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虚实结合教学在护理综合技能训练课程中的应用
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作者 李春会 孟红燕 +2 位作者 赵雪萍 陈奕 李惠玲 《中华护理教育》 CSCD 2024年第6期706-711,共6页
目的探讨虚实结合教学在护理综合技能训练课程中的应用效果。方法在明确教学方法、打造教学资源库、构建教学实施方案、明确教学评价内容的基础上,选取某高校2020级61名护理本科生为研究对象,在护理综合技能训练课程中对其开展虚实结合... 目的探讨虚实结合教学在护理综合技能训练课程中的应用效果。方法在明确教学方法、打造教学资源库、构建教学实施方案、明确教学评价内容的基础上,选取某高校2020级61名护理本科生为研究对象,在护理综合技能训练课程中对其开展虚实结合教学,教学过程包括单技能训练阶段、综合能力训练阶段。课程结束后,提取学生虚拟仿真实验平台访问次数、虚拟仿真实验训练时长数据;分析学生课程成绩;邀请学生填写护理综合技能训练课程满意度调查表,对课程的满意度进行评价。结果61名护理本科生中,虚拟仿真实验平台访问次数达16~20次者49名;虚拟仿真实验训练时长为138~272(203.43±28.67)min;课程成绩为(89.66±2.91)分。98.3%(58/59)的学生对课程的综合满意度达满意或非常满意,对实验教学过程、教学方法、教学设计、考核方式、课堂参与度感到满意或非常满意者分别占96.6%(57/59)、98.3%(58/59)、96.6%(57/59)、91.5%(54/59)、100%(59/59)、98.3%(58/59)。结论虚实结合教学在护理综合技能训练课程中取得了良好的应用效果,有助于提高学生课程成绩及对课程的满意度,值得推广。 展开更多
关键词 教育 护理 护理综合技能训练 本科 虚实结合
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中国老年人群认知衰弱风险预测模型系统评价 被引量:1
2
作者 奚婧 孟红燕 +2 位作者 施旻昊 毛祉瑜 牛柯雯 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期23-27,共5页
目的系统评价我国老年人群认知衰弱风险预测模型,为护理人员选择或开发合适的老年人认知衰弱风险预测模型提供参考,并为老年人认知衰弱干预方案的制定提供依据。方法计算机系统检索Cochrane Library、Embase、PubMed、Web of Science、... 目的系统评价我国老年人群认知衰弱风险预测模型,为护理人员选择或开发合适的老年人认知衰弱风险预测模型提供参考,并为老年人认知衰弱干预方案的制定提供依据。方法计算机系统检索Cochrane Library、Embase、PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据及维普数据库发表的与主题相关的中国人群研究,检索时间为建库至2023年7月1日,根据纳入、排除标准筛选文献,2名研究者依据预测模型研究数据提取表和偏倚风险评估工具独立提取资料和评价质量。结果共纳入10篇文献,10个老年认知衰弱风险预测模型,总样本量为268~1182例,发生认知衰弱事件数为54~293例。1个模型未行内外部验证,2个模型仅行内部验证,3个模型仅行外部验证,4个模型行内外部验证,模型受试者工作特征曲线下面积为0.710~0.991,8篇研究对模型进行校准。多变量模型重复报告的独立预测因子包括年龄、运动习惯、抑郁、合并症及营养状况。纳入模型偏倚风险均为高风险,适用性评价均为好。结论我国老年人认知衰弱风险预测模型具有良好的区分度及适用性,但存在显著的方法学缺陷和高偏倚风险。未来研究应严格按照风险预测模型报告规范来开发和评估我国老年人群认知衰弱风险预测模型,并验证其在临床实践中的可行性。 展开更多
关键词 老年人 认知衰弱 身体衰弱 认知障碍 风险预测 偏倚风险 系统评价 影响因素
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本科院校“双师型”临床教师专业发展的调查研究
3
作者 陈奕 孟红燕 +4 位作者 王韵龙 赵雪萍 李春会 毛祉瑜 李惠玲 《中华护理教育》 CSCD 2024年第10期1243-1246,共4页
