期刊文献+
共找到16篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新一代国产高光谱ZY1-02E卫星在内陆水体水质参数反演中的应用
1
作者 姚华鑫 肖潇 +6 位作者 陈品祥 周庆 郭津 刘瑶 张方方 王胜蕾 李俊生 《华北水利水电大学学报(自然科学版)》 北大核心 2024年第1期11-20,30,共11页
2021年12月26日,我国成功发射资源一号02E(ZY1-02E)卫星,其搭载了新一代高光谱相机(Advanced Hyperspectral Imager,AHSI),拥有30 m空间分辨率的可见光到短波红外范围内的166个波段,在内陆水体水质参数反演方面具有重要潜力。本研究以... 2021年12月26日,我国成功发射资源一号02E(ZY1-02E)卫星,其搭载了新一代高光谱相机(Advanced Hyperspectral Imager,AHSI),拥有30 m空间分辨率的可见光到短波红外范围内的166个波段,在内陆水体水质参数反演方面具有重要潜力。本研究以北京市沙河水库和金海湖为研究区,开展基于ZY1-02E AHSI影像数据的叶绿素a浓度和透明度反演研究,以评价其实际应用效果。基于京津冀地区12个湖库的遥感反射率和叶绿素a浓度实测数据,构建叶绿素a反演半经验模型。将该模型和基于准解析算法(Quasi-Analytical Algorithm,QAA)的透明度半分析模型应用于ZY1-02E AHSI影像,并利用在沙河水库和金海湖两个研究区获取的星地同步实测水质数据对反演结果进行精度评价。结果表明,基于670 nm和705 nm波长的归一化指数的叶绿素a反演半经验模型的精度最高,拟合度和平均相对误差分别为0.79和21.70%;基于QAA-V6的透明度半分析模型的精度最高,拟合度和平均相对误差分别为0.93和13.90%。该研究结果初步证明了ZY1-02E高光谱数据在内陆水体水质参数反演中的潜力。 展开更多
关键词 ZY1-02E卫星 高光谱影像 内陆水体 叶绿素A 透明度
下载PDF
基于科学思维视角探讨一道电磁感应高考试题
2
作者 姚华鑫 闫俊卿 《河北理科教学研究》 2024年第1期54-59,共6页
本文探讨教学2023年高考浙江卷物理第19题,运用多视角解答问题时遇到答案不一致的矛盾.在科学思维理论的指引下通过“模型建构、提出问题、科学推理、科学论证、迁移创造、质疑创新”等解决问题的过程和经历分析、评价、创造等思维过程... 本文探讨教学2023年高考浙江卷物理第19题,运用多视角解答问题时遇到答案不一致的矛盾.在科学思维理论的指引下通过“模型建构、提出问题、科学推理、科学论证、迁移创造、质疑创新”等解决问题的过程和经历分析、评价、创造等思维过程,使得探讨层层递进、不断深入,明确了问题的关键所在,并为解决问题提供多种可行的办法,同时也探讨题目假设条件的严谨性、结论运用条件性和感应电动势产生机制,培养学生批判性思维和辩证性思维,达到发展学生科学思维的教学目标. 展开更多
关键词 科学思维 高阶思维 磁能 电磁感应强度 矛盾探讨
下载PDF
开发失败实验价值 培养学生创新思维--以“法拉第电磁感应定律”验证实验的改进为例
3
作者 王乾军 霍利宁 +1 位作者 姚华鑫 周遵伦 《物理教学探讨》 2024年第3期62-65,共4页
物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理学中有丰富多彩的实验现象,不仅能激发学生的学习兴趣和热情,还能在实验过程中培养学生的科学探究能力。失败的实验也可以引发学生思考,培养创新思维。自制教具是中学物理课程资源的重要组成部... 物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理学中有丰富多彩的实验现象,不仅能激发学生的学习兴趣和热情,还能在实验过程中培养学生的科学探究能力。失败的实验也可以引发学生思考,培养创新思维。自制教具是中学物理课程资源的重要组成部分,利用自制教具在课堂教学中做演示实验以完成课堂教学的课例屡见不鲜。在验证“法拉第电磁感应定律”时,尝试自制出一套实验教具,实现电磁感应定律的定量测量验证,达到有效完成本节课实验教学的效果。 展开更多
关键词 物理实验 自制教具 实验教学 失败实验 定量测量
