退火温度对淬火配分后热轧高强钢显微组织和力学性能的影响

1

作者 于永梅 李治国 +3 位作者 娄国栋 王源 郭家鹏 颜欣然 《机械工程材料》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期21-27,共7页

将热轧高强钢升温至不同温度(780,810,840,870℃)保温退火600s后进行200℃×60s淬火+410℃×300s配分处理,研究了退火温度对其显微组织和力学性能的影响。结果表明:随着退火温度升高,淬火配分后试验钢中铁素体和马奥岛含量减少... 将热轧高强钢升温至不同温度(780,810,840,870℃)保温退火600s后进行200℃×60s淬火+410℃×300s配分处理,研究了退火温度对其显微组织和力学性能的影响。结果表明:随着退火温度升高,淬火配分后试验钢中铁素体和马奥岛含量减少,回火马氏体、残余奥氏体和贝氏体含量增加;随着退火温度升高,抗拉强度先减小后增大,屈服强度、断后伸长率、屈强比和冲击吸收功均先增大后减小;840℃退火温度下淬火配分后试验钢的强度、塑性和韧性匹配优异,抗拉强度(830MPa)较大,屈服强度(585MPa)、断后伸长率(39.6%)、屈强比(0.70)和冲击吸收功(-20,-40℃环境下分别为28.35,27.69kJ)最大。 展开更多

关键词 退火温度 淬火配分工艺 热轧高强钢 显微组织 力学性能

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关于新形势下大学生就业的思考 被引量：2

2

作者 娄国栋 《江南论坛》 2000年第7期25-26,共2页

关键词 大学生就业 人才培养质量 就业意识 毕业生教育

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教育信息化建设的意义、内涵和发展对策 被引量：5

3

作者 娄国栋 《无锡轻工大学学报（社会科学版）》 2000年第1期104-108,共5页

分析了时代发展的背景、信息革命的趋势、我国经济和社会发展的要求、教育现代化的任务 ,论述了加强教育信息化建设的战略意义 ,提出了教育信息化在发展现代远程教育、实现教育现代化、培养信息化人才、发展信息产业四个方面的任务 ,探... 分析了时代发展的背景、信息革命的趋势、我国经济和社会发展的要求、教育现代化的任务 ,论述了加强教育信息化建设的战略意义 ,提出了教育信息化在发展现代远程教育、实现教育现代化、培养信息化人才、发展信息产业四个方面的任务 ,探讨了加快我国教育信息化建设的主要对策。针对教育信息化建设的指导思想和原则、理论研究、规划、管理、投入、学校建设、队伍建设、资源建设以及相应政策的制定等方面 。 展开更多

关键词 教育事业 信息化建设 中国 远程教育 人才培养

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22MnB5/DP590不等厚单脉冲电阻点焊接头组织

4

作者 于永梅 娄国栋 荆毅 《焊接》 北大核心 2023年第11期13-19,共7页

通过显微组织观察和硬度测试等方法,采用单脉冲电阻点焊连接技术研究不同的焊接时间和焊接电流条件下不等厚度22MnB5/DP590点焊接头组织特征及其变化规律,并利用JMatPro热力学模拟软件对DP590和22MnB5母材的电阻率和导热率等热物理参数... 通过显微组织观察和硬度测试等方法,采用单脉冲电阻点焊连接技术研究不同的焊接时间和焊接电流条件下不等厚度22MnB5/DP590点焊接头组织特征及其变化规律,并利用JMatPro热力学模拟软件对DP590和22MnB5母材的电阻率和导热率等热物理参数进行计算。结果表明,点焊接头的熔核区为粗大的板条马氏体;两侧热影响区按照原奥氏体晶粒大小可分为粗晶区和细晶区;当焊接电流为8.5 kA、焊接时间为160 ms时,22MnB5侧的热影响区出现液化裂纹;随着焊接时间的增加,熔核直径先增加后下降,母材两侧的压痕率均增加,且22MnB5侧的压痕率大于DP590侧的压痕率,熔核向DP590侧偏移;随着焊接电流的增加,熔核直径增加,压痕率先增加后保持不变,熔核偏移有所改善;熔核区和热影响区显微硬度高于母材,其中22MnB5热影响区显微硬度最高。 展开更多

关键词 22MnB5 DP590 电阻点焊 微观组织

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关于大学生素质教育的辩证思考

5

作者 娄国栋 《无锡轻工大学学报（社会科学版）》 2001年第1期87-89,共3页

党中央、国务院作出关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定后 ,高校如何实施大学生素质教育已成为深入研究的课题。全面地、辩证地理解大学生素质教育是深化高校教育改革的前提和基础。本文对大学生素质教育的整体性、时代性。