目的了解本科院校护理学“双师型”临床教师的专业发展现状,为支持“双师型”临床教师发展提供参考。方法采用便利抽样法,选取某本科院校6所附属医院的113名护理学专业“双师型”临床教师为研究对象,采用“双师型”教师专业发展问卷进... 目的了解本科院校护理学“双师型”临床教师的专业发展现状,为支持“双师型”临床教师发展提供参考。方法采用便利抽样法,选取某本科院校6所附属医院的113名护理学专业“双师型”临床教师为研究对象,采用“双师型”教师专业发展问卷进行调查。结果本科院校护理学专业“双师型”临床教师的专业发展的发展现状维度得分为(77.78±10.22)分,实际需求维度得分为(49.75±6.10)分。问卷中得分最高的条目为“我认为学校开展‘双师型’教师培训有必要”,为(4.53±0.58)分;得分最低的条目为“我经常参加各类大型教学、学术会议(校际、区域、全国、国际等)”,为(3.48±1.15)分。结论本科院校护理学专业“双师型”临床教师的专业发展水平仍然有待提升。建议结合医院和院校的力量,增强“双师型”临床教师自我专业发展意识,鼓励他们设定教学上的目标,促进其专业发展。 展开更多
关键词 护理学 临床教师 双师型 专业发展
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医学实习生职业倦怠研究进展
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作者 牛柯雯 胡宝实 +2 位作者 孙吉祥 陈雨菲 孟红燕 《中国高等医学教育》 2024年第9期34-36,共3页
医学实习生发生职业倦怠的现象较普遍.本文综述了医学实习生职业倦怠现状、评估工具、影响职业倦怠的个体、生理、心理及社会因素以及干预策略.建议未来进行多中心大样本研究全面了解医学生职业倦怠现状,并开展干预研究以减少职业倦怠... 医学实习生发生职业倦怠的现象较普遍.本文综述了医学实习生职业倦怠现状、评估工具、影响职业倦怠的个体、生理、心理及社会因素以及干预策略.建议未来进行多中心大样本研究全面了解医学生职业倦怠现状,并开展干预研究以减少职业倦怠的发生. 展开更多
关键词 医学实习生 职业倦怠 影响因素 干预
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护理人文关怀课程思政设计与实践探究 被引量:12
5
作者 文稀 杨兮彧 +6 位作者 王亚玲 李惠玲 田利 孟红燕 吴茵 张芳 孙宏玉 《中华护理教育》 CSCD 北大核心 2023年第1期39-43,共5页
为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,围绕落实立德树人的根本任务,加强高校课程思政建设,该文以护理人文关怀课程思政设计与实践为切入点,充分挖掘课程中所蕴含的思政要素,探索专业与人文并蓄的课内外思政多元化教学方法... 为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,围绕落实立德树人的根本任务,加强高校课程思政建设,该文以护理人文关怀课程思政设计与实践为切入点,充分挖掘课程中所蕴含的思政要素,探索专业与人文并蓄的课内外思政多元化教学方法,以期为护理专业课程思政的探索与创新提供参考。 展开更多
关键词 护理人文关怀 课程思政 立德树人
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冠状动脉疾病患者赋权量表的汉化及其信效度的检验 被引量:1
6
作者 马焱 李伟玲 +3 位作者 刘存 童有福 梁福俐 孟红燕 《护理管理杂志》 CSCD 2024年第3期232-236,共5页
目的引进冠状动脉疾病患者赋权量表进行汉化,并验证其信效度。方法通过文化调试、专家咨询和预调查,确定中文版冠状动脉疾病患者赋权量表,并检验该量表的信效度。结果中文版冠状动脉疾病患者赋权量表包括疾病自我管理(12个条目)、情绪... 目的引进冠状动脉疾病患者赋权量表进行汉化,并验证其信效度。方法通过文化调试、专家咨询和预调查,确定中文版冠状动脉疾病患者赋权量表,并检验该量表的信效度。结果中文版冠状动脉疾病患者赋权量表包括疾病自我管理(12个条目)、情绪自我调节(7个条目)、疾病管理风险感知(6个条目)3个维度,共25个条目。通过提取3个公因子进行因子分析,累计贡献率为59.001%。条目内容效度指数为0.712~1.000,量表平均内容效度指数为0.891。量表总体Cronbach'sα系数为0.912,各维度Cronbach'sα系数在0.873~0.972之间,重测信度为0.904。结论中文版冠状动脉疾病患者赋权量表具有良好的信效度,总体内容易于作答,可将其作为评估和预测冠状动脉疾病患者赋权水平的工具。 展开更多
