肽水平、NIHSS评分与AIS预后有关(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,血清SDF-1水平升高、Ang-1水平降低、大面积脑梗死、房颤、血浆脑钠肽水平≥280 ng/L、NIHSS评分≥13分是AIS预后的独立危险因素(P<0.05)。ROC分析显示,SDF-1、Ang-1水平用于预测AIS患者预后的AUC、敏感度、特异度均高于0.7,二者联合检测的敏感度和特异度分别为0.857(30/35),0.819(59/72),均高于两指标单独检测。结论AIS患者血清SDF-1、Ang-1水平呈异常波动,且其表达水平与患者的预后密切相关,二者联合检测对患者预后有较高的预测价值。 展开更多

关键词 急性缺血性脑卒中 基质细胞衍生因子-1 血管生成素-1 预后 临床意义

原文传递

大鼠慢性低灌注脑白质损伤中腺苷A_(2A)受体的作用及其机制

11

作者 程畅 左旭政 +4 位作者 陈秀英 王玉涵 承文超 唐维菊 黄文 《中华解剖与临床杂志》 2021年第4期475-484,共10页

目的:探讨大鼠慢性低灌注脑白质损伤中腺苷A_(2A)受体(A_(2A)R)的作用及其机制。 方法:将180只成年雄性SD大鼠采用随机数字表法随机化分为假手术组(SG组, n=60)、慢性低灌注组(CG组, n=60)、慢性低灌注加A_(2A)R抑制剂组(IG组, n=30)和... 目的:探讨大鼠慢性低灌注脑白质损伤中腺苷A_(2A)受体(A_(2A)R)的作用及其机制。 方法:将180只成年雄性SD大鼠采用随机数字表法随机化分为假手术组(SG组, n=60)、慢性低灌注组(CG组, n=60)、慢性低灌注加A_(2A)R抑制剂组(IG组, n=30)和慢性低灌注加A_(2A)R激动剂组(AG组, n=30)4组,每组按取材时间不同随机分为2、4、8周3个亚组,其中SG和CG组每个亚组20只,IG组和AG组每个亚组10只。CG组、IG组、AG组通过双侧颈总动脉结扎法建立慢性低灌注模型,建模1 h后IG组和AG组分别用A_(2A)R抑制剂(2 mg/kg)和激动剂(0.5 mg/kg)腹腔注射,CG组和SG组予生理盐水(5 mL/kg)腹腔注射,每天1次,直到各组观察终点。4组大鼠分别在术后2、4、8周进行水迷宫实验,观察对比各组大鼠到达平台潜伏时间和穿越平台次数。水迷宫实验结束后,SG和CG组10只大鼠处死后取胼胝体,另外10只大鼠和IG、AG组10只大鼠取脑组织制备成冠状面切片。采用Kluver-Barrera染色观察4组大鼠脑组织的病理变化。SG和CG组大鼠采用Western blot检测胼胝体中A_(2A)R、DNA甲基转移酶(DNMTs)蛋白的表达水平,实时荧光定量聚合酶链反应(qPCR)检测胼胝体中A_(2A)R、DNMTs mRNA的表达水平,重亚硫酸盐测序法PCR(BSP)检测A_(2A)R基因启动子区域甲基化水平。 结果:(1)水迷宫实验:SG组术后2、4、8周到达平台潜伏时间分别为(35.12±2.47)s、(37.64±1.59)s、(34.56±1.80)s,穿平台次数分别为(2.6±0.89)次、(2.6±0.54)次、(3.2±0.83)次;CG组术后2、4、8周到达平台潜伏时间分别为(39.58±0.82)s、(39.28±2.76)s、(42.44±2.84)s,穿平台次数分别为(1.4±0.54)次、(1.4±0.54)次、(1.6±0.55)次;IG组术后2、4、8周到达平台潜伏时间分别为(41.56±2.29)s、(44.26±1.60)s、(44.32±2.37)s,穿平台次数分别为(1.4±0.55)次、(1.0±0.71)次、(1.4±0.89)次;AG组术后2、4、8周到达平台潜伏时间分别为(37.64±2.41)s、(37.34±2.36)s、(39.24±1.73)s,穿平台次数分别为(1.8±0.45)次、(1.6±0.55)次、(1.8±0.83)次。