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新时代高校教师心理健康工作融入师德师风建设路径探析
1
作者 孙秀平 侯洪雁 《虹》 2023年第8期0207-0209,共3页
伴随着社会进步和时代演变,高校教师所承受的压力和挑战也在持续上升,而为了更有效地应对这些挑战,新时代高校教师则需要拥有优秀的心理健康素质。同时,师德师风建设也是高校教师职业成长的关键环节,通过将心理健康工作融入师德师风的... 伴随着社会进步和时代演变,高校教师所承受的压力和挑战也在持续上升,而为了更有效地应对这些挑战,新时代高校教师则需要拥有优秀的心理健康素质。同时,师德师风建设也是高校教师职业成长的关键环节,通过将心理健康工作融入师德师风的建设中,将会有助于提升高校教师的心理素质和道德水平,继而进一步强化教学和人才培育成效。基于此,该文就围绕新时代高校教师心理健康工作融入师德师风建设展开论述,希望可以予以教育者们一定启发。 展开更多
关键词 高校教师 心理健康工作 师德师风建设
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高校思想政治教育“知行合一”路径探索
2
作者 孙秀平 《教师》 2023年第19期18-20,共3页
新时期的思想政治教育既要有理论高度,又要有实践广度,将理论教学与实践教学相结合,这是高校思想政治教育工作的重要内容,也是促进学生全面发展的有效举措。在思想政治教育中融入“知行合一”理念,优化思想政治教学模式,是提升思想政治... 新时期的思想政治教育既要有理论高度,又要有实践广度,将理论教学与实践教学相结合,这是高校思想政治教育工作的重要内容,也是促进学生全面发展的有效举措。在思想政治教育中融入“知行合一”理念,优化思想政治教学模式,是提升思想政治教学工作质量的有效途径。基于此,文章以高校思想政治教育工作为研究对象,从“知行合一”视角出发,探索将高校思想政治教学与实践教学相结合的有效路径,发挥思想政治教育的实践育人价值,增强高校思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 思想政治教育 知行合一 实践育人
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单模石英光纤受激拉曼散射温度特性研究 被引量：6
3
作者 孙秀平 冯克成 +4 位作者 张喜和 高阳 谭勇 刘建国 刘文清 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2007年第10期2049-2052,共4页
研究了在不同温度下单模石英光纤的受激拉曼散射光谱,从实验和理论上分析了温度对拉曼散射光谱特性的影响,在脉冲调Q倍频YAG激光的泵浦作用下,获得了石英光纤一级斯托克斯光的拉曼频移、带宽及光强随温度的变化规律。实验表明随着温度... 研究了在不同温度下单模石英光纤的受激拉曼散射光谱,从实验和理论上分析了温度对拉曼散射光谱特性的影响,在脉冲调Q倍频YAG激光的泵浦作用下,获得了石英光纤一级斯托克斯光的拉曼频移、带宽及光强随温度的变化规律。实验表明随着温度的升高,拉曼频移逐渐增大,在一定的温度范围内拉曼频移和温度成线性关系。在相同的泵浦功率作用下,当温度较低时,拉曼光谱的级次较低,低温对高阶斯托克斯光有抑制作用;温度越低其阈值越高;而拉曼光谱的谱线宽度随温度的变化不是线性的,存在一个谱线宽度极大值点。理论和实验表明温度对光纤受激拉曼散射的光谱特性有直接的影响。 展开更多
关键词 受激拉曼散射 斯托克斯光谱 拉曼频移 带宽
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单模圆光纤中受激拉曼散射光谱偏振特性的研究 被引量：6
4
作者 孙秀平 冯克成 +3 位作者 张喜和 李春明 谭勇 王兆民 《光子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第8期1169-1171,共3页
研究了单模圆石英光纤在不同偏振光泵浦条件下,受激拉曼散射(SRS)各级斯托克斯光的拉曼阈值和频移特性,同时测试了光纤输出端的泵浦光和斯托克斯光的偏振状态.分析了偏振光在单模圆光纤中传输时偏振状态的变化.