关键词 冠状动脉疾病 赋权 信度 效度
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低龄老年人养老模式选择意愿及影响因素分析
7
作者 王晶 孟红燕 +1 位作者 刘家瑞 张菊霞 《中国现代医生》 2024年第30期1-6,共6页
目的了解低龄老年人养老模式选择意愿及影响因素。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法对张掖市低龄老年人进行养老意愿的问卷调查。结果张掖市低龄老年人选择家庭养老的占比最高;养老问题依靠谁解决、入住养老机构的意见、对医养结合... 目的了解低龄老年人养老模式选择意愿及影响因素。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法对张掖市低龄老年人进行养老意愿的问卷调查。结果张掖市低龄老年人选择家庭养老的占比最高;养老问题依靠谁解决、入住养老机构的意见、对医养结合的了解程度、孤独感程度、慢性病患病数等因素影响低龄老年人的养老意愿。结论张掖市低龄老年人对养老模式的选择以家庭养老为主,未来相关政府部门应结合老年人的多样化需求和影响因素特点,以期实现老年人养老服务需求的精准供给。 展开更多
关键词 低龄老年人 养老模式 影响因素 ANDERSON模型 LOGISTIC回归分析
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冠心病出院患者EECP治疗依从性阻碍因素的质性研究
8
作者 何勤利 孟红燕 张菊霞 《中国现代医生》 2024年第25期35-39,共5页
目的探讨阻碍冠心病出院患者对增强型体外反搏(enhanced external counterpulsation,EECP)治疗依从性的影响因素,为制定相应的干预策略提供依据。方法采用半结构式访谈法,对2020年3月至2021年8月于甘肃省人民医院住院期间实施EECP治疗... 目的探讨阻碍冠心病出院患者对增强型体外反搏(enhanced external counterpulsation,EECP)治疗依从性的影响因素,为制定相应的干预策略提供依据。方法采用半结构式访谈法,对2020年3月至2021年8月于甘肃省人民医院住院期间实施EECP治疗但出院后退出EECP治疗项目的19例冠心病患者进行深入访谈,根据现象学理论方法,应用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料。结果认知因素(对疾病和EECP治疗认识不足)、客观因素(距离、交通、经济、时间、疫情的影响)和心理因素均是阻碍冠心病出院患者EECP治疗依从性的影响因素。结论医护人员应针对冠心病出院患者EECP治疗依从性缺乏的影响因素,从患者的认知、客观因素及心理因素出发,针对性制定干预措施,以提高冠心病出院患者参与EECP治疗的积极性与依从性。 展开更多
关键词 冠心病 增强型体外反搏 退出/阻碍治疗 质性研究
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基于专业胜任力的案例情景教学对护生实习感受的研究 被引量:9
9
作者 孟红燕 赵鑫 +2 位作者 薛小玲 钮美娥 李惠玲 《护理研究(中旬版)》 2010年第10期2658-2659,共2页
关键词 胜任力 护生实习 情景教学 护理教育模式 感受 案例 教学时间 健康观念
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肿瘤科护士角色认知与身心健康维护的质性研究 被引量:5
10
作者 孟红燕 薛小玲 +1 位作者 孙志敏 王海芳 《护士进修杂志》 北大核心 2010年第13期1181-1183,共3页
