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三种外源激素类物质对白背飞虱(Sogatella furcifera)翅型分化的影响 被引量：11
1
作者 张琼秀 孙梓暄 +1 位作者 李广宏 王方海 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期5994-5998,共5页
以白背飞虱为研究对象,首次使用保幼激素类似物ZR-515、早熟素和具有蜕皮激素活性的新型化合物RH-2485表面处理飞虱3龄或4龄若虫,来研究探讨激素对飞虱翅型分化的影响。结果表明:ZR-515可诱导短翅型分化,当用10ng/μl的ZR-515处理3龄若... 以白背飞虱为研究对象,首次使用保幼激素类似物ZR-515、早熟素和具有蜕皮激素活性的新型化合物RH-2485表面处理飞虱3龄或4龄若虫,来研究探讨激素对飞虱翅型分化的影响。结果表明:ZR-515可诱导短翅型分化,当用10ng/μl的ZR-515处理3龄若虫时,短翅率达到45.6%;而用1μg/μl及100ng/μl的ZR-515对4龄期若虫进行处理时,短翅率则分别达到50%和50.26%。早熟素具有明显的长翅化效应,随着处理浓度的增高,被处理的白背飞虱若虫形成的长翅型成虫数也逐渐增加,且早熟素在3龄期处理对白背飞虱长翅诱导作用强于在4龄期进行的处理,如在3龄期处理时,10μg/μl和100ng/μl的处理组长翅型成虫比率分别高达100%和86.67%。而RH-2485对翅型分化无明显影响。 展开更多
关键词 白背飞虱 外源激素类物质 ZR-515 RH-2485 早熟素 翅型分化
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外源激素对褐飞虱翅型分化的影响 被引量：9
2
作者 张琼秀 孙梓暄 +1 位作者 李广宏 王方海 《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2007年第3期76-78,97,共4页
以褐飞虱为研究对象,首次使用保幼激素类似物ZR-515和具有蜕皮激素活性的新型化合物RH-2485表面处理飞虱3龄或4龄若虫,来研究外源激素对飞虱翅型分化的影响。结果表明:ZR-515可诱导短翅型分化,当用1μg/μL的ZR-515处理3龄若虫时,短翅... 以褐飞虱为研究对象,首次使用保幼激素类似物ZR-515和具有蜕皮激素活性的新型化合物RH-2485表面处理飞虱3龄或4龄若虫,来研究外源激素对飞虱翅型分化的影响。结果表明:ZR-515可诱导短翅型分化,当用1μg/μL的ZR-515处理3龄若虫时,短翅率达到60.48%;而用1μg/μL及100 ng/μL的ZR-515对4龄期若虫进行处理时,短翅率则分别达到59.09%和77.78%;同时发现ZR-515对褐飞虱翅型分化的作用也表现出性别的差异,形成的雄虫个体中短翅型明显增多,如用1μg/μL和100 ng/μL的ZR-515分别处理3龄若虫,形成的雄虫中短翅型个体分别达到98.74%和83.33%,若处理4龄若虫,雄虫短翅型个体也分别高达86.67%和94.44%,与对照组相比差异显著。RH-2485对翅型分化无明显影响。 展开更多
关键词 褐飞虱 ZR-515 RH-2485 翅型分化
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临床分子生物学检验实验教学实践和探讨 被引量：4
3
作者 张徐 周丽萍 +2 位作者 孙梓暄 严永敏 钱晖 《科教文汇》 2014年第13期60-61,共2页
临床分子生物学检验是运用分子生物学技术在临床辅助诊断、治疗和预后评估的学科。本文提出通过优化实验教学模式和内容,完善师资队伍和实验室建设,建立多样化考核方式等实验教学改革,提高了学生学习兴趣,促进了学生实践技能掌握,培养... 临床分子生物学检验是运用分子生物学技术在临床辅助诊断、治疗和预后评估的学科。本文提出通过优化实验教学模式和内容,完善师资队伍和实验室建设,建立多样化考核方式等实验教学改革,提高了学生学习兴趣,促进了学生实践技能掌握,培养了学生创新和应用能力。 展开更多
关键词 分子生物学 临床检验 实验教学
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基于HIM-PBL教育改革下的医学检验技术混合教学模式研究 被引量：9
4
作者 孙梓暄 许潇 +6 位作者 赵媛媛 张徐 严永敏 周丽萍 邵世和 钱晖 龚爱华 《中国医学教育技术》 2019年第1期121-125,共5页
基于"实施健康中国战略"和医学检验技术本科教育改革的引导及需求,医学检验技术混合式问题导向学习(problem-based learning,PBL)模式秉持以学生自主学习为中心的教育理念,结合源于临床检验病例的整合化教学案例,以经典PBL为... 基于"实施健康中国战略"和医学检验技术本科教育改革的引导及需求,医学检验技术混合式问题导向学习(problem-based learning,PBL)模式秉持以学生自主学习为中心的教育理念,结合源于临床检验病例的整合化教学案例,以经典PBL为核心,有机融入在线医学教学,以求双赢,改善现有在线教学内容固化、PBL自主学习资源的混杂等现状。文章结合江苏大学实践,介绍了医学检验技术混合式PBL研究的需求、基础和策略。 展开更多
关键词 自主学习 混合式PBL 在线开放课程 医学检验技术
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模块化开放式临床分子生物学实验教学探讨 被引量：4
5
作者 李晓曦 杨大凯 +4 位作者 孙梓暄 张徐 严永敏 周丽萍 钱晖 《基础医学教育》 2020年第11期817-819,共3页
