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TiO_(2)/ZnO/木质素全波段紫外屏蔽剂的制备及其防晒性能研究 被引量：5
1
作者 季金金 左士祥 +3 位作者 刘文杰 李霞章 吴凤芹 姚超 《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 2021年第10期157-161,167,共6页
以TiO_(2)/ZnO为核体,在其表面包覆木质素,制备TiO_(2)/ZnO/木质素全波段紫外屏蔽材料。通过UV-Vis、TG、XRD、FT-IR、TEM和光催化性能测试等对材料进行结构和性能分析。结果表明,木质素能够有效降低锌-钛复合材料的光催化活性,且最佳... 以TiO_(2)/ZnO为核体,在其表面包覆木质素,制备TiO_(2)/ZnO/木质素全波段紫外屏蔽材料。通过UV-Vis、TG、XRD、FT-IR、TEM和光催化性能测试等对材料进行结构和性能分析。结果表明,木质素能够有效降低锌-钛复合材料的光催化活性,且最佳包覆量为15%。将TiO_(2)/ZnO/木质素复合材料与市售TiO_(2)/ZnO以相同活性组分添加至防晒配方中,考察配方稳定性、防晒性能等。结果表明,TiO_(2)/ZnO/木质素复合材料具有更优异的紫外屏蔽能力和稳定性。 展开更多
关键词 二氧化钛 氧化锌 木质素 包覆 紫外屏蔽
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枸杞色素及多糖的不同提取次序对其得率及抗氧化活性的影响 被引量：8
2
作者 李文君 王成章 +1 位作者 叶建中 季金金 《天然产物研究与开发》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期932-939,共8页
为探究先后提取枸杞多糖及枸杞色素时对各自得率的影响。本研究通过分别考察这两种成分在提取过程中的提取溶剂、提取温度、料液比、提取次数及提取时间等因素对枸杞色素和枸杞多糖的得率影响,确定枸杞色素和枸杞多糖在提取次序不同时,... 为探究先后提取枸杞多糖及枸杞色素时对各自得率的影响。本研究通过分别考察这两种成分在提取过程中的提取溶剂、提取温度、料液比、提取次数及提取时间等因素对枸杞色素和枸杞多糖的得率影响,确定枸杞色素和枸杞多糖在提取次序不同时,两者的最佳提取工艺以及对DPPH·和·OH自由基清除率。结果表明,首先提取枸杞多糖后,枸杞色素的最佳提取工艺为采用正己烷,80℃时,料液比1∶10,提取2次,每次1 h,枸杞色素得率为2.48%,此时枸杞多糖得率为7.45%;而首先提取枸杞色素后,采用了超声辅助提取的方式提取枸杞多糖,发现超声效率为25%,料液比1∶10,提取20 min,枸杞多糖得率为5.23%,此时枸杞色素得率为3.93%。因此,首先提取枸杞多糖,使其平均得率为7.45%,而后提取枸杞色素,其平均得率为2.48%;总体上,枸杞色素1和枸杞多糖1对DPPH·自由基清除率都较高,枸杞多糖1对·OH自由基清除率较高,其抗氧化活性都接近Vc。 展开更多
关键词 枸杞多糖 枸杞色素 提取次序 超声辅助 抗氧化活性
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水基MBBT-TiO_(2)分散浆的制备及其流变性能研究 被引量：1
3
作者 季金金 左士祥 +3 位作者 刘文杰 李霞章 吴凤芹 姚超 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期163-167,共5页
