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课时二 等腰三角形
1
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期51-53,共3页
(1)等腰三角形的两个底角相等;(2)在一个三角形中,相等的内角所对的边相等;(3)等腰三角形是轴对称图形;(4)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(简称“三线合一”).它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴.
关键词
等腰三角形
课时
“三线合一”
角相等
轴对称图形
直线
平分线
底角
内角
对称轴
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职称材料
三角形——课时一 三角形边与边、角与角之间有什么关系
2
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期40-42,共3页
(1)在一个三角形中,任意两边之和大于第三边;(2)在一个三角形中,任意两边之差小于第三边;(3)三角形三个内角的和等于180°;(4)三角形按角的大小可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;(5)三角形的三条角平分线交于一点,...
(1)在一个三角形中,任意两边之和大于第三边;(2)在一个三角形中,任意两边之差小于第三边;(3)三角形三个内角的和等于180°;(4)三角形按角的大小可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;(5)三角形的三条角平分线交于一点,三条中线交于一点,三条高所在直线交于一点.
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关键词
直角三角形
三边
课时
锐角
角平分线
直线
钝角三角形
内角
中线
大小
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职称材料
生活中的轴对称——课时一 简单的轴对称图形
3
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期50-51,共2页
(1)角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴.(2)角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.(3)到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线所在的直线上.(4)线段是轴对称图形,它的对称轴是这条线段的垂直平分线.(5)线...
(1)角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴.(2)角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.(3)到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线所在的直线上.(4)线段是轴对称图形,它的对称轴是这条线段的垂直平分线.(5)线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.(6)到线段两个端点的距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
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关键词
轴对称图形
线段
垂直平分线
课时
直线
对称轴
相等
角平分线
距离
生活
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职称材料
课时五 三角形的边角关系
4
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期46-48,共3页
(1)在同一个三角形中,内角大的所对的边大,即大角对大边.反之,大边对大角,当然等边对等角.(2)在直角三角形中,斜边大于直角边.(3)在两个三角形中,如果两组边对应相等,那么夹角大的对边也大,反之亦然.
关键词
直角三角形
课时
边角关系
直角
内角
相等
夹角
同一
对等
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职称材料
课时三 平行线有哪些特征?
5
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期28-30,共3页
(1)两直线平行,同位角相等.(2)两直线平行,内错角相等.(3)两直线平行,同旁内角互补.
关键词
直线平行
角相等
课时
平行线
内错角
同位角
同旁内角
特征
互补
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职称材料
图形的平移与旋转
6
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期12-17,共6页
关键词
旋转
平移
图形
运动形式
实际生活
平行移动
具体形象
周而复
转动
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职称材料
课时二 全等三角形
7
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期42-44,共3页
(1)全等三角形的对应边相等,对应角相等;(2)三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.(3)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写为“角边角”或“ASA”.(4)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全...
(1)全等三角形的对应边相等,对应角相等;(2)三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.(3)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写为“角边角”或“ASA”.(4)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简写为“角角边”或“AAS”.(5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写为“边角边”或“SAS”.
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关键词
三角形全等
两角和
全等三角形
角相等
课时
边角
三边
夹角
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职称材料
勾股定理
8
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期2-5,共4页
关键词
勾股定理
直角顶点
中国古代数学
直角三角形
西周时期
公元前
中国人
弦
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职称材料
视图与投影
9
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初三卷)》
2005年第2期27-32,共6页
关键词
表面展开图
立体图形
投影
视图
棱柱
棱锥
想象
球
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职称材料
课时四 轴对称的综合应用
10
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期54-55,共2页
典型例题 例1 如图,在△ABC中,∠BAC=∠BCA=50°,M是此三角形内一点,∠MAC=10°,∠MCA=30°,BD⊥AC于D,延长CM交BD于F,求∠BMC的度数.
关键词
课时
典型例题
三角形
轴对称
综合应用
度数
延长
ABC
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职称材料
四边形性质探索
11
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期18-25,共8页
关键词
初二
数学
四边形
性质
平面几何
例题解析
练习题
参考答案
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职称材料
课时三 轴对称图形的性质及应用
12
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期53-54,共2页
(1)轴对称图形的对应点所连的线段被对称轴垂直平分.(2)轴对称图形的对应线段相等,对应角相等.
关键词
轴对称图形
课时
角相等
线段相等
垂直
对称轴
性质
应用
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职称材料
平面图形及其位置关系
13
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2004年第07X期18-25,共8页
同学们,各种形形色色的图形中最基本的图形是什么呢?那就是点,大家经常见到的圆点、亮点、星星等等都给我们以点的具体形象,点仅仅代表一个位置的记号,而无大小可言,就好像地图上那些代表城市的点,只起着城市位置的作用,而并不...
