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肿瘤患者围手术期肠内免疫营养研究进展 被引量:7
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作者 季兰芳 罗巧莲 《护士进修杂志》 北大核心 2009年第1期34-37,共4页
关键词 肿瘤患者 围手术期 肠内免疫营养
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微量注射泵在COPD患者持续气道湿化中的应用 被引量:12
2
作者 季兰芳 罗巧莲 《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第3期196-197,共2页
目的 比较微量注射泵持续气道湿化和超声雾化吸入法的临床效果。方法 采用随机分组方法将 12 2例COPD患者分为试验组 6 7例和对照组 5 5例 ,分别采用微量注射泵持续气道湿化和超声雾化吸入法进行治疗 ,并观察其疗效。结果 实施气道... 目的 比较微量注射泵持续气道湿化和超声雾化吸入法的临床效果。方法 采用随机分组方法将 12 2例COPD患者分为试验组 6 7例和对照组 5 5例 ,分别采用微量注射泵持续气道湿化和超声雾化吸入法进行治疗 ,并观察其疗效。结果 实施气道湿化后 ,两组PaO2 、PaCO2 间差别均有显著性意义 (t =5 90 2 ,6 6 94 ,P <0 0 0 1) ;对照组的患者刺激性咳嗽的发生率为 36 4 % ,而实验组却无 1例发生 ,二者间差别有显著性意义 (χ2 =2 9 14 1,P <0 0 0 1) ;对照组患者痰阻的发生率为 16 4 % ,实验组为 1 5 % ,二者间差别有显著性意义 (χ2 =7 0 11,P <0 0 1)。结论 微量注射泵持续性气道湿化效果明显优于超声雾化吸入法。 展开更多
关键词 微量注射泵 COPD 持续气道湿化 超声雾化吸入 慢性阻塞性肺疾病
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CPT在慢性阻塞性肺疾病急性加重期的应用效果分析 被引量:3
3
作者 季兰芳 潘昱钦 罗巧莲 《护士进修杂志》 北大核心 2004年第6期533-535,共3页
目的 探讨胸部物理疗法(CPT)对慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期的临床应用效果。方法 治疗组36例在常规治疗的基础上加用CPT:缩唇腹式深呼吸、有效咳嗽、翻身、胸部叩击、肺叩打等;对照组33例仅给予常规治疗,观察临床疗效和主要症状... 目的 探讨胸部物理疗法(CPT)对慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期的临床应用效果。方法 治疗组36例在常规治疗的基础上加用CPT:缩唇腹式深呼吸、有效咳嗽、翻身、胸部叩击、肺叩打等;对照组33例仅给予常规治疗,观察临床疗效和主要症状、体征改善时间。结果 治疗组临床总疗效明显优于对照组(P<0.01);治疗组患者喘憋、咳嗽、哮鸣音和罗音减轻或消失及住院天数明显少于对照组(P<0.05),两组差异有显著意义。结论 CPT对COPD急性加重期患者的咳、痰、喘及肺内体征有明显的改善作用,其疗效确切,简便易行,有推广应用价值。 展开更多
关键词 肺疾病 阻塞性 急性期 胸部物理疗法
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实施实践技能分级考核 提高护生综合职业能力 被引量:1
4
作者 季兰芳 胡野 +4 位作者 郭航鸣 王勤荣 叶赏和 罗飞 丁美娟 《解放军护理杂志》 2003年第5期82-83,共2页
高职护理教育应充分体现以能力为本位的职业教育指导思想 ,实施岗位适应性教学。阐述了对高职护理学生加强实践技能训练、课间见习、实习等实践性教学环节的举措 ,着重介绍了“课程教学中达标考核、实习前强化训练、实习期间出科考核、... 高职护理教育应充分体现以能力为本位的职业教育指导思想 ,实施岗位适应性教学。阐述了对高职护理学生加强实践技能训练、课间见习、实习等实践性教学环节的举措 ,着重介绍了“课程教学中达标考核、实习前强化训练、实习期间出科考核、实习中期考核、毕业前综合考核”等一系列实践技能分级考核的实施方法。经过系统训练与考核的学生 ,其综合职业能力得到了明显的提高 。 展开更多
关键词 实践技能分级考核 护生 综合职业能力 护理教育
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对高职学生自学能力培养的思考 被引量:2
5
作者 季兰芳 程卫兵 周标 《中国医学教育技术》 2003年第6期327-329,共3页
21世纪面临的是一个学习化社会,终身教育将成为人们自我发展的必然选择,而终身教育的基础乃是自学能力的培养.本文阐述了高职学生自学能力培养的必要性及可行性,提出了高职学生自学能力的培养途径,认为这是一条有益的低成本、高收益之路.