近年来,分子生物学技术在临床医学中得到快速发展,但目前各医学院校开设的临床分子生物学实验课程,在课程设计和实验内容中缺乏与临床分子诊断问题的融合,无法满足当前临床分子检验对医药人才的要求。文章对医药专业的临床分子生物学实... 近年来,分子生物学技术在临床医学中得到快速发展,但目前各医学院校开设的临床分子生物学实验课程,在课程设计和实验内容中缺乏与临床分子诊断问题的融合,无法满足当前临床分子检验对医药人才的要求。文章对医药专业的临床分子生物学实验课程教学设计进行再思考,提出将实验课程设置成开放式教学模式,培养学生在实验设计和实施全过程的独立思考能力,指导学生能够将分子生物学理论和技术与解决临床实际问题相结合,从而适应当前临床基因诊断领域对医药专业人才的要求。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教学 实验模块
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cir-ITCH在胃癌患者肿瘤组织中的表达及临床应用 被引量：1
6
作者 陈京燕 臧雪燕 +5 位作者 张宇 张荣雪 黄振华 孙梓暄 张徐 钱晖 《临床检验杂志》 CAS CSCD 2018年第8期603-605,共3页
目的检测胃癌患者组织中circ RNA ITCH(cir-ITCH)表达情况并评估其在胃癌诊断中的应用价值。方法采用实时荧光定量RT-PCR检测cir-ITCH在胃癌患者癌组织以及胃癌细胞系中的表达水平,分析cir-ITCH表达水平与胃癌患者临床病理参数的相关性... 目的检测胃癌患者组织中circ RNA ITCH(cir-ITCH)表达情况并评估其在胃癌诊断中的应用价值。方法采用实时荧光定量RT-PCR检测cir-ITCH在胃癌患者癌组织以及胃癌细胞系中的表达水平,分析cir-ITCH表达水平与胃癌患者临床病理参数的相关性。结果 cir-ITCH在胃癌细胞系SGC-7901(0.621±0.036)和MGC-803(0.118±0.003)中的表达水平明显低于胃黏膜上皮细胞GES-1(0.999±0.037),差异具有统计学意义(t分别为7.294和23.58,P均<0.01)。88例胃癌患者癌组织中cir-ITCH的表达水平[0.635(0.137,1.506)]较癌旁组织[3.042(0.808,7.972)]明显下调(Z=-5.976,P<0.01),且与TNM分期密切相关(r为0.137,P<0.05)。结论 cir-ITCH在胃癌组织中表达下调,并与TNM分期密切相关,有望成为潜在的胃癌诊断新分子标志物。 展开更多
关键词 胃癌 circRNA ITCH 分子标志物
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高校临床分子生物学检验教学设计 被引量：3
7
作者 赵杨静 孙梓暄 +2 位作者 严永敏 张徐 钱晖 《卫生职业教育》 2022年第22期86-88,共3页
以实时荧光定量PCR技术为例,通过以实际问题出发的课程导入、以思维导图为脉络的知识讲授、以临床案例为载体的拓展学习、以思政元素为价值核心的课程小结,对临床分子生物学检验课程进行“四步法”教学设计,可作为相关课程教学设计的参考。
关键词 临床分子生物学检验 教学设计 实时荧光定量PCR
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小细胞外囊泡在皮肤光老化等皮肤疾病中的作用及机制研究进展 被引量：1
8
作者 孔翔 徐开颜 +6 位作者 吴芷菁 吴佩佩 侯小美 张佳昕 李钰 李加利 孙梓暄 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2023年第2期334-344,共11页
小细胞外囊泡(small extracellular vesicles,sEVs)是近几年纳米医学界的新星,它有着独特的形态结构和理化性质,可以充当细胞间信息传递的介质,并作为疾病发生发展过程中的生物学标志物。现今人们越来越关注皮肤光老化问题,有关sEVs延... 小细胞外囊泡(small extracellular vesicles,sEVs)是近几年纳米医学界的新星,它有着独特的形态结构和理化性质,可以充当细胞间信息传递的介质,并作为疾病发生发展过程中的生物学标志物。现今人们越来越关注皮肤光老化问题,有关sEVs延缓和改善皮肤光老化的研究也逐渐成为热点。来源于间充质干细胞的sEVs不仅在皮肤光老化中有减轻炎症反应和减弱氧化损伤等的作用,而且对于其他皮肤疾病(例如皮肤创伤、斑块状银屑病、系统性红斑狼疮以及皮肤肿瘤等)也有着显著的作用。此外,由于sEVs的囊泡性质,sEVs正在成为一种新的药物递送系统。然而在将干细胞源性sEVs作为一种新的治疗方法时,仍需重视其安全性和毒性问题。 展开更多
关键词 间充质干细胞 小细胞外囊泡 皮肤光老化 皮肤创伤 皮肤肿瘤
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微课在分子生物学检验实验教学中的应用探索 被引量：1
9
作者 张徐 孙梓暄 严永敏 《学园》 2018年第35期109-110,共2页
分子生物学检验是医学检验技术专业的核心课程,其理论知识复杂抽象,灵活难懂。实验教学有助于学生提高学习兴趣和加深对知识的理解。当前,以传统教学模式为主的实验教学仍存在诸多问题。微课的出现为提高分子生物学检验实验教学水平和... 分子生物学检验是医学检验技术专业的核心课程,其理论知识复杂抽象,灵活难懂。实验教学有助于学生提高学习兴趣和加深对知识的理解。当前,以传统教学模式为主的实验教学仍存在诸多问题。微课的出现为提高分子生物学检验实验教学水平和质量提供了新的方法,能够促进学生掌握实践技能,培养学生创新和应用能力。将微课教学与传统教学相结合,帮助学生预习、自学和复习,不仅提高了学生的学习积极性,同时也提高了教学质量。 展开更多
关键词 分子生物学检验 微课 实验教学
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