目的了解肿瘤科护士对临终护理工作的认识、内心感受和主要困难,找出共性的负性情绪及其原因,寻求有效的排解方法。方法对24位肿瘤科护士进行深入访谈,现场录音,按现象学研究的方法整理分析资料。结果感觉难过、无能为力是护理临终病人... 目的了解肿瘤科护士对临终护理工作的认识、内心感受和主要困难,找出共性的负性情绪及其原因,寻求有效的排解方法。方法对24位肿瘤科护士进行深入访谈,现场录音,按现象学研究的方法整理分析资料。结果感觉难过、无能为力是护理临终病人时护士的总体感受;减轻痛苦和恐惧,保持病人的尊严是临终护理的主要任务;工作量和情绪影响成为临终护理工作中的主要压力源。结论临终护理是需要护士付出大爱的工作,如何调整好护理人员的身心健康以便更好地为病人服务需要多方的共同努力。 展开更多
关键词 临终护理 护士 身心健康 质性研究
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门诊输液中心小儿输液前的护患沟通技巧 被引量:3
11
作者 孟红燕 《中国实用医药》 2012年第28期268-269,共2页
医院门诊输液中心是一个患者流动性很大的公共治疗场所,是医院的"窗口"。特别是我院,是治疗儿童疾病专业性及权威技术性极强的一家综合性"二级甲等医院"。患者除本市人口外,很大部分是外县市、农村居多。病患家长文化程度、文化背... 医院门诊输液中心是一个患者流动性很大的公共治疗场所,是医院的"窗口"。特别是我院,是治疗儿童疾病专业性及权威技术性极强的一家综合性"二级甲等医院"。患者除本市人口外,很大部分是外县市、农村居多。病患家长文化程度、文化背景不一样,差异很大,这就为工作带来很大的困难。 展开更多
关键词 医院门诊 输液中心 护患沟通技巧 输液前 小儿 二级甲等医院 家长文化程度 儿童疾病
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冠心病介入治疗术后常见护理问题及对策 被引量:22
12
作者 孟红燕 《现代护理》 2005年第7期547-548,共2页
目的 探讨冠心病介入术后常见护理问题及相关并发症的护理对策。方法 采用整体护理模式,对232例冠脉介入术后的患者进行问卷调查及监测、监测其生命体征,检查创口有无渗血、血肿,测术侧足背动脉搏动、皮肤颜色、温度等情况,注意其意... 目的 探讨冠心病介入术后常见护理问题及相关并发症的护理对策。方法 采用整体护理模式,对232例冠脉介入术后的患者进行问卷调查及监测、监测其生命体征,检查创口有无渗血、血肿,测术侧足背动脉搏动、皮肤颜色、温度等情况,注意其意识状态、情绪变化。结果 有心理问题的患者占88.8%;出血、低血压、发热及栓塞均低于10%。结论 护理人员严密观察,及时处理,保证了冠脉介入术后患者顺利康复。 展开更多
关键词 护理 对策 冠心病 介入治疗
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离子液体萃取-高效液相色谱测定化妆品中7种限用着色剂 被引量:5
13
作者 孟红燕 陈德文 +1 位作者 陈梅兰 黄向红 《化学试剂》 CAS 北大核心 2016年第10期978-980,1019,共4页
采用离子液体萃取-高效液相色谱法测定化妆品中7种限用着色剂的含量。研究了离子液体种类和体积、萃取时间、液体p H和Na Cl浓度对萃取效率的影响。实验结果表明,最佳萃取条件为离子液体50μL、萃取时间30 min、p H 7、Na Cl浓度0,方法... 采用离子液体萃取-高效液相色谱法测定化妆品中7种限用着色剂的含量。研究了离子液体种类和体积、萃取时间、液体p H和Na Cl浓度对萃取效率的影响。实验结果表明,最佳萃取条件为离子液体50μL、萃取时间30 min、p H 7、Na Cl浓度0,方法检出限为0.098 0μg/m L。该方法简便快速,方法的回收率为80.4%~106%,重现性RSD≤5.21%(n=8)。 展开更多
关键词 高效液相色谱 限用色素 化妆品 离子液体萃取
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强化护理本科生核心胜任力培养的教学探讨 被引量:24
14
作者 薛小玲 孟红燕 +4 位作者 钮美娥 王海芳 童淑萍 毛莉芬 李惠玲 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第7期634-636,共3页