关键词 高职学生 自学能力 能力培养 学习化社会 终身教育
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护理操作技能考核及其评价方法的探讨 被引量:7
6
作者 季兰芳 《职业与健康》 CAS 2003年第7期154-155,共2页
护理学是一门实践性很强的学科,在教学中强化护理技能训练,提高护生的动手能力,是培养和造就"实用型"护理人才必不可少的一个重要环节.
关键词 护理技能 操作考核 评价
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综合运用多种媒体 优化课堂教学结构 被引量:13
7
作者 季兰芳 《中国医学教育技术》 2002年第1期20-21,共2页
本文以<隔离技术>为例,介绍了综合运用多种媒体进行课堂教学设计的方法和体会,强调使用媒体时应把握切入的时机和时间,穿插有序,以激发学生的学习热情,提高课堂教学效果.
关键词 课堂教学 媒体 优化组合
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澳大利亚埃迪斯科文大学探究式教学及实践应用 被引量:1
8
作者 季兰芳 黄利全 +2 位作者 丁美娟 潘惠英 盛华丽 《金华职业技术学院学报》 2011年第6期30-32,共3页
为了深入开展"工学结合"课程的教学研究,全面提升学生的综合职业能力,作者在澳大利亚埃迪斯科文大学访学期间领略了"研讨式"教学法、项目作业、情景模拟演练等探究式教学方法。回国后进行了基于工作过程的课程教学... 为了深入开展"工学结合"课程的教学研究,全面提升学生的综合职业能力,作者在澳大利亚埃迪斯科文大学访学期间领略了"研讨式"教学法、项目作业、情景模拟演练等探究式教学方法。回国后进行了基于工作过程的课程教学尝试,形成了一套"教、学、做、评"一体化的教学体系,全面培养了学生分析问题、解决问题及自主创新的能力。 展开更多
关键词 澳大利亚 大学生 探究式教学 实践应用
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护理学基础教学中PowerPoint课件的制作与应用 被引量:2
9
作者 季兰芳 吕春梅 包秀益 《护士进修杂志》 北大核心 2003年第9期835-836,共2页
关键词 多媒体 课件 教学 护理学 基础教学 POWERPOINT课件
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成人体质指数对照表的研制及其应用说明 被引量:1
10
作者 季兰芳 《金华职业技术学院学报》 2008年第6期50-51,共2页
目的:研制不同身高、体重成年人体质指数(body mass index,BMI)对照表。方法:设计Excel表格,首行为身高(m),取值范围:1.55~1.80m,首列为体重(kg),取值范围为40~79kg,用BMI=体重(kg)/身高(m)2公式计算而成。结果:在首行和首列找到相应... 目的:研制不同身高、体重成年人体质指数(body mass index,BMI)对照表。方法:设计Excel表格,首行为身高(m),取值范围:1.55~1.80m,首列为体重(kg),取值范围为40~79kg,用BMI=体重(kg)/身高(m)2公式计算而成。结果:在首行和首列找到相应的身高和体重,其纵横交界点处,即为所查人的体质指数。结论:成人体质指数对照表使用简便,是现场营养评定的有效工具。 展开更多
关键词 体质指数 对照表 研制 说明
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鼻内窥镜术前教育课件的制作与临床应用研究
11
作者 季兰芳 陈桂园 +1 位作者 胡桂芬 吴旭英 《金华职业技术学院学报》 2013年第6期66-69,共4页
目的:研制鼻内窥镜术前教育多媒体课件及其临床应用效果。方法:将200例行鼻内窥镜手术的患者随机分为实验组、对照组各100例,实验组用自制的多媒体课件进行术前教育;对照组则采用传统的教育方式,对患者焦虑程度、认知水平、住院患者满... 目的:研制鼻内窥镜术前教育多媒体课件及其临床应用效果。方法:将200例行鼻内窥镜手术的患者随机分为实验组、对照组各100例,实验组用自制的多媒体课件进行术前教育;对照组则采用传统的教育方式,对患者焦虑程度、认知水平、住院患者满意度、术后随访率等方面进行评价。结果:教育后实验组汉密顿焦虑量表评分明显低于对照组(P<0.0001);实验组的认知水平明显优于对照组(P<0.001);实验组住院患者满意度明显高于对照组(P<0.05),差异有显著性意义;术后1个月、2个月、3个月的失访率,随着时间的推移,对照组逐月上升,而实验组无明显上升。结论:课件式术前教育可以减轻鼻内窥镜手术患者的焦虑程度、提高患者认知水平、住院患者满意度及术后随访率。 展开更多
