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题名金线蛙冬眠前后肥满度及部分内脏器官的变化
被引量：8
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作者
冯照军
王永强
刘海侠
陈云
孙敏
夏正艳
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机构
徐州师范大学生物系
江苏铜山县铜山中学
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出处
《四川动物》
CSCD
2003年第1期29-30,共2页
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文摘
实验测定了金线蛙冬眠前后几项生理指标。结果表明 ,冬眠前后两性的肥满度及躯体肥满度变化均不显著 ,但两性的肝系数均显著下降 ;脂肪体系数和生殖腺系数的变化均表现两性差异。
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关键词
金线蛙
肥满度
躯体肥满度
肝系数
脂肪体系数
生殖腺系数
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Keywords
Rana plancyi plancyi
relative fatness
body relative fatness
liver coefficient
fat body coefficient
genital gland coefficient
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分类号
Q41
[生物学—生理学]
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题名如何处理板书与课件在高中生物教学中的关系
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作者
夏正艳
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机构
江苏省清江中学
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出处
《文理导航》
2012年第35期F0003-F0003,共1页
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文摘
自从课件进入课堂教学，就一直在争论课件与板书谁处于主要地位的问题。课件在辅助教学方面确实有着其它教具所不能比拟的优越性，随着计算机软件和硬件的发展，各地学校都大量装备电脑，课件的编制也越来越简单，在生物教学中的应用也越来越广泛，
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关键词
生物教学
课件
板书
高中
计算机软件
课堂教学
教学方
比拟
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中生物习题课教学模式初探——“探究互动”
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作者
夏正艳
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机构
江苏省清江中学
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出处
《中学生物学》
2012年第11期14-15,共2页
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文摘
习题课教学应以新课程理念为指导，重视提高学生科学素养、促进学生全面发展。通过习题课的教学教师要使学生澄清对生物概念、规律的模糊与不正确的认识；巩固知识、深化知识，形成符合学生认知的知识结构，帮助学生掌握生物学解决问题的基本方法，强化方法运用的熟练程度，形成解决生物问题的方法结构，培养学生的科学自然观、实事求是的科学态度和良好的规范化思维习惯；培养学生的实践意识，打破惯性思维和创造能力，最大限度地培养学生的理解能力、推理能力、分析与综合能力、实践与探究能力。
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关键词
习题课教学
生物概念
教学模式
学生全面发展
知识结构
高中
实践意识
科学自然观
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名茄叶片中蛋白质晶体的超微观察
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作者
赵丹
曲胜男
夏正艳
葛姝君
周雪
孙晴
刘林
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机构
临沂大学药学院
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出处
《中国瓜菜》
CAS
北大核心
2017年第4期14-16,共3页
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基金
山东省自然科学基金(ZR2015HL115)
国家级大学生创新创业训练计划项目(201610452025)
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文摘
为了解茄叶片内蛋白质晶体的几何形状和切面的超微特征,采用透射电子显微技术对茄叶片中的蛋白质晶体进行了超微观察。结果表明,叶片不同类型的细胞中都含有蛋白质晶体,晶体只发生于过氧化物酶体中,占据过氧化物酶体绝大部分内部空间,晶体大小与过氧化物酶体大小相对应。晶体切面呈现规则的几何形状,包括梯形、平行四边形、长方形、正方形、五边形和六边形,这些形状为平行六面体不同角度切割的结果;晶体切面具有清晰的条纹,条纹相互平行。由此得出结论,茄叶片中蛋白质晶体呈平行六面体形,具有网格状超微特征,其发生没有组织特异性,但有细胞内部空间特异性,只发生于过氧化物酶体中。
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关键词
茄
叶片
蛋白质晶体
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Keywords
Solanum melongena
Leaf blade
Protein crystal
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分类号
S641.1
[农业科学—蔬菜学]
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题名甜瓜雄花的几个胚胎学特征
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作者
周雪
夏正艳
曲胜男
葛姝君
赵丹
孙晴
刘林
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机构
临沂大学药学院
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出处
《中国瓜菜》
北大核心
2017年第5期11-14,共4页
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基金
山东省自然科学基金(ZR2015HL115)
国家级大学生创新创业训练计划项目(201610452025)
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文摘
为阐明甜瓜雄花的胚胎学特征,用光学显微技术观察雄花花粉和花药壁的发育过程。结果表明,花粉母细胞减数分裂伴随胼胝质壁发育,减数分裂产生的4个小孢子在共同的胼胝质壁中呈四面体形排列。成熟期花粉粒直径约45μm,积累大量脂滴,故属于脂质花粉。花药壁由外向内依次为表皮、药室内壁、中层和绒毡层,各含1层细胞;绒毡层在原位解体,为腺质绒毡层。表皮产生单细胞表皮毛,细胞膨大、伸长,细胞质浓,不含大液泡,仅含小液泡,生存至花粉成熟时期。
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关键词
甜瓜
雄花
花药
花粉
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Keywords
Cucumis melo
Male flower
Anther
Pollen
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分类号
S652
[农业科学—果树学]
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题名浅谈古诗词在地理教学中的应用
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作者
夏正艳
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机构
江苏省上冈高级中学
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出处
《文理导航》
2011年第27期46-46,共1页
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文摘
浩如烟海的中国古代诗歌,是中华文明的绚丽瑰宝。其中一些诗句由于诗作者对自然景物的细致观察而包含着丰富的自然科学知识,反映出典型的地理事物和地理现象的特征及其变化规律。如果我们在地理教学中,适当运用诗词辅助地理课教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,在美的享受中使学生思维得到启迪。
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关键词
地理教学
古诗词
应用
中国古代诗歌
自然科学知识
课堂教学效率
学生思维
地理课教学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名为学生打开文言文学习的大门
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作者
夏正艳
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机构
江苏建湖县上冈实验初级中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第19期18-18,共1页
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文摘
文言文是语文教学的重难点,也是学生语文学习的难点。因此,教好文言文在初中文言文学习入门阶段尤为重要。如何才能突破文言文教学重难点,帮助学生开好头、起好步,打开文言文学习的大门呢？结合实践,探讨翻译文言文的＂1234＂法,以期为是学生打开文言文学习。
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关键词
中学语文
文言文翻译
“1234”法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈探究性学习在地理教学中的促进作用
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作者
夏正艳
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机构
江苏省上冈高级中学高一年级地理组
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出处
《新课程（教研版）》
2010年第11期44-44,共1页
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文摘
研究性学习的核心是改变学生的学习方式,着眼点是改变学生被动接受知识传输的学习方式,帮助学生形成一种对知识的主动探求,并重视实际问题解决的积极的学习方式。这种学习方式具有主体性、开放性、实践性,对学生个性的形成与能力的发展具有重要的意义。要搞好和搞活中学地理课教学,鼓励和倡导学生乐学好问是关键。因此中学地理课要注意提问的重要性,更要注意探究性问题的作用。
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关键词
探究问题
地理教学
作用
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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