关键词 非线性光学 受激拉曼散射 偏振 斯托克斯光
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不同电解质溶液对反胶束萃取花生蛋白的影响 被引量：7
5
作者 孙秀平 陈军 +3 位作者 陈锋亮 王宪昌 李明华 赵晓燕 《中国粮油学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第9期76-79,共4页
研究了KCl、NaCl、LiCl、MgCl2、NaNO3、KNO3、Na2SO4、MgSO4 8种不同的电解质对AOT/正己烷反胶束溶液萃取低温花生粕中花生蛋白的影响,对反胶束的含水量、蛋白质的提取率及通过SDS-PAGE电泳试验对蛋白质的亚基条带进行了比较。试验结... 研究了KCl、NaCl、LiCl、MgCl2、NaNO3、KNO3、Na2SO4、MgSO4 8种不同的电解质对AOT/正己烷反胶束溶液萃取低温花生粕中花生蛋白的影响,对反胶束的含水量、蛋白质的提取率及通过SDS-PAGE电泳试验对蛋白质的亚基条带进行了比较。试验结果表明,电解质的种类会影响反胶束的含水量;阴离子与阳离子对反胶束溶液萃取大豆蛋白的前萃与后萃都有影响,电解质KCl和NaCl溶液所提取的蛋白质得率较高,分别为54.22%和50.19%;不同的电解质可以影响所得蛋白的亚基组成,可以用来分离不同的蛋白。 展开更多
关键词 反胶束 电解质 花生蛋白 SDS—PAGE电泳
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塑料光纤拉曼散射的研究 被引量：7
6
作者 孙秀平 冯克成 +3 位作者 张喜和 谭勇 张凤东 王兆民 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2005年第12期2002-2004,共3页
给出了聚甲基丙烯酸甲脂(PMMA)塑料光纤(POF)的一级受激拉曼散射光谱,研究了一级斯托克 斯光谱特点,测试了它的阈值,带宽,分析了拉曼光谱的形成机制,并将塑料光纤的拉曼光谱和石英光纤的 拉曼光谱进行了比较。
关键词 塑料光纤 拉曼散射 斯托克斯光
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基于LED光源痕量二氧化氮气体的检测 被引量：5
7
作者 孙秀平 张喜和 +4 位作者 王达成 冯克成 那延祥 刘建国 刘文清 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第6期1672-1674,共3页
随着现代化工业的发展,大气污染越来越严重,吸收光谱法是检测大气污染的重要手段。NO2是大气污染的主要污染物之一,文章将发光二极管作为光源,选择发光光谱范围处于NO2强吸收峰位置的发光二极管,通过测量含有NO2污染物的吸收光谱,利用... 随着现代化工业的发展,大气污染越来越严重,吸收光谱法是检测大气污染的重要手段。NO2是大气污染的主要污染物之一,文章将发光二极管作为光源,选择发光光谱范围处于NO2强吸收峰位置的发光二极管,通过测量含有NO2污染物的吸收光谱,利用最小二乘法,将实验得到的吸收光谱与标准谱作拟合运算,反演计算出污染物浓度。分析了检测的基本原理,研究了光谱分析过程,包括实验光谱与标准光谱的拟合、浓度的反演计算等数据处理过程。具体利用NO2在300～500 nm光谱范围内有强吸收的特点,测量了样品中NO2的浓度。实验使用发光二极管作为光源,使检测变得方便快捷,实验装置便于携带,可以随时对待测场所实现高精度的实时在线检测。 展开更多
关键词 吸收光谱 NO2 发光二极管
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金刚石薄膜的形核研究 被引量：4
8
作者 孙秀平 李超 +2 位作者 张先徽 冯克成 曲直 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2003年第4期78-80,共3页
本文介绍了当前金刚石薄膜形核的现状及用热丝化学气相沉积法在不同的衬底上沉积金刚石膜 ,对Si、Ni、Cu三种衬底生长的金刚石膜进行研究如何增大形核密度、提高形核质量。得到了制备高密度和高质量的金刚石膜的方法。
关键词 热丝化学气相沉积 形核 金刚石薄膜 外延生长
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在大学物理教学中应注意的几方面问题 被引量：1
