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论唐才常的维新思想 被引量:2
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作者 孙桃丽 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2005年第4期92-94,共3页
唐才常在戊戌维新时期形成了自己的维新变法思想体系,涉及政治、经济、文化、军事与外交等方面,改变了湖南社会风气,给后来资产阶级以精神上的武器。在政治上,唐才常猛烈抨击中国两千多年的封建专制制度,反对君主独裁,呼吁资产阶级的民... 唐才常在戊戌维新时期形成了自己的维新变法思想体系,涉及政治、经济、文化、军事与外交等方面,改变了湖南社会风气,给后来资产阶级以精神上的武器。在政治上,唐才常猛烈抨击中国两千多年的封建专制制度,反对君主独裁,呼吁资产阶级的民主政治;主张设议院,立国会。认为民权与民主的实现,不在遥远的将来,而是现世的事。由于改良派自身的软弱,他主张“顺而易”的自上而下的和平改良道路。在经济上,主张大力发展民族资本主义工商业,以工商富国,主张农工商并重,建议修订可行之法,主张扩大对外贸易;为了防止白银外流,加强货物流通,力主改用银钱,自行铸造。在文化上,对封建文化、纲常伦理进行猛烈抨击,认为时文是一种流毒,主张广立天文、算学、武备格致诸科,以奔走天下士,民智乃能聚开,人才乃能聚起,国权乃能抵拒,不蹈北洋前此有名无实之弊。在外交方面,主张与各国交往,加强交流,反对对外盲目自傲和自卑自贱,主张不卑不亢,平等与各国交往。在军事方面,主张兵农合一,立府兵。赞赏欧洲各国兵制,认为西方养兵扃非中国之有名无实。并参照西方兵制,从选将、练兵、陆军到海军等方面提出了一系列军事改革方案。 展开更多
关键词 唐才常 维新思想 民主
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新时期高校辅导员工作方法的创新 被引量:3
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作者 孙桃丽 《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》 2008年第1期19-20,共2页
随着我国高等教育大众化的推进和实施,高校辅导员工作面临新的形势和挑战。辅导员在工作过程中,需树立"以人为本"的管理新理念,从"管理型"向"引导、服务型转变";培养学生的责任意识和竞争意识。我们应尊... 随着我国高等教育大众化的推进和实施,高校辅导员工作面临新的形势和挑战。辅导员在工作过程中,需树立"以人为本"的管理新理念,从"管理型"向"引导、服务型转变";培养学生的责任意识和竞争意识。我们应尊重学生的选择,加强对学生干部的培养和考核,增强其服务意识;重视培养学生的良好心理素质。 展开更多
关键词 辅导员工作 创新 方法 挑战
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大学本科低年级学生实行班级导生制的思考 被引量:2
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作者 孙桃丽 《思茅师范高等专科学校学报》 2008年第1期138-140,共3页
从当代大学的特点、大学本科学生管理工作所面临的实际情况等方面,分析了当前我国大学本科学校低年级学生实行班级导生制的必要性和紧迫性,结合自身实际工作情况阐述了导生的选拔和培养、导生的工作定位及工作内容、导生的工作考评及奖... 从当代大学的特点、大学本科学生管理工作所面临的实际情况等方面,分析了当前我国大学本科学校低年级学生实行班级导生制的必要性和紧迫性,结合自身实际工作情况阐述了导生的选拔和培养、导生的工作定位及工作内容、导生的工作考评及奖惩措施等问题,对导生中存在的问题和如何解决提出了自己的观点;导生工作需更上一个层次,需进一步制度化、权威化,导生综合素质有待进一步提升,需加强引导和指导导生处理好与所导班级学生干部的关系及自身学习与导生工作的关系。 展开更多
关键词 学生管理 导生制 大学本科
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近二十年唐才常及自立军起义研究述评 被引量:1
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作者 孙桃丽 《伊犁教育学院学报》 2006年第1期18-22,45,共6页
唐才常是中国近代史上著名的政治活动家。甲午战争后《中日马关条约》的签定,唐才常在激愤中觉醒,在湖南积极参与戊戌维新运动;戊戌政变后,他组织自立会,建立自立军,并于1900年领导自立军起义,后被张之洞杀害。关于自立军起义性质及唐... 唐才常是中国近代史上著名的政治活动家。甲午战争后《中日马关条约》的签定,唐才常在激愤中觉醒,在湖南积极参与戊戌维新运动;戊戌政变后,他组织自立会,建立自立军,并于1900年领导自立军起义,后被张之洞杀害。关于自立军起义性质及唐才常所属派别问题,学术界存在不同观点。作此述评,以期推动这一领域的研究。 展开更多
关键词 唐才常 自立军 革命
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大学本科学生管理工作创新初探
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作者 孙桃丽 《科技广场》 2008年第4期127-128,共2页
本文以随着高校"扩招"导致学生数量及生源质量的变化和信息化时代对高校学生带来的冲击为切入点,分析了新时期高校学生管理工作面临的挑战与压力,在此基础上结合自身工作经验和思考提出了加强对学生特别是新生的引导和教育,... 本文以随着高校"扩招"导致学生数量及生源质量的变化和信息化时代对高校学生带来的冲击为切入点,分析了新时期高校学生管理工作面临的挑战与压力,在此基础上结合自身工作经验和思考提出了加强对学生特别是新生的引导和教育,加强对学生自主责任意识的培养,坚持思想政治工作不放松,正确引导学生干部开展工作,落实学生需要层次理论班级管理,注重以大学生自信心和挫折能力培养为主线的新型学生管理工作模式。 展开更多
关键词 学生管理 引导 班级管理
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