同学们,各种形形色色的图形中最基本的图形是什么呢?那就是点,大家经常见到的圆点、亮点、星星等等都给我们以点的具体形象,点仅仅代表一个位置的记号,而无大小可言,就好像地图上那些代表城市的点,只起着城市位置的作用,而并不代表城市的大小一样,
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关键词
中学
数学
解题思路
学习辅导
平面图形
点
线段
直线
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职称材料
生活中的数据
14
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第2期39-43,共5页
关键词
生活
事物变化
科学记数法
事物发展
表达式
种数
学习
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职称材料
位置的确定
15
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期25-27,共3页
关键词
平面直角坐标系
人造地球卫星
科学实验
地球表面
物体
方位角
空中
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职称材料
课时二 怎样识别两条直线平行
16
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期27-28,共2页
(1)同位角相等,两直线平行;(2)内错角相等,两直线平行;(3)同旁内角互补,两直线平行.
关键词
直线平行
角相等
课时
内错角
同位角
同旁内角
互补
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职称材料
课时六 综合课(2)
17
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期32-33,共2页
典型例题 例1 平面上有6条直线:l1、l2、l3、l4、l5、l6,从这6条直线中,一定能找出这样的3条直线,它们或者平行,或者两两相交,请说明理由。
关键词
直线
综合课
课时
典型例题
平面
平行
相交
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职称材料
课时四 直角三角形
18
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期45-46,共2页
(1)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简写为“斜边、直角边”或“HL”.(2)一条边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等.(3)在一个直角三角形中,斜边上的高与一直角边的夹角等于另一直角边与斜边的夹角.(4)直角三...
(1)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简写为“斜边、直角边”或“HL”.(2)一条边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等.(3)在一个直角三角形中,斜边上的高与一直角边的夹角等于另一直角边与斜边的夹角.(4)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
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关键词
直角三角形
课时
锐角
相等
中线
夹角
HL
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职称材料
丰富的图形世界
19
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第2期2-8,共7页
关键词
现实世界
几何图形
立体图形
识别
棱柱
棱锥
球
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职称材料
位置的确定
20
作者
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2004年第08X期24-26,共3页
关键词
《位置的确定》
平面直角坐标系
初中
数学
课堂效益
练习题
参考答案
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职称材料
题名
课时二 等腰三角形
1
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期51-53,共3页
文摘
(1)等腰三角形的两个底角相等;(2)在一个三角形中,相等的内角所对的边相等;(3)等腰三角形是轴对称图形;(4)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(简称“三线合一”).它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴.
关键词
等腰三角形
课时
“三线合一”
角相等
轴对称图形
直线
平分线
底角
内角
对称轴
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
三角形——课时一 三角形边与边、角与角之间有什么关系
2
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期40-42,共3页
文摘
(1)在一个三角形中,任意两边之和大于第三边;(2)在一个三角形中,任意两边之差小于第三边;(3)三角形三个内角的和等于180°;(4)三角形按角的大小可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;(5)三角形的三条角平分线交于一点,三条中线交于一点,三条高所在直线交于一点.
关键词
直角三角形
三边
课时
锐角
角平分线
直线
钝角三角形
内角
中线
大小
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生活中的轴对称——课时一 简单的轴对称图形
3
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期50-51,共2页
文摘
(1)角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴.(2)角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.(3)到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线所在的直线上.(4)线段是轴对称图形,它的对称轴是这条线段的垂直平分线.(5)线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.(6)到线段两个端点的距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
关键词
轴对称图形
线段
垂直平分线
课时
直线
对称轴
相等
角平分线
距离
生活
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课时五 三角形的边角关系
4
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期46-48,共3页
文摘
(1)在同一个三角形中,内角大的所对的边大,即大角对大边.反之,大边对大角,当然等边对等角.(2)在直角三角形中,斜边大于直角边.(3)在两个三角形中,如果两组边对应相等,那么夹角大的对边也大,反之亦然.
关键词
直角三角形
课时
边角关系
直角
内角
相等
夹角
同一
对等
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课时三 平行线有哪些特征?
5
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期28-30,共3页
文摘
(1)两直线平行,同位角相等.(2)两直线平行,内错角相等.(3)两直线平行,同旁内角互补.
关键词
直线平行
角相等
课时
平行线
内错角
同位角
同旁内角
特征
互补
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
图形的平移与旋转
6
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期12-17,共6页
关键词
旋转
平移
图形
运动形式
实际生活
平行移动
具体形象
周而复
转动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
课时二 全等三角形
7
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期42-44,共3页
文摘
(1)全等三角形的对应边相等,对应角相等;(2)三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.(3)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写为“角边角”或“ASA”.(4)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简写为“角角边”或“AAS”.(5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写为“边角边”或“SAS”.
