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运用生理学心理学教育学的理论指导珠心算教学
1
作者
唐静磬
唐永巨
《黑龙江珠算》
1996年第5期9-10,共2页
珠心算反映的是凭借算珠的直观形象,按照珠算的算理模式在大脑内部进行变换计算的一种速算方法。现从生理、心理、教育学的角度进行研究。 一、从生理学角度看珠心算 近几年来,脑生理学有较大的发展,脑学专家们认为,人脑皮质前额部。
关键词
生理学
心理学
教育学
珠心算教学
计算能力
思维品质
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职称材料
题名
运用生理学心理学教育学的理论指导珠心算教学
1
作者
唐静磬
唐永巨
机构
北安市教师进修学校
出处
《黑龙江珠算》
1996年第5期9-10,共2页
文摘
珠心算反映的是凭借算珠的直观形象,按照珠算的算理模式在大脑内部进行变换计算的一种速算方法。现从生理、心理、教育学的角度进行研究。 一、从生理学角度看珠心算 近几年来,脑生理学有较大的发展,脑学专家们认为,人脑皮质前额部。
关键词
生理学
心理学
教育学
珠心算教学
计算能力
思维品质
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
运用生理学心理学教育学的理论指导珠心算教学
唐静磬
唐永巨
《黑龙江珠算》
1996
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