目的探讨护理本科生实习前胜任力培训的教学改革理论和实践。方法分别对2009年将进入临床实习的45名护理本科生进行3周模拟病房的案例情境教学,强化胜任力实践培训,运用观察学习及参与实践体验的角色扮演方法,强化护生对临床护理安全、... 目的探讨护理本科生实习前胜任力培训的教学改革理论和实践。方法分别对2009年将进入临床实习的45名护理本科生进行3周模拟病房的案例情境教学,强化胜任力实践培训,运用观察学习及参与实践体验的角色扮演方法,强化护生对临床护理安全、核心制度、操作思想、工作流程、护理程序、护患沟通等情境的感知和体验。结果培养了护生的职业情感和对临床真实情境的兴趣;促进了学生的团队学习和沟通协作能力的提升;激发了临床教师的教学责任感和创新意识。结论强化核心胜任力的教学实践是培养护理实用型人才的方法。 展开更多
关键词 胜任力 护理本科生 教学改革
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苏州部分三级综合性医院护士对工作场所暴力的态度和认知 被引量:15
15
作者 赵鑫 陈雪珍 +2 位作者 陈伟红 孙志敏 孟红燕 《解放军护理杂志》 2011年第7期5-8,共4页
目的了解苏州市3所三级综合医院护士对工作场所暴力(workplace violence,WPV)的态度和认知状况。方法 2010年1-4月,采用问卷调查法对苏州市3所三级综合医院护士对WPV的态度和认知状况进行调查研究,调查内容包括护士在过去1年中遭受的工... 目的了解苏州市3所三级综合医院护士对工作场所暴力(workplace violence,WPV)的态度和认知状况。方法 2010年1-4月,采用问卷调查法对苏州市3所三级综合医院护士对WPV的态度和认知状况进行调查研究,调查内容包括护士在过去1年中遭受的工作场所暴力情况和对工作场所暴力的态度等。结果苏州市3所三级综合医院工作场所暴力的发生率为63.0%,76.9%的护士之前曾听说过"工作场所暴力"一词,78.1%的护士认为在工作中遭受暴力不可避免,98.6%的护士认为岗前培训时应包含预防暴力的内容,只有10.1%的护士所在医院组织过WPV的相关培训。结论苏州市3所三级综合医院护士遭受工作场所暴力的现象较为普遍,而目前医院针对护士开展预防工作场所暴力的培训较少,应对护士进行WPV的相关培训,避免或减少护士受到工作场所暴力的损伤,以创造安全和谐的工作环境。 展开更多
关键词 三级综合医院 护士 工作场所暴力 认知 态度
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中晚期癌症病人支持性团体心理治疗的对照研究 被引量:13
16
作者 王海芳 钮美娥 +2 位作者 金美娟 孟红燕 李鸣 《护士进修杂志》 北大核心 2006年第7期583-585,共3页
目的探讨支持性团体治疗对中晚期癌症病人的效果。方法将68例中晚期癌症病人随机分为两组。对照组接受常规化疗;实验组除接受常规化疗外同时参加为期8周、每周2次的支持性团体心理治疗。比较两组病人于治疗前后焦虑、抑郁水平,整体生活... 目的探讨支持性团体治疗对中晚期癌症病人的效果。方法将68例中晚期癌症病人随机分为两组。对照组接受常规化疗;实验组除接受常规化疗外同时参加为期8周、每周2次的支持性团体心理治疗。比较两组病人于治疗前后焦虑、抑郁水平,整体生活质量和免疫功能有无差异。结果经过8周的支持性团体心理治疗后,实验组病人的焦虑、抑郁水平显著低于对照组(SAS,P<0.01;SDS,P<0.05);整体生活质量显著高于对照组(P<0.01);细胞免疫中的CD16水平显著高于对照组(P<0.01)。结论支持性团体心理治疗可以缓解中晚期癌症病人的焦虑和抑郁,提高整体生活质量和NK细胞水平,可作为癌症治疗的辅助方法。 展开更多
关键词 支持性团体 心理治疗 癌症
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案例导入情景教学法在护理实习生专业胜任力培养中的应用 被引量:34
17
作者 赵鑫 王海芳 +3 位作者 钮美娥 孟红燕 李惠玲 薛小玲 《中华护理教育》 2011年第2期67-70,共4页