关键词
三角形全等
两角和
全等三角形
角相等
课时
边角
三边
夹角
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G891.3 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
勾股定理
8
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期2-5,共4页
关键词
勾股定理
直角顶点
中国古代数学
直角三角形
西周时期
公元前
中国人
弦
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
视图与投影
9
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初三卷)》
2005年第2期27-32,共6页
关键词
表面展开图
立体图形
投影
视图
棱柱
棱锥
想象
球
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课时四 轴对称的综合应用
10
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期54-55,共2页
文摘
典型例题 例1 如图,在△ABC中,∠BAC=∠BCA=50°,M是此三角形内一点,∠MAC=10°,∠MCA=30°,BD⊥AC于D,延长CM交BD于F,求∠BMC的度数.
关键词
课时
典型例题
三角形
轴对称
综合应用
度数
延长
ABC
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
四边形性质探索
11
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期18-25,共8页
关键词
初二
数学
四边形
性质
平面几何
例题解析
练习题
参考答案
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课时三 轴对称图形的性质及应用
12
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期53-54,共2页
文摘
(1)轴对称图形的对应点所连的线段被对称轴垂直平分.(2)轴对称图形的对应线段相等,对应角相等.
关键词
轴对称图形
课时
角相等
线段相等
垂直
对称轴
性质
应用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平面图形及其位置关系
13
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2004年第07X期18-25,共8页
文摘
同学们,各种形形色色的图形中最基本的图形是什么呢?那就是点,大家经常见到的圆点、亮点、星星等等都给我们以点的具体形象,点仅仅代表一个位置的记号,而无大小可言,就好像地图上那些代表城市的点,只起着城市位置的作用,而并不代表城市的大小一样,
关键词
中学
数学
解题思路
学习辅导
平面图形
点
线段
直线
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生活中的数据
14
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第2期39-43,共5页
关键词
生活
事物变化
科学记数法
事物发展
表达式
种数
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
C913.1 [经济管理]
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职称材料
题名
位置的确定
15
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005年第2期25-27,共3页
关键词
平面直角坐标系
人造地球卫星
科学实验
地球表面
物体
方位角
空中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
V474 [航空宇航科学与技术—飞行器设计]
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职称材料
题名
课时二 怎样识别两条直线平行
16
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期27-28,共2页
文摘
(1)同位角相等,两直线平行;(2)内错角相等,两直线平行;(3)同旁内角互补,两直线平行.
关键词
直线平行
角相等
课时
内错角
同位角
同旁内角
互补
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课时六 综合课(2)
17
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期32-33,共2页
文摘
典型例题 例1 平面上有6条直线:l1、l2、l3、l4、l5、l6,从这6条直线中,一定能找出这样的3条直线,它们或者平行,或者两两相交,请说明理由。
关键词
直线
综合课
课时
典型例题
平面
平行
相交
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课时四 直角三角形
18
作者
孙道杠
机构
“提高初中数学课堂效益研究”课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第1期45-46,共2页
文摘
(1)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简写为“斜边、直角边”或“HL”.(2)一条边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等.(3)在一个直角三角形中,斜边上的高与一直角边的夹角等于另一直角边与斜边的夹角.(4)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
关键词
直角三角形
课时
锐角
相等
中线
夹角
HL
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
丰富的图形世界
19
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005年第2期2-8,共7页
关键词
现实世界
几何图形
立体图形
识别
棱柱
棱锥
球
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
B0 [哲学宗教—哲学理论]
下载PDF
职称材料
题名
位置的确定
20
作者
孙道杠
机构
"提高初中数学课堂效益研究"课题组
出处
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2004年第08X期24-26,共3页
关键词
《位置的确定》
平面直角坐标系
初中
数学
课堂效益
练习题
参考答案
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
课时二 等腰三角形
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
0
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2
三角形——课时一 三角形边与边、角与角之间有什么关系
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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3
生活中的轴对称——课时一 简单的轴对称图形
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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4
课时五 三角形的边角关系
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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5
课时三 平行线有哪些特征?
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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6
图形的平移与旋转
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005
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7
课时二 全等三角形
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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8
勾股定理
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005
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9
视图与投影
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初三卷)》
2005
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10
课时四 轴对称的综合应用
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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11
四边形性质探索
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005
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12
课时三 轴对称图形的性质及应用
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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13
平面图形及其位置关系
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2004
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14
生活中的数据
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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15
位置的确定
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2005
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16
课时二 怎样识别两条直线平行
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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17
课时六 综合课(2)
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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18
课时四 直角三角形
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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19
丰富的图形世界
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2005
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20
位置的确定
孙道杠
《数学教学通讯(中学生版初二卷)》
2004
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