关键词 素质教育 大学生 辩证法 全面性原则 个性原则 长远性原则 实践能力 责任意识 创新精神

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2000级学生思想及心理健康状况的调查分析与对策 被引量：3

6

作者 孟庆恩 娄国栋 +1 位作者 辛望旦 甘为民 《无锡轻工大学学报（社会科学版）》 2001年第3期312-318,共7页

全文分两大部分。一是调查的结果及其分析 ,二是根据调查分析建议采取的教育对策。调查使用大学生人格问卷 ,共调查 310 6人 ,回收有效问卷 2 5 6 6份。调查结果表明 :大学新生的专业思想教育十分重要 ,追求自我发展和尽一份社会责任是... 全文分两大部分。一是调查的结果及其分析 ,二是根据调查分析建议采取的教育对策。调查使用大学生人格问卷 ,共调查 310 6人 ,回收有效问卷 2 5 6 6份。调查结果表明 :大学新生的专业思想教育十分重要 ,追求自我发展和尽一份社会责任是当前大学新生的主要入学动机。根据调查 ,部分学生存在一定的心理和适应问题 。 展开更多

关键词 专业思想 思想教育 专业满意度 入学动机 心理健康 思想状况 问卷调查 2000级学生 人格问卷

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水泥池和池塘网箱培育加州鲈苗种试验 被引量：2

7

作者 郭从霞 徐爱成 +3 位作者 何登胜 陈晓 李中军 娄国栋 《水产养殖》 CAS 2023年第8期55-56,60,共3页

加州鲈(Micropterus salmoides),又名大口黑鲈,属广温肉食性鱼类,具有适应性广、生长快、养殖周期短等特点,其肉质细嫩、肉多刺少、味道鲜美、营养丰富,深受养殖户和消费者的青睐。近年来,加州鲈养殖产业发展态势良好,但由于其较大规格... 加州鲈(Micropterus salmoides),又名大口黑鲈,属广温肉食性鱼类,具有适应性广、生长快、养殖周期短等特点,其肉质细嫩、肉多刺少、味道鲜美、营养丰富,深受养殖户和消费者的青睐。近年来,加州鲈养殖产业发展态势良好,但由于其较大规格苗种相对短缺,且价格较高,增加了养殖成本,在一定程度上制约了其发展。现依托山东省鱼类创新团队临沂试验站项目,在郯城县某养殖基地,开展了水泥池和池塘网箱培育加州鲈苗种试验。 展开更多

关键词 水泥池 加州鲈 养殖成本 肉食性鱼类 创新团队 产业发展态势 大口黑鲈 养殖基地

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实践校训 弘扬大学精神 被引量：1

8

作者 王美艳 娄国栋 《广东白云学院学刊》 2007年第1期81-84,共4页

大学校训是一所大学特有精神的表征,是大学精神的核心与灵魂。校训最能反映一所大学的精神力量与精神追求,是对大学精神内核的高度概括。因此,实践大学校训,可以弘扬大学精神。

关键词 大学精神 校训

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基于JMatPro软件对22MnB5钢热处理参数的计算

9

作者 李治国 娄国栋 《焊管》 2023年第12期34-39,共6页

采用JMatPro 7.0对22MnB5高强钢的热平衡相组成、等温奥氏体化曲线(TTA)、过冷奥氏体连续转变曲线(CCT)、淬透性预测和淬火后的力学性能进行了数值计算,并对22MnB5高强钢进行了高温淬火试验。计算结果表明:22MnB5高强钢的相转变温度A_(... 采用JMatPro 7.0对22MnB5高强钢的热平衡相组成、等温奥氏体化曲线(TTA)、过冷奥氏体连续转变曲线(CCT)、淬透性预测和淬火后的力学性能进行了数值计算,并对22MnB5高强钢进行了高温淬火试验。计算结果表明:22MnB5高强钢的相转变温度A_(c1)为713.9℃,A_(c3)为812.0℃,M_(s)为401℃,M_(f)为290℃;22MnB5钢在连续加热过程中加热速率越快,奥氏体化程度越高且均匀化时间越短;钢在连续冷却过程中,其屈服强度、抗拉强度和硬度均随冷却速度的增大而增大,当冷却速度为100℃/s时,硬度、屈服强度和抗拉强度分别达到其最大值481.1HV0.1、1261 MPa和1507.9 MPa。22MnB5高强钢经高温热处理后冷水浴淬火试验,获得的组织、硬度、屈服强度和抗拉强度与JMatPro计算结果一致。 展开更多