SG、CG、IG组随低灌注时间延长到达平台潜伏时间呈上升趋势,差异均有统计学意义( P值均<0.05),AG组内不同时间点到达平台潜伏时间差异无统计学意义( P>0.05)。与SG组比较,CG组、IG组到达平台潜伏时间在术后2、4、8周时明显增加,AG组在术后2、8周时明显增加,差异均有统计学意义( P值均<0.05);与CG组比较,不同时间点IG组到达平台潜伏时间均明显增加,AG组均明显减少,差异均有统计学意义( P值均<0.05)。SG组内随时间延长大鼠穿越平台次数呈上升趋势,差异有统计学意义( P<0.05),CG、IG、AG组内不同时间点穿越平台次数差异均无统计学意义( P值均>0.05)。与SG组比较,CG组、IG组、AG组不同时间点穿越平台次数均减少,差异有统计学意义( P值均<0.05);CG组、IG组、AG组两两比较,不同时间点穿越平台次数差异均无统计学意义( P值均>0.05)。(2)大鼠脑组织Kluver-Barrera染色结果显示:SG组大鼠神经纤维排列整齐,无空泡形成,神经纤维髓鞘完整。与SG组相比,CG组、IG组、AG组大鼠神经纤维变得疏松,部分纤维排列紊乱,局部出现空泡,且随着慢灌注时间的增加,变化更加明显。与CG组相比,IG组神经纤维变得更加疏松,纤维排列紊乱,空泡增加;AG神经纤维变得紧密,紊乱程度有所降低,空泡减少。(3)Western blot检测胼胝体A_(2A)R和DNMTs蛋白相对表达量:组内比较,CG组A_(2A)R、DNMT3a、DNMT3b蛋白的相对表达量随时间延长均呈下降趋势,差异均有统计学意义( P值均<0.05);SG组各项指标和CG组DNMT1蛋白的相对表达量在不同时间点的差异均无统计学意义( P值均>0.05)。组间比较,CG组术后2、4、8周A_(2A)R蛋白的相对表达量均低于SG组,术后2、4、8周DNMT1、DNMT3a蛋白的相对表达量和术后2、4周DNMT3b蛋白的相对表达量均高于SG组,差异均有统计学意义( P值均<0.05)。(4)qPCR检测胼胝体DNMTs mRNA表达水平:组内比较,CG组术后2、4、8周DNMT3a、DNMT3b mRNA的相对表达量随时间延长均呈先上升再下降趋势,差异有统计学意义( P值均<0.05),A_(2A)R、DNMT1 mRNA相对表达量差异均无统计学意义( P值均>0.05);而SG组DNMT1 mRNA随时间延长呈下降趋势( P<0.05),A_(2A)R、DNMT3a、DNMT3b mRNA在不同时间点的相对表达量差异均无统计学意义( P值均>0.05)。组间比较,CG组术后2、4、8周A_(2A)R mRNA的相对表达量均低于SG组,DNMT1、DNMT3a、DNMT3b mRNA的相对表达量均高于SG组,差异均有统计学意义( P值均<0.05)。(5)BSP检测甲基化水平:CG组在CpG12位点出现明显G锋,而SG组则转化为A锋。CG组甲基化位点比例15.83%(19/120)明显高于SG组的4.17%(5/120),差异有统计学意义(χ 2=9.074, P<0.01)。 结论:A_(2A)R在慢性低灌注脑白质损伤中发挥保护效应,其表达水平下调参与介导脑白质损伤,A_(2A)R表达下调可能与A_(2A)R DNA启动子区域甲基化水平增强有关。 展开更多

关键词 脑白质病 腺苷A_(2A)受体 脑慢性低灌注 DNA甲基化 大鼠

原文传递