下载PDF
以自制教具提升科学发明史的育人价值
4
作者 周遵伦 王国军 姚华鑫 《中国现代教育装备》 2024年第4期38-39,42,共3页
科学发明是推动人类社会文明进步和生产力发展的发动机,在物理教育中发掘物理教材中的科普教学内容,以此塑造学生的必备品格和关键能力,是物理教育中的育人价值体现。介绍莫尔斯电码应用背景,阐述将学生电铃改装为莫尔斯电码模拟打印装... 科学发明是推动人类社会文明进步和生产力发展的发动机,在物理教育中发掘物理教材中的科普教学内容,以此塑造学生的必备品格和关键能力,是物理教育中的育人价值体现。介绍莫尔斯电码应用背景,阐述将学生电铃改装为莫尔斯电码模拟打印装置的过程,引出科学发明史对物理教育的启示。 展开更多
关键词 科学发明史 育人价值 莫尔斯电码 模拟打印装置
下载PDF
指向深度学习的高中物理单元教学实践——以“万有引力与宇宙航行”教学为例
5
作者 代远航 姚华鑫 《大连教育学院学报》 2024年第1期33-38,共6页
在深度学习理论的指导下,以单元教学为着力点,立足高中物理学科核心素养发展要求,遵循物理学规律的探索历程和认知规律,构建高中物理单元教学框架。以“万有引力与宇宙航行”的单元教学设计为例,从单元分析、单元设计、单元课时重构、... 在深度学习理论的指导下,以单元教学为着力点,立足高中物理学科核心素养发展要求,遵循物理学规律的探索历程和认知规律,构建高中物理单元教学框架。以“万有引力与宇宙航行”的单元教学设计为例,从单元分析、单元设计、单元课时重构、单元实施、单元评价等方面全面优化教学资源,突出培养学生证据意识、论证解释能力、模型建构与迁移能力,明确学生的学习主体地位,推动学科核心观念运动与相互作用和能量观念统摄的单元化知识与观念的建构,通过过程性评价和形成性评价真实客观地评估学生进行深度学习的效果。 展开更多
关键词 深度学习 单元教学设计 万有引力与宇宙航行 物理核心素养
下载PDF
杨振宁的成长与成才分析 被引量:1
6
作者 姚华鑫 《中学物理》 2023年第17期63-65,共3页
杨振宁是上个世纪世界杰出的物理学家,其在理论物理和统计物理的重要贡献在一定程度上能和爱因斯坦的成就相提并论.其中杨-米尔斯规范场理论是他在物理学领域的最高成就.该理论被物理学界誉为继麦克斯韦的电磁场理论、爱因斯坦的引力场... 杨振宁是上个世纪世界杰出的物理学家,其在理论物理和统计物理的重要贡献在一定程度上能和爱因斯坦的成就相提并论.其中杨-米尔斯规范场理论是他在物理学领域的最高成就.该理论被物理学界誉为继麦克斯韦的电磁场理论、爱因斯坦的引力场理论、狄拉克的量子理论之后的最为重要的物理理论.从他的童年成长以及后来的求学研究经历,可以发现他很多的值得我们学习的优秀品质,包括童年时期的父母善于教导、学生时期老师指导、美国求学的机遇、对物理美感的不懈追求以及心系家国的爱国情怀. 展开更多
关键词 杨振宁 父母教导 求学经历 重视美感 爱国情怀
下载PDF
2023年湖南省高考物理压轴题赏析、溯源与拓展
7
作者 姚华鑫 《高中数理化》 2023年第20期1-4,共4页
2023年湖南省高考物理试题以物理学科核心素养为导向,知识点覆盖面较广,突出时代性和实践性,同时兼顾基础性与选拔性.试题立足物理学科知识网络体系,注重数学知识的运用,加强了综合性,体现了高考试题服务选才的功能.其中的压轴题是一道... 2023年湖南省高考物理试题以物理学科核心素养为导向,知识点覆盖面较广,突出时代性和实践性,同时兼顾基础性与选拔性.试题立足物理学科知识网络体系,注重数学知识的运用,加强了综合性,体现了高考试题服务选才的功能.其中的压轴题是一道综合物理规律与数学知识的题目.该题目要求学生深入掌握模型的运动规律,综合性和应用性较强,考查了学生的推理论证能力和数学方程化表达能力. 展开更多
关键词 题目要求 压轴题 选拔性 物理规律 物理学科 知识网络体系 数学方程 高考试题
下载PDF
2023年湖南省高考物理压轴题评析、溯源与拓展
8
作者 姚华鑫 闫俊卿 《理科考试研究》 2023年第21期32-36,共5页
聚焦物理学科核心素养体系,对2023年湖南省高考物理压轴题从试题赏析、题目解答、题目溯源、拓展思考、教学启示等方面进行了探讨.指出在未来物理教学中要对教材和课后习题中的典型题目进行深入挖掘,让学生理解透彻题目中的本质物理规律.