关键词 22MnB5高强钢 JMatPro模拟 平衡相 力学性能 淬透性

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大学创新教育的理念与模式 被引量：14

10

作者 娄国栋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第6期69-71,共3页

本文从创新教育与素质教育 ,与时代发展 ,与深化教育改革的有机联系的分析入手 ,提出了大学创新教育要确立“以学生为中心、以实践为重点、以成才为目标”的理念 ,建立“教师与学生互动、课内与课外并重、校内与校外结合”的大学创新教... 本文从创新教育与素质教育 ,与时代发展 ,与深化教育改革的有机联系的分析入手 ,提出了大学创新教育要确立“以学生为中心、以实践为重点、以成才为目标”的理念 ,建立“教师与学生互动、课内与课外并重、校内与校外结合”的大学创新教育模式。 展开更多

关键词 大学教育 创新教育 教育理念 教育模式 教育改革 教育模式 素质教育

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大学生创新能力相关因素的研究 被引量：4

11

作者 娄国栋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第6期105-106,共2页

本文在对大学生实际状况调查的基础上 ,进行了大学生创新能力相关因素的研究。本文认为 :创新能力的培养是一个系统工程 ;学习科学文化知识是提高创新能力的基础 ;培养主体意识是提高创新能力的关键。针对如何提高大学生创新能力 ,提出... 本文在对大学生实际状况调查的基础上 ,进行了大学生创新能力相关因素的研究。本文认为 :创新能力的培养是一个系统工程 ;学习科学文化知识是提高创新能力的基础 ;培养主体意识是提高创新能力的关键。针对如何提高大学生创新能力 ,提出了五个方面的措施。 展开更多

关键词 大学生 创新能力 科学文化知识 主体意识 社会实践

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关于高校科学发展的思考 被引量：2

12

作者 娄国栋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第4期72-73,共2页

本文认为,高校的发展要从实际出发,遵循客观规律,才能加快发展,科学发展,和谐发展。当前,尤其要重视更新办学理念,创出办学特色,强化管理机制这三个方面的问题。这样才能真正做到坚持以人为本,提高人才质量,增强办学活力。

关键词 高校 科学发展观 办学理念 办学特色 管理机制 以人为本

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时代特征与高校德育改革 被引量：3

13

作者 娄国栋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第4期80-82,共3页

当今时代是变革的时代,高校德育改革要充分体现时代性、把握规律性、增强实效性。本文从科学技术的迅速发展、经济全球化的趋势、社会主义市场经济的建立、高等教育大众化的进程、大学生个体差异的增大等方面,分析了当代社会发展的主要... 当今时代是变革的时代,高校德育改革要充分体现时代性、把握规律性、增强实效性。本文从科学技术的迅速发展、经济全球化的趋势、社会主义市场经济的建立、高等教育大众化的进程、大学生个体差异的增大等方面,分析了当代社会发展的主要特征,在此基础上提出了高校德育改革要结合时代特征,遵循教育规律的主张,认为应着重加强德育的先进性、德育的适应性、德育的实践性、德育的系统性、德育的针对性等几个方面的工作。 展开更多

关键词 时代特征 高校 德育改革

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当前影响高校人才培养的五大因素及主要对策 被引量：5

14

作者 娄国栋 《江南大学学报（人文社会科学版）》 2002年第1期87-90,共4页

高等教育大众化、经济全球化、社会信息化、学习终身化、就业多样化是影响高校人才培养的五大因素。高校应重视人才培养大背景的变化 ,在更新教育观念、推进素质教育、加强德育工作、优化育人环境。

关键词 高校人才培养 影响因素 对策

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关于加强高校行政监察工作的几点思考 被引量：2

15

作者 娄国栋 《江南大学学报（人文社会科学版）》 2007年第4期97-99,共3页

高校行政监察工作如何围绕教育事业发展的大局,促进党风校风学风建设,保障学校各项工作的顺利完成,是高校行政监察工作需要研究的重要课题。本文从清晰高校行政监察工作的管理属性的界定;形成高校行政监察工作的机制;抓住效能监察的关... 高校行政监察工作如何围绕教育事业发展的大局,促进党风校风学风建设,保障学校各项工作的顺利完成,是高校行政监察工作需要研究的重要课题。本文从清晰高校行政监察工作的管理属性的界定;形成高校行政监察工作的机制;抓住效能监察的关键这三个方面来思考加强高校行政监察工作。 展开更多