关键词 鼻内窥镜 手术 术前教育 课件 应用
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澳大利亚埃迪斯科文大学护理教学见闻及启示
12
作者 季兰芳 潘惠英 盛华丽 《金华职业技术学院学报》 2010年第6期75-77,共3页
作者在实地访问学习的基础上,阐述了埃迪斯科文大学(Edith Cowan University)护理课程设置、教学资源整合、课程教学的组织方式、学习评价的形式、临床实践教学的组织管理等教学实况,引发了对高职护理教育的思考,倡导高职护理应以职业... 作者在实地访问学习的基础上,阐述了埃迪斯科文大学(Edith Cowan University)护理课程设置、教学资源整合、课程教学的组织方式、学习评价的形式、临床实践教学的组织管理等教学实况,引发了对高职护理教育的思考,倡导高职护理应以职业能力为本位设置课程、树立以学生为主体的"行动导向"的教学理念、建立以职业能力培养为轴心的"教、学、做、评"一体化的教学方式,促进学生对本专业知识、能力、素养的全面发展。 展开更多
关键词 护理 教学 见闻 启示
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浅谈21世纪护士的综合素质
13
作者 季兰芳 《职业与健康》 CAS 2003年第3期149-150,共2页
在很多人的印象中,护士的工作就是打针、发药、量体温,实际上打针发药仅仅是护理工作的一部分,随着健康观念的转变、疾病谱的改变,21世纪的护士将面对日益扩大的工作领域,社区、家庭同医院一样成为护士重要的工作场所;护理专业的功能和... 在很多人的印象中,护士的工作就是打针、发药、量体温,实际上打针发药仅仅是护理工作的一部分,随着健康观念的转变、疾病谱的改变,21世纪的护士将面对日益扩大的工作领域,社区、家庭同医院一样成为护士重要的工作场所;护理专业的功能和任务也发生了根本的变化,护士肩负着促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦的重要职责.因而对护士的知识、能力和素质有了更高的要求. 展开更多
关键词 21世纪 护士 综合素质
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老年股骨近端骨折患者并发症的预见性护理 被引量:31
14
作者 卢惠萍 尹志勤 +1 位作者 蒋莲萍 季兰芳 《护士进修杂志》 2016年第6期537-539,共3页
目的总结老年股骨近端骨折患者并发症的预防和护理对策。方法将192例患者分成对照组96例与观察组96例。对照组使用常规护理方法,观察组在常规护理基础上强化并发症的预防护理。观察、记录两组患者并发症的发生率和满意度。结果观察组患... 目的总结老年股骨近端骨折患者并发症的预防和护理对策。方法将192例患者分成对照组96例与观察组96例。对照组使用常规护理方法,观察组在常规护理基础上强化并发症的预防护理。观察、记录两组患者并发症的发生率和满意度。结果观察组患者住院期间并发症的发生率均低于对照组,满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实施预见性护理对降低老年股骨近端骨折患者的并发症、提高满意度有较好的临床效果,预见性护理策略和精细的护理工作模式是今后护理工作方向。 展开更多
关键词 股骨近端骨折 并发症 预见性护理
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开设人文关怀课程 树立人性化护理理念 被引量:31
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作者 章晓幸 王菊吾 季兰芳 《护理研究》 2005年第3期460-461,共2页
为提高护生人性化护理理念 ,深化整体护理 ,开设人文关怀课程和临床实践训练 ,培养护生人文关怀素质。临床调查表明护生人文关怀素质有了明显提高。提示对在校护生开设人文关怀课程 ,树立人性化护理理念很有必要。
关键词 人文关怀 课程 人文素质
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早期免疫营养支持对喉癌全喉切除患者免疫及营养状况影响 被引量:10
16
作者 胡艳飞 胡桂芬 +1 位作者 王笑微 季兰芳 《解放军护理杂志》 2009年第5期1-4,共4页