9
作者 孙秀平 马国平 +2 位作者 李海军 徐瑛 王思涵 《科技创新导报》 2011年第36期142-142,共1页
大学物理是理工科学生的必修基础课,该课程的学习直接影响到学生今后的学习和工作。本文论述了在大学物理教学过程中应注意物理学知识结构的系统性以及和其它专业知识的联系性,分析了在教学中应采取的方法措施,并阐述了大学物理的教学... 大学物理是理工科学生的必修基础课,该课程的学习直接影响到学生今后的学习和工作。本文论述了在大学物理教学过程中应注意物理学知识结构的系统性以及和其它专业知识的联系性,分析了在教学中应采取的方法措施,并阐述了大学物理的教学应以学生对基本概念、基本原理、基本规律的掌握为目的。 展开更多
关键词 物理学 大学物理 基本原理
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用惠更斯-菲涅耳原理分析光的散射 被引量：1
10
作者 孙秀平 冯克诚 戴福安 《延边大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第4期317-318,共2页
根据惠更斯 -菲涅耳原理 。
关键词 惠更斯-菲涅耳原理 光强 散射 光
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室内空气品质研究现状及发展趋势 被引量：1
11
作者 孙秀平 杨小凤 《制冷与空调（四川）》 2005年第z1期168-171,共4页
本文讨论了室内空气品质这个空调领域的热门话题,介绍了人们对室内空气品质定义的认识越来越科学合理化,并介绍了国内外有关室内空气品质的研究现状,分析了影响室内空气品质的几个因素,重点对室内空气品质评价标准、方法及模式进行了阐... 本文讨论了室内空气品质这个空调领域的热门话题,介绍了人们对室内空气品质定义的认识越来越科学合理化,并介绍了国内外有关室内空气品质的研究现状,分析了影响室内空气品质的几个因素,重点对室内空气品质评价标准、方法及模式进行了阐述,本文最后提出了室内空气品质未来的研究方向. 展开更多
关键词 室内空气品质 影响因素 评价方法
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在大学物理教学中实施“研究性学习” 被引量：2
12
作者 孙秀平 张玲 +1 位作者 肖生春 陈长波 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2007年第1期73-75,共3页
“研究性学习”具有探索性、主体性、体验性和应用性,是培养学生发现问题、解决问题的能力,提高科学研究素质的一种学习方法。通过介绍研究性学习的内涵和特点,论述在大学物理教学中开展“研究性学习”的可行性和必要性,提出在“研究性... “研究性学习”具有探索性、主体性、体验性和应用性,是培养学生发现问题、解决问题的能力,提高科学研究素质的一种学习方法。通过介绍研究性学习的内涵和特点,论述在大学物理教学中开展“研究性学习”的可行性和必要性,提出在“研究性学习”的过程中应采取的教学方法。 展开更多
关键词 研究性学习 可行性 教学方法
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我国对外贸易经济效益评价指标存在的问题及分析 被引量：5
13
作者 孙秀平 孙强 《北方经济（学术版）》 2007年第2期30-31,共2页
经济效益的评价是考察经济行为效率以及发展潜力的重要手段，文章在归纳对外贸易经济效益含义的基础上，分析了我国对外贸易经济效益评价指标存在的问题及影响，并在分析其原因的基础上，提出了修正对外贸易经济效益评价指标的原则，以... 经济效益的评价是考察经济行为效率以及发展潜力的重要手段，文章在归纳对外贸易经济效益含义的基础上，分析了我国对外贸易经济效益评价指标存在的问题及影响，并在分析其原因的基础上，提出了修正对外贸易经济效益评价指标的原则，以使效益评价对我国对外贸易增长方式的转变，经济效益的提高发挥应有的作用。 展开更多
关键词 对外贸易经济效益 评价指标 修正原则
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在n型硅基底上二次注入硼离子金刚石膜的p-n结效应(英文)
14
作者 孙秀平 冯克成 +2 位作者 李超 张红霞 费允杰 《Journal of Semiconductors》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第6期1073-1076,共4页