关键词 高校 行政监察工作 思考

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试论考核的科学性 被引量：1

16

作者 娄国栋 《江南论坛》 2002年第11期40-40,共1页

关键词 人力资源管理 考核 科学性

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论思想政治工作的继承与创新

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作者 娄国栋 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第6期42-44,共3页

科学技术的迅速发展、社会主义市场经济体制的建立、个体文化素质的不断提高的新形势对思想政治工作提出了前所未有的挑战,思想政治工作应积极应对这一变化,在坚持地位、作用、宗旨和渗透业务工作的要求不变的基础上,锐意创新、与时俱进。

关键词 思想政治工作 继承 创新

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单脉冲不等厚22MnB5/DP590电阻点焊接头的力学性能研究

18

作者 于永梅 李治国 +1 位作者 娄国栋 荆毅 《钢铁钒钛》 CAS 北大核心 2024年第4期181-188,共8页

采用单脉冲电阻点焊连接技术,研究不同的焊接电流和焊接时间条件下不等厚22MnB5/DP590点焊接头截面特征和拉伸性能,分析点焊接头显微硬度的变化规律。结果表明:焊接电流对母材焊透率和熔核厚度的影响不大。随焊接电流的增加,熔核向较厚D... 采用单脉冲电阻点焊连接技术,研究不同的焊接电流和焊接时间条件下不等厚22MnB5/DP590点焊接头截面特征和拉伸性能,分析点焊接头显微硬度的变化规律。结果表明:焊接电流对母材焊透率和熔核厚度的影响不大。随焊接电流的增加,熔核向较厚DP590侧方向偏移,接头熔核直径和拉剪力增加。与焊接电流相比,焊接时间的增加对接头压痕率和熔核偏移量的影响严重;随焊接时间的增加,母材的焊透率和熔核厚度减小,焊接时间为1000 ms时熔核直径减小,而拉剪力一直增加。点焊接头的显微硬度值由高到低分别为22MnB5侧热影响区→熔核区→DP590侧热影响区。在拉剪力作用下,接头拉伸断裂方式有界面断裂、部分界面断裂和熔核拔出断裂。并由此得出结论:在电极压力为3.8 kN的条件下,不等厚DP590/22MnB5的最佳点焊工艺为焊接电流为8.5 kA,焊接时间为160 ms。 展开更多

关键词 22MnB5 DP590 电阻点焊 焊接电流 焊接时间 力学性能

原文传递

我校大学生素质拓展教育现状的调查与分析 被引量：3

19

作者 方正泉 娄国栋 +1 位作者 张菁燕 陆敏芝 《江南大学学报（教育科学版）》 2007年第2期11-14,共4页

从感受度、参与度、认可度以及满意度等方面入手,对江南大学素质拓展教育中开展的"大学生素质拓展计划"、"文化素质学分制"及学生综合测评等进行了深入的调查,统计有效问卷585份,通过分析提出了以人为本加强个性化... 从感受度、参与度、认可度以及满意度等方面入手,对江南大学素质拓展教育中开展的"大学生素质拓展计划"、"文化素质学分制"及学生综合测评等进行了深入的调查,统计有效问卷585份,通过分析提出了以人为本加强个性化培养、强化社会认同、设立专门管理网站、加强协调机制和推行新的综合测评办法(试点)等一系列建设性意见。 展开更多

关键词 大学生 素质拓展教育 现状 调查分析

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求实创新 培养高素质人才——关于我校人才培养的几点思考 被引量：3

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作者 娄国栋 《无锡教育学院学报》 2002年第1期4-5,95,共3页

社会主义现代化建设的加快发展和科教兴国战略的全面实施,为学校的发展提供了新的机遇,同时也对人才的培养提出了新的要求。当前,高等教育大众化、经济全球化、社会信息化、学习终身化、就业多样化对高校人才的培养产生了深刻的影响。... 社会主义现代化建设的加快发展和科教兴国战略的全面实施,为学校的发展提供了新的机遇,同时也对人才的培养提出了新的要求。当前,高等教育大众化、经济全球化、社会信息化、学习终身化、就业多样化对高校人才的培养产生了深刻的影响。江南大学新的起步,正值我国社会主义现代化建设“十五”规划的新时期,如何求实创新,培养高素质人才,是学校“十五”规划的重要内容,也是推进学校发展需要达成的共识。 展开更多

关键词 人才培养 科教兴国战略 现代化建设 经济全球化 课外科技活动 质量观 思想政治教育 优势学科 终身化 强大生力军

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