以亚甲基二苯并三唑四甲基丁基苯酚(MBBT)和TiO_(2)为原料,聚丙烯酸钠为分散剂,制备一种具有全波段紫外屏蔽性能的水性分散浆。采用液体紫外、Zeta电位、粒径测试和流变测试等对分散浆进行表征,结果表明,在MBBT和TiO_(2)的质量比为2∶1... 以亚甲基二苯并三唑四甲基丁基苯酚(MBBT)和TiO_(2)为原料,聚丙烯酸钠为分散剂,制备一种具有全波段紫外屏蔽性能的水性分散浆。采用液体紫外、Zeta电位、粒径测试和流变测试等对分散浆进行表征,结果表明,在MBBT和TiO_(2)的质量比为2∶1,聚丙烯酸钠的用量在8%(wt,质量分数)时,纳米TiO_(2)颗粒对MBBT有较好的助磨效果,减小了MBBT的粒径,所得浆体的分散性和稳定性最好。分散浆具有剪切稀化特征及假塑性,流动曲线符合幂律模型;分散浆的黏度随温度的升高而降低,低固含量的浆体对温度更为敏感。将浆体以10%的活性组分配成模拟防晒霜,测得防晒指数(SPF)为20,与粉体机械混合配成的模拟防晒霜(SPF=11)相比,湿磨法大大提升了紫外屏蔽能力。 展开更多
关键词 亚甲基二苯并三唑四甲基丁基苯酚 二氧化钛 分散浆 流变 紫外屏蔽
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基于信息技术背景下初中数学教学研究 被引量：1
4
作者 季金金 《数学学习与研究》 2016年第10期27-27,共1页
随着我国新课程改革的实施,我国也开始重视教育事业,尤其是现阶段信息技术的发展越来越快,在此背景下,便衍生出新型的教学方法,信息技术教学方式在教育领域中的应用频率正在逐渐增加.为了顺应时代发展趋势,为了提高学生的学习效果与教... 随着我国新课程改革的实施,我国也开始重视教育事业,尤其是现阶段信息技术的发展越来越快,在此背景下,便衍生出新型的教学方法,信息技术教学方式在教育领域中的应用频率正在逐渐增加.为了顺应时代发展趋势,为了提高学生的学习效果与教师的教学效果,将信息技术教学这种新型教学方式引入到课堂教学中是非常有必要的. 展开更多
关键词 信息技术教学 初中数学 实际应用
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艺术教育融入初中数学课程教学中策略的探究
5
作者 季金金 《数理天地（初中版）》 2022年第23期92-94,共3页
将艺术教育融入初中数学课程中,需要教育工作者有效落实到日常教学工作中,让学生能够在艺术层面对数学学习有更加深刻的体验,进而实现学生长远发展.本文主要针对于艺术教育融入初中数学课程教学中的策略进行细致分析.
关键词 艺术教育 初中数学 学生培养
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初中数学习题教学中渗透转化思想
6
作者 季金金 《中学生数理化（教与学）》 2017年第6期89-89,共1页
习题教学是初中数学教学的重要部分.初中数学习题教学直接关系到学生的数学成绩和数学素养.初中数学题目的是千变万化的.因此,转化思想是初中生解答数学问题的一种重要手段.转化思想要求学生换个角度看问题,换个模式思考问题.学生掌握... 习题教学是初中数学教学的重要部分.初中数学习题教学直接关系到学生的数学成绩和数学素养.初中数学题目的是千变万化的.因此,转化思想是初中生解答数学问题的一种重要手段.转化思想要求学生换个角度看问题,换个模式思考问题.学生掌握了转化思想,就能化简为繁,化特殊为一般,将陌生的数学问题熟悉化,将复杂的数学问题简单化,从而轻松地解答数学题. 展开更多
关键词 习题教学 初中数学教学 转化思想
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合作学习视域下初中数学课堂教学策略
7
作者 季金金 《中学生数理化（教与学）》 2017年第5期42-42,共1页
合作学习是南通市深化课改提出的'限时讲授、合作学习、踊跃展示'十二字方针的核心.对于初中数学课堂教学而言,必须将合作学习落到实处,建立学习小组,促进学生对知识探究和获得过程的体验,借助于组内的交流和组间的竞争,培养学... 合作学习是南通市深化课改提出的'限时讲授、合作学习、踊跃展示'十二字方针的核心.对于初中数学课堂教学而言,必须将合作学习落到实处,建立学习小组,促进学生对知识探究和获得过程的体验,借助于组内的交流和组间的竞争,培养学生的数学素养和能力,将合作学习的意识延伸到解决生活问题中,提高学生的综合素养. 展开更多
关键词 合作学习 初中数学 课堂教学
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