目的探讨案例导入情景教学法应用于护理实习生专业胜任力培养中的效果。方法在45名护理本科生进入临床实习前,采用案例导入情景教学法对其进行强化培训,在实习4个月时,对学生和带教老师分别进行问卷调查。结果带教老师的评价显示,实习... 目的探讨案例导入情景教学法应用于护理实习生专业胜任力培养中的效果。方法在45名护理本科生进入临床实习前,采用案例导入情景教学法对其进行强化培训,在实习4个月时,对学生和带教老师分别进行问卷调查。结果带教老师的评价显示,实习生在健康教育、执行核心制度、实施护理程序和护理查房及小讲课等方面的胜任力水平比较理想,"一般胜任"水平以上的学生分别占97.5%、97.5%、95.0%和96.8%。学生认为案例导入情景教学法对熟悉和适应临床工作非常有帮助。结论案例导入情景教学法可以帮助学生熟悉病房环境,适应临床实习工作,提高他们的胜任力,但尚需完善,以提高学生的沟通和应变能力。 展开更多
关键词 学生 护理 临床实习 专业能力 教学方法
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实践情境教学法在儿科教学中的应用研究 被引量:11
18
作者 闻芳 张芳 +2 位作者 景玉芳 孟红燕 钮美娥 《解放军护理杂志》 CSCD 2013年第5期65-66,69,共3页
目的探讨情境教学法在儿科教学中的应用效果。方法方便性抽样选择苏州大学护理学院2006级全体34位护理本科生作为研究对象,在实习前1个月开设综合实践课程《实践情境教学》,对其儿科教学部分的应用进行评价。结果 97.06%的护生认为有必... 目的探讨情境教学法在儿科教学中的应用效果。方法方便性抽样选择苏州大学护理学院2006级全体34位护理本科生作为研究对象,在实习前1个月开设综合实践课程《实践情境教学》,对其儿科教学部分的应用进行评价。结果 97.06%的护生认为有必要在实习前开设该课程,情境教学增加了护生对儿科专业特殊性的认识,激发了护生学习的热情和对儿科实习的期待,促进了护生的团队合作精神和沟通能力,培养了护生临床评判性思维能力,提高了护生总体应岗能力。结论实习前开设儿科模拟病房情境教学,使得理论学习和临床实践有机衔接,有助于提升护生的综合能力,提高儿科实习的效果。 展开更多
关键词 情境教学 儿科教学 实习护生
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急诊护理教学中医护合作仿真实训的现状与展望 被引量:21
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作者 万慎娴 李惠玲 +1 位作者 孟红燕 唐兆芳 《护理学杂志》 CSCD 2013年第23期78-81,共4页
为了进一步提高医、护学生急诊急救能力,适应和贴近临床医护一体的真实急救工作情境,将仿真模拟实训与医护合作教学有机结合,初步探索其组织形式、情境建构及评价方法。指出合作性、实践性、开放性的急诊教学将有助于改革急诊护理的实... 为了进一步提高医、护学生急诊急救能力,适应和贴近临床医护一体的真实急救工作情境,将仿真模拟实训与医护合作教学有机结合,初步探索其组织形式、情境建构及评价方法。指出合作性、实践性、开放性的急诊教学将有助于改革急诊护理的实践教学模式、培养医护学生的急救胜任能力、提高专业教师的综合教学能力。 展开更多
关键词 急诊急救 医护合作 仿真模拟培训 护理教育
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48例群体菜豆角中毒的抢救与护理
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作者 孟红燕 《中国社区医师(医学专业)》 2008年第13期161-161,共1页
目的:报告了48例群体菜豆角中毒的抢救与护理。主要措施包括:迅速调配人员,合理分工;快速分诊,妥善安置;分清主次,救"急"与救"命"相结合。考察疗区(病房)护士是否具有组织协调能力。方法:调配人员、合理分工,快速... 目的:报告了48例群体菜豆角中毒的抢救与护理。主要措施包括:迅速调配人员,合理分工;快速分诊,妥善安置;分清主次,救"急"与救"命"相结合。考察疗区(病房)护士是否具有组织协调能力。方法:调配人员、合理分工,快速分诊、妥善安置,分清主次、救"急"与救"命"并举,迅速抢救。结果:48例全部治愈出院。结论:疗区(病房)护士具有组织协调能力是病人迅速得到救治的保证,具备娴熟的技术是抢救成功的关键。 展开更多
关键词 豆素 皂素 中毒 急救 护理
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