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题名用于偏振成像的液晶微偏振阵列研究进展
被引量：1
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作者
张士元
孙子珺
穆全全
彭增辉
刘华
刘畅
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机构
中国科学院长春光学精密机械与物理研究所应用光学国家重点实验室
中国科学院大学材料与光电研究中心
东北师范大学物理学院
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出处
《液晶与显示》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第3期292-309,共18页
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基金
国家重点研发计划(No.2021YFB3600300)
国家自然科学基金(No.11704378,No.11974345,No.61775212,No.61875036,No.61975202,No.11774342)
中国科学院国际人才计划(No.2020VTA0004)。
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文摘
微偏振阵列是分焦平面偏振计的核心元件。相较于纳米线栅阵列,液晶偏振阵列有着设计灵活、工艺简便、性能稳定等独特优势,有望实现高性价比、高精准度的偏振测量与成像。本文综述了近年来国内外科研团队针对液晶微偏振阵列展开的研究,系统阐述了基于宾主型、偏振旋转型和相位延迟型3大类液晶偏振阵列的器件结构和工作原理,不同的液晶排列结构可以实现从单一线偏振到全Stokes矢量的测量和成像,最后讨论了液晶微偏振阵列与偏振探测技术相结合的发展趋势和应用中面临的挑战。
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关键词
液晶器件
微偏振阵列
光控取向
分焦平面偏振成像
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Keywords
liquid crystal device
micropolarizer array
photoalignment
division of focal-plane polarization imaging
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分类号
O436
[机械工程—光学工程]
O753.2
[理学—晶体学]
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题名“耐心”的教育意义及培养策略
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作者
张博
杨莉萍
孙子珺
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机构
南京师范大学心理学院
英国格拉斯哥大学教育学院
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出处
《江苏教育》
2021年第33期43-45,共3页
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基金
2019年度江苏省社会科学基金课题“以和合思维消解城市社区冲突的社区心理工作模式研究”(19SHB007)阶段性研究成果。
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文摘
耐心对于发展学生的综合心理素质、促进学业表现以及提高心理健康水平都起到重要作用。培养耐心首先在于教师和家长人才培养观念的转变,其次是有意识地培养学生的共情能力、增强情绪的稳定性以及开展延迟满足教育,进而提高和增强学生在学习和人际交往过程中的耐心。
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关键词
耐心
延迟满足
情绪调节
共情能力
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名园本课程建设存在的问题与对策
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作者
陈彩霞
孙子珺
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机构
江苏省泰兴市育红幼儿园
英国格拉斯哥大学
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出处
《江苏教育》
2022年第10期49-50,共2页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“依托社区资源构建和乐课程的实践研究”(B-b/2020/02/278)的阶段性研究成果。
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文摘
随着江苏省课程游戏化项目的持续推进,幼儿园正在进行轰轰烈烈的课程改革,大家都在努力倾听儿童声音、了解儿童世界、满足儿童需求,聚焦园本课程的建设。但在实践的过程中,教师的主观意识越来越多,课程逐渐远离幼儿的生活。江苏省泰兴市育红幼儿园紧扣幼儿的生活来建设课程,课程主题来源于幼儿的生活。在课程实施过程中,教师准确定位,参与不干预,引导不主导;在课程实施接近尾声时,给幼儿充足的时间进行回顾,梳理经验。
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关键词
园本课程
幼儿园
生活教育
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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