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略论历史教学中的文史结合 被引量：4
1
作者 宁教仁 刘孙贤 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2004年第3期142-144,共3页
在文科综合已是大势所趋的今天 ,在中学历史教学中 ,必须从学生们所熟悉的诗歌、散文、小说、对联、戏剧、民谣、快板乃至影视文学等中文和英文这些广义的“文”中撷英取华 ,做到文史结合 ,以帮助学生更好地掌握好历史知识 ,提高历史思... 在文科综合已是大势所趋的今天 ,在中学历史教学中 ,必须从学生们所熟悉的诗歌、散文、小说、对联、戏剧、民谣、快板乃至影视文学等中文和英文这些广义的“文”中撷英取华 ,做到文史结合 ,以帮助学生更好地掌握好历史知识 ,提高历史思维能力。 展开更多
关键词 历史教学 文史结合 方法 原则
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丹青难写是精神——记洞口县一中校长、特级教师曾广增
2
作者 刘孙贤 杨秋云 宁教仁 《湖南教育（中旬）（B）》 2009年第10期19-20,共2页
从1995年担任高中校长起，13年内有效地改变了三所学校落后面貌的曾广增在洞口县教育界绝对是一位叱咤风云的人物。农村薄弱学校、职业教育、示范高中（重点高中）都被他办得红红火火——洞口七中连续三年获“洞口县高考先进单位”；洞... 从1995年担任高中校长起，13年内有效地改变了三所学校落后面貌的曾广增在洞口县教育界绝对是一位叱咤风云的人物。农村薄弱学校、职业教育、示范高中（重点高中）都被他办得红红火火——洞口七中连续三年获“洞口县高考先进单位”；洞口一职中的办学模式成为邵阳市职业教育的一面旗帜；洞口一中迅速成为湘西南地区规模大、质量高、声誉好的优质高中。他是邵阳市“跨世纪学术和技术中青年专家”、省级骨干教师。见过他的人，无不惊叹于他消瘦的身躯中所蕴含着的自强不息的奋斗精神。 展开更多
关键词 奋斗精神 洞口县 特级教师 校长 农村薄弱学校 丹青 省级骨干教师 职业教育
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离异家庭学生的教育方法问题研究
3
作者 刘孙贤 宁教仁 《求知导刊》 2019年第33期8-9,共2页
随着社会经济的飞速发展,人们日益增长的物质需求逐渐得到了满足,人们对于情感和婚姻的要求逐渐提高,家长离异的现象越发普遍,导致出现许多离异家庭学生。这些学生由于家庭环境的特殊性而无法接受和其他学生一样的良好家庭教育,导致这... 随着社会经济的飞速发展,人们日益增长的物质需求逐渐得到了满足,人们对于情感和婚姻的要求逐渐提高,家长离异的现象越发普遍,导致出现许多离异家庭学生。这些学生由于家庭环境的特殊性而无法接受和其他学生一样的良好家庭教育,导致这部分学生容易产生心理情绪波动大、思想品德素养出现问题、学习成绩下降等问题。因此,社会和学校应关注每位离异家庭学生的心理健康变化,对离异家庭学生存在的心理健康问题采取相应的教育和疏导方式,让每位学生健康快乐地成长,实现全面发展。 展开更多
关键词 离异家庭学生 心理健康教育 教育方法
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巧用理论分析法解历史选择题
4
作者 刘孙贤 宁教仁 《高中生（高考）》 2008年第24期10-11,共2页
文综选择题数量多、分值大。考生在掌握基本知识的基础上,还应该掌握一定的解题方法,才能更快、更准地解答文综选择题。本期所组织的三篇文章,分别侧重讲解具有历史、地理、政治学科特色的选择题的解题方法,希望同学们读了之后能有所收获。
关键词 选择题 中国书籍 第三世界国家 分析法 战时共产主义政策 解题方法
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