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MAPGIS在数字制图上的应用──以1:5万区调图为例 被引量：1
1
作者 胡正德 蒋明媚 +1 位作者 陈安蜀 姚晓治 《前寒武纪研究进展》 1998年第3期58-62,共5页
本文以1：5万区调填图为例，阐述了MAPGIS的数字制图技术。主要讲述了数字制图过程中的准备工作、工作流程和操作方法。对操作方法上数据输入、数据处理、误差校正、图幅接边、质量检查和图幅输出进行了较详细的阐述。
关键词 MAPGIS 数字制图 占元 线元 面元 地质图
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普通小学儿童学习困难共患注意缺陷多动障碍的状况及影响因素 被引量：1
2
作者 姚晓治 陈燕惠 《中国医药指南》 2018年第29期144-146,共3页
目的通过调查普通小学学习困难(LD)儿童的心理行为状况,了解LD共患ADHD的状况及相关影响因素。方法通过对2所普通小学2~4年级共718名学生进行调查,分别采用自编"家庭因素调查表"调查影响学业的相关家庭因素,并采用持续性注意... 目的通过调查普通小学学习困难(LD)儿童的心理行为状况,了解LD共患ADHD的状况及相关影响因素。方法通过对2所普通小学2~4年级共718名学生进行调查,分别采用自编"家庭因素调查表"调查影响学业的相关家庭因素,并采用持续性注意力测定(CPT)评估注意缺陷程度及SCARED、DSRSC进行心理行为状况的评估。结果 (1)在2所普通小学的718名学生中有LD儿童55名,占总数的7.66%,共患ADHD有44名,占LD儿童的80.00%;(2) LD儿童及家庭存在着较多影响学业的不利因素,共患ADHD的LD儿童问题更为显著(P<0.05)。(3) LD+ADHD组心理状况量表测评(SCARED、DSRSC)得分明显高于健康对照组(P<0.001),而CPT测定结果低于健康对照组(P<0.001)。结论普通小学LD儿童共患ADHD发生率高,ADHD及情绪障碍是导致LD的重要因素,LD尤其是共患ADHD的儿童存在较多的心理健康问题,应早期干预。 展开更多
关键词 学习困难 心理行为状况 注意缺陷多动障碍 学龄期儿童
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