关键词 高考物理压轴题 轨迹方程 运动周期 最大速度 教学启示
下载PDF
浅析制约龙山山羊养殖业发展的因素
9
作者 姚华鑫 姚华清 《湖南畜牧兽医》 2015年第1期36-38,共3页
为进一步了解龙山县山羊发展状况,笔者通过走访调查,采取抽户实地走访调查结合养殖业技术推广调研,对龙山县山羊主要养殖区域靛房等10个乡镇41个养羊户进行调查、分析。结果显示:龙山草场资料较丰富,养羊优势突出,但在养殖生产环节中,... 为进一步了解龙山县山羊发展状况,笔者通过走访调查,采取抽户实地走访调查结合养殖业技术推广调研,对龙山县山羊主要养殖区域靛房等10个乡镇41个养羊户进行调查、分析。结果显示:龙山草场资料较丰富,养羊优势突出,但在养殖生产环节中,农户科技意识较落后,基本采取自然放养,卫生条件差,草资源利用不合理,品种退化严重。 展开更多
关键词 山羊养殖 发展 制约因素 调查
下载PDF
南方山区山羊养殖管理技术要点 被引量:8
10
作者 姚华清 姚华鑫 彭永斌 《中国畜牧兽医文摘》 2015年第6期77-78,共2页
湘西地处云贵高原东侧的武陵山地中,位于湖南西北部,属于亚热带湿润季风气候,气候温和,雨量充沛,四季分明,牧草品种繁多,且生长旺盛,非常适宜草食养殖发展。发展山羊养殖是养殖业内部结构调整,走节粮型养殖业发展的趋势,既可... 湘西地处云贵高原东侧的武陵山地中,位于湖南西北部,属于亚热带湿润季风气候,气候温和,雨量充沛,四季分明,牧草品种繁多,且生长旺盛,非常适宜草食养殖发展。发展山羊养殖是养殖业内部结构调整,走节粮型养殖业发展的趋势,既可合理利用丰富的草山草坡,又可开发秸秆过腹还田;既解决农村剩余劳动力就业的问题,又增加农民收入,既适应人们对羊肉的需求,又是山区农民因地制宜“发羊财”之路,成本低,见效快。 展开更多
关键词 山羊养殖 管理技术要点 南方山区 内部结构调整 劳动力就业 云贵高原 季风气候 气候温和
下载PDF
球槽模型压力极大值位置是否存在质量比临界值
11
作者 闫俊卿 姚华鑫 林云强 《物理教师》 北大核心 2024年第3期52-54,57,共4页
本文从一般化情形和理想化情形分别推导小球对凹槽压力的表达式,利用数学软件直观呈现压力的变化规律,理论推导表明压力极大值的出现位置与球槽质量比无关,并且小球半径和转动惯量、凹槽半径均不会影响压力极大值出现位置,即压力极大值... 本文从一般化情形和理想化情形分别推导小球对凹槽压力的表达式,利用数学软件直观呈现压力的变化规律,理论推导表明压力极大值的出现位置与球槽质量比无关,并且小球半径和转动惯量、凹槽半径均不会影响压力极大值出现位置,即压力极大值始终出现在凹槽最低点. 展开更多
关键词 球槽模型 压力极大值 一般化情形 理想模型 数值模拟
原文传递
高中阶段物理建模问题的深入剖析与教学建议
12
作者 李维峰 林云强 姚华鑫 《中学物理教学参考》 2024年第4期7-12,共6页