在n型Si衬底上用热丝化学气相沉积方法制备了多晶金刚石膜,用200keV的离子注入机在金刚石膜中进行了二次硼离子注入,第一次注入能量为70keV,第二次注入能量为120keV,获得了硼离子的均匀分布,测试了样品的I-V特性,发现其具有明显的pn异... 在n型Si衬底上用热丝化学气相沉积方法制备了多晶金刚石膜,用200keV的离子注入机在金刚石膜中进行了二次硼离子注入,第一次注入能量为70keV,第二次注入能量为120keV,获得了硼离子的均匀分布,测试了样品的I-V特性,发现其具有明显的pn异质结效应. 展开更多
关键词 离子注入 金刚石膜 异质结
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高中物理新课程教学方法的创新与思考 被引量：7
15
作者 孙秀平 《新课程》 2016年第5期180-180,共1页
从转变课堂教学模式,激发学生的创造性;转变物理实验方式,培养学生实践能力;转变教学评价方式,促进学生全面发展等三个方面,探讨了高中物理新课程教学方法的创新与思考,以期为帮助教师完善教学方法,提高高中物理教学质量提供参考。
关键词 高中物理 创造性 实践能力
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塑料光纤斯托克斯光谱的研究
16
作者 孙秀平 冯克成 +3 位作者 张喜和 谭勇 张凤东 曲直 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2004年第4期78-79,共2页
我们给出了聚甲基丙烯酸甲脂 (PMMA)塑料光纤的一级拉曼散射斯托克斯光谱 ,测得了它的拉曼频移和阈值 ,并分析了拉曼散射的形成机理。
关键词 塑料光纤 拉曼散射 斯托克斯光
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X射线光阴极量子效率的研究
17
作者 孙秀平 冯克诚 张先徽 《物理实验》 北大核心 2002年第11期14-16,19,共4页
从理论上分析了阴极材料密度分布对 Cs I/ MCP反射式 X射线光阴极量子效率的影响 ,制备了不同密度分布的 Cs I/ MCP反射式 X射线光阴极 ,通过实验测试 ,优化出了最佳密度分布结构 .
关键词 X射线 光阴极 量子效率 X射线像增强器 最佳密度分布结构
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我国高技术产业税收促进政策的不足及调整措施分析 被引量：1
18
作者 孙秀平 孙强 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2007年第3期54-55,共2页
税收促进政策等相关措施对高新技术产业的发展起着很强的引导和促进作用。本文通过对我国促进高新技术产业发展的税收优惠政策的效果进行评估和判断,进而找出其存在的不足,并提出相应的建议,以完善我国的高新技术产业税收促进政策,促进... 税收促进政策等相关措施对高新技术产业的发展起着很强的引导和促进作用。本文通过对我国促进高新技术产业发展的税收优惠政策的效果进行评估和判断,进而找出其存在的不足,并提出相应的建议,以完善我国的高新技术产业税收促进政策,促进我国高新技术产业发展,提高我国高技术产品的国际竞争力。 展开更多
关键词 税收促进政策 税收政策调整
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强化物理教学培养学生创新思维能力摭探 被引量：2
19
作者 孙秀平 《成才之路》 2018年第27期40-40,共1页
物理是一门具有很强实践性、抽象性的学科,教师要培养学生的创造性思维,就要深入学生的生活,从日常入手唤起学生对于物理学习的兴趣。培养学生创新思维能力,教师应引发学生物理学习热情,促使学生对物理学习产生兴趣;充分利用课外实践活... 物理是一门具有很强实践性、抽象性的学科,教师要培养学生的创造性思维,就要深入学生的生活,从日常入手唤起学生对于物理学习的兴趣。培养学生创新思维能力,教师应引发学生物理学习热情,促使学生对物理学习产生兴趣;充分利用课外实践活动,助力学生创新思维能力培养;引导学生敢想敢做,对学生给予肯定。 展开更多
关键词 高中物理 创新思维能力 探究能力 能力培养
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