目的观察早期免疫营养支持干预对喉癌全喉切除患者免疫功能及营养状况的影响。方法70例喉癌全喉切除患者按入院先后分为观察组和对照组,每组各35例。对照组患者术后开始应用免疫营养支持疗法,观察组患者术前即开始予以免疫营养支持疗法... 目的观察早期免疫营养支持干预对喉癌全喉切除患者免疫功能及营养状况的影响。方法70例喉癌全喉切除患者按入院先后分为观察组和对照组,每组各35例。对照组患者术后开始应用免疫营养支持疗法,观察组患者术前即开始予以免疫营养支持疗法,术后过程同对照组。分别检测两组患者术前及术后1、5、14d的免疫学指标、营养学指标并进行比较。结果术后1d所有病例的各项免疫学指标均显示一致性下降趋势。从术后第5天开始,两组患者各项免疫学指标差异有统计学意义(P<0.01);术后14d两组患者的各项免疫学指标差异仍有统计学意义(P<0.05),营养学指标差异也有统计学意义(P<0.05)。结论早期免疫营养支持可以明显提高喉癌全喉切除患者的免疫功能,纠正营养不良,降低并发症的发生率,促进患者早日康复。 展开更多
关键词 喉癌 支持疗法 免疫机能状态 营养状况
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慢性阻塞性肺部疾患病人的排痰护理
17
作者 季兰芳 《中国乡村医药》 2003年第7期47-48,共2页
慢性阻塞性肺部疾患(COPD),是慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿三者共同具有的气道阻塞性病理改变和阻塞性通气功能障碍或不可逆性的气道阻塞,最后可导致肺功能不全或肺性脑病.本文对162例COPD病人采用了"湿"、"翻"... 慢性阻塞性肺部疾患(COPD),是慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿三者共同具有的气道阻塞性病理改变和阻塞性通气功能障碍或不可逆性的气道阻塞,最后可导致肺功能不全或肺性脑病.本文对162例COPD病人采用了"湿"、"翻"、"拍"、"咳(吸)"这四步排痰护理,有效地清除了呼吸道分泌物.现总结如下. 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺部疾患 排痰护理 气管切开患者 无菌操作
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架起师生间心灵沟通的桥梁
18
作者 季兰芳 《卫生职业教育》 2003年第6期35-35,共1页
教书育人最重要的是师生间心灵的沟通.班主任要与学生建立起民主、平等、宽松、和谐及合作的朋友式的师生关系,就必须尊重、理解、关心、支持、赏识每一个学生,这样才能消除他们心里的恐惧,做到教师民主、学生自主,使他们在欢快的环境... 教书育人最重要的是师生间心灵的沟通.班主任要与学生建立起民主、平等、宽松、和谐及合作的朋友式的师生关系,就必须尊重、理解、关心、支持、赏识每一个学生,这样才能消除他们心里的恐惧,做到教师民主、学生自主,使他们在欢快的环境中获取知识,塑造人格.笔者在 10余年的教育实践中,充分采用"攻心战术",将谈心、关心、信心、耐心、宽容心、同心"六心"融于日常教学中,增进了师生感情,打开了学生的"心锁",从而加深师生之间的默契,加强沟通交流. 展开更多
关键词 心灵沟通 班主任工作 学生 教师
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老年永久性膀胱造瘘术患者的家庭护理
19
作者 季兰芳 罗巧莲 《邯郸医学高等专科学校学报》 2002年第5期519-519,共1页
关键词 老年人 膀胱造瘘术 家庭护理
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任务驱动教学法在健康评估双语教学中的应用 被引量:10
20
作者 胡静 季兰芳 方志美 《中华护理教育》 2010年第4期155-157,共3页
目的探讨任务驱动教学法在健康评估双语教学中的应用效果。方法抽取2007级高职涉外护理专业一个班54名学生为试验组,2006级高职涉外护理专业一个班59名学生为对照组。试验组采用任务驱动教学法下的健康评估双语教学,对照组采用传统的... 目的探讨任务驱动教学法在健康评估双语教学中的应用效果。方法抽取2007级高职涉外护理专业一个班54名学生为试验组,2006级高职涉外护理专业一个班59名学生为对照组。试验组采用任务驱动教学法下的健康评估双语教学,对照组采用传统的健康评估双语教学,在健康评估双语教学的同一阶段对两组进行考评并比较两组考评的结果,同时就学生对健康评估双语教学的态度进行问卷调查。结果试验组的各项考评平均成绩均高于对照组,同时试验组对健康评估双语教学认可程度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P〈O.05)。结论在高职涉外护理专业中,采用任务驱动教学法下的健康评估双语教学优于传统的健康评估双语教学。 展开更多
关键词 院校 卫生职业 专业 护理 教学方法 健康评估
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