基于国内外的科学建模研究现状与背景,分析现阶段中学物理建模教学存在的问题与成因,追溯物理建模的本源、剖析建模教学的本质,指出物理建模教学中常见的错误与容易混淆的认识,为循序渐进地将建模教学渗透至物理课堂之中,提出合理化的... 基于国内外的科学建模研究现状与背景,分析现阶段中学物理建模教学存在的问题与成因,追溯物理建模的本源、剖析建模教学的本质,指出物理建模教学中常见的错误与容易混淆的认识,为循序渐进地将建模教学渗透至物理课堂之中,提出合理化的教学建议。 展开更多
关键词 物理建模 建模教学 问题与成因 教学建议 建模能力
下载PDF
深入剖析牵连体运动的全过程
13
作者 姚华鑫 《物理教学》 北大核心 2023年第10期55-58,共4页
以一道轻杆牵连体例题为背景对运动的全过程进行定性分析与定量计算,首先运用反证法证明连接体出现脱离墙面的现象,然后从多个角度定量计算脱离的条件,并分析脱离前后两牵连球体的运动状态,用绘图软件形象展现了相关物理量的变化规律。
关键词 连接体小球 定性分析 定量计算 速度变化
原文传递
巧用洛伦兹力冲量法 另解带电粒子磁场问题——以2023年高考两道物理压轴题为例
14
作者 姚华鑫 闫俊卿 《中学物理教学参考》 2023年第30期61-64,共4页
聚焦洛伦兹力冲量法在带电粒子磁场问题中的运用,通过展现这一方法在推导带电粒子在匀强磁场中运动轨迹为圆,以及解决两道磁场综合问题中的运用过程,分析常规解法与洛伦兹力冲量法的差异及优缺点,助力学生物理学科核心素养的目标落实。
关键词 洛伦兹力 冲量法 带电粒子 几何关系 微分思想
下载PDF
龙山县山羊疫病调查与防制措施
15
作者 姚华清 米显勇 姚华鑫 《基层农技推广》 2015年第12期87-89,共3页
近年来,在羊肉价格一路飙升和政府部门一系列惠农政策的鼓励、引导和支持下,山羊养殖从最初的散养逐步向规模养殖发展。随着养殖数量的不断增加,山羊疫病不断发生,严重影响山羊的生长繁育以及山羊养殖业的发展。1龙山县山羊养殖概述1.1... 近年来,在羊肉价格一路飙升和政府部门一系列惠农政策的鼓励、引导和支持下,山羊养殖从最初的散养逐步向规模养殖发展。随着养殖数量的不断增加,山羊疫病不断发生,严重影响山羊的生长繁育以及山羊养殖业的发展。1龙山县山羊养殖概述1.1龙山县地理特征湖南省龙山县地处武陵山区腹地。 展开更多
关键词 武陵山区 养殖数量 防制措施 羊肉价格 驱虫药 生长繁育 羊口疮 羔羊痢疾 地理特征 羊病
原文传递
2023年高考全国乙卷物理第25题多种解法探析
16
作者 林云强 闫俊卿 姚华鑫 《湖南中学物理》 2024年第2期49-52,69,共5页
2023年高考物理全国乙卷第25题,对于第二问,运用分段运动法、整体运动法、两种图像法、相对运动法等6种解法探析,对于第三问,运用常规方法、相对运动图像分析法和系统质心法探析,并获得中学物理教学的启示。
关键词 摩擦板块问题 解法探析 图像法 相对运动法 教学启示
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部