基层医务人员优势运用在性格优势与职业幸福感间的中介效应 被引量：1

1

作者 吴曼 宋新跃 +2 位作者 肖娟 李云雪 孙国强 《循证护理》 2023年第22期4093-4097,共5页

目的:探讨基层医务人员优势运用在性格优势和职业幸福感间的中介作用,为提升基层医务人员心理健康水平提供新的干预视角,分析基层医务人员优势运用、性格优势与职业幸福感间的关系。方法:选取454名基层医务人员作为研究对象,应用三维度... 目的:探讨基层医务人员优势运用在性格优势和职业幸福感间的中介作用,为提升基层医务人员心理健康水平提供新的干预视角,分析基层医务人员优势运用、性格优势与职业幸福感间的关系。方法:选取454名基层医务人员作为研究对象,应用三维度性格优势问卷、优势运用量表和医务人员职业幸福感量表进行调查。结果:基层医务人员性格优势条目均分为(3.59±0.62)分,优势运用条目均分为(4.92±1.13)分,职业幸福感条目均分为(3.30±0.72)分。年龄、子女、工作年限和月平均收入对基层医务人员职业幸福感有影响(P均<0.05)。基层医务人员性格优势与优势运用呈正相关、与职业幸福感呈正相关;优势运用与职业幸福感呈正相关(均P<0.01)。基层医务人员优势运用在性格优势和职业幸福感间的中介效应为0.435,占总效应的43.1%。结论:基层医务人员职业幸福感与个体的性格优势、优势运用关系密切,性格优势可以通过优势运用间接影响基层医务人员的职业幸福感,基层医务管理者应重视和识别个体的性格优势,引导其正确使用个体优势,促进职业幸福感的持续产生。 展开更多

关键词 基层医务人员 性格优势 优势运用 职业幸福感 护理

下载PDF 职称材料

某高职院校医学生抑郁、焦虑现状分析 被引量：16

2

作者 瞿伟 丁宁 +2 位作者 潘发明 宋新跃 吴珊珊 《安徽医药》 CAS 2014年第1期71-74,共4页

目的了解安徽省某高职院校医学大学生的抑郁、焦虑现状及相关因素,为针对性的开展大学生心里保健和咨询工作提供依据。方法采取分层随机整群抽样的方法,抽取安徽省某高职学校医学生537人,用Zung氏抑郁自评量表(SDS)和汉密顿焦虑量表(HA... 目的了解安徽省某高职院校医学大学生的抑郁、焦虑现状及相关因素,为针对性的开展大学生心里保健和咨询工作提供依据。方法采取分层随机整群抽样的方法,抽取安徽省某高职学校医学生537人,用Zung氏抑郁自评量表(SDS)和汉密顿焦虑量表(HAMA)的量表进行抑郁、焦虑状况筛查。结果抑郁检出率为30.4%;焦虑检出率为40.2%。对焦虑和抑郁得分及检出率分析表明,各专业、成绩排名和同学关系好坏的学生之间抑郁情况差异有统计学意义;药学专业的学生比其他专业的学生抑郁得分较高,检验和影像专业的学生得分其次,医学营销专业的学生得分最低。抑郁情况随着成绩在班内排名的增加而增加,学习成绩排名下30%的的学生抑郁情况较严重,同学关系一般的学生抑郁得分较高;不同家庭经济情况的学生之间焦虑得分情况差异有统计学意义;家庭经济情况好的学生焦虑状况评分较低。焦虑和抑郁之间存在正相关(r s=0.36,P<0.05)。结论某高职院校大学生焦虑、抑郁情况较为严重,根据相关因素及时开展心理健康的分析和相关对策研究是必要的。 展开更多

关键词 医学生 抑郁 焦虑

下载PDF 职称材料

同期手术与分期手术治疗同时性结直肠癌肝转移疗效及安全性的荟萃分析 被引量：7

3

作者 王波 钱叶本 +2 位作者 金雯 宋新跃 刘月琴 《世界华人消化杂志》 CAS 北大核心 2014年第22期3349-3355,共7页

目的:应用Meta分析同期手术与分期手术治疗同时性结直肠癌肝转移的疗效和安全性.方法:选取2004-03/2014-03发表的研究,应用Meta分析评价手术时间、术后并发症率、围手术期死亡率、术后1年生存率、术后3年生存率和术后5年生存率等相关指... 目的:应用Meta分析同期手术与分期手术治疗同时性结直肠癌肝转移的疗效和安全性.方法:选取2004-03/2014-03发表的研究,应用Meta分析评价手术时间、术后并发症率、围手术期死亡率、术后1年生存率、术后3年生存率和术后5年生存率等相关指标.结果:共有16篇非随机对照研究纳入此分析.同期手术组与分期手术组相比,手术时间无明显统计学差异(WMD=-49.81,95%CI:-125.07-25.46,P=0.19),两者并发症发生率无明显统计学差异(OR=1.15,95%CI:0.76-1.75,P=0.49),围手术期死亡率无明显统计学差异(OR=1.69,95%CI:0.82-3.52,P=0.16),术后1年生存率无明显统计学差异(OR=0.69,95%CI:0.46-1.04,P=0.08),术后3年生存率无明显统计学差异(OR=1.05,95%CI:0.81-1.37,P=0.69),术后5年生存率无明显统计学差异(OR=1.00,95%CI:0.74-1.36,P=0.98).结论:同期手术与分期手术在治疗同时性结直肠癌肝转移的安全性和疗效上没有差异,手术方式需通过综合判定患者的全身情况、原发肿瘤状况、肝转移灶的位置、数目后制定个体化方案. 展开更多

关键词 结直肠肿瘤 肿瘤转移 肝 肝切除术 荟萃分析

下载PDF 职称材料

项目化教学在高职《社区护理》改革中的探索 被引量：2

4

作者 宋新跃 储丽琴 +2 位作者 许燕 金雯 王波 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年第3期414-415,共2页

目的探索项目化教学在高职《社区护理》课程教学改革中的应用。方法以项目化教学改革为基本理念,在《社区护理》课程教学中,对本院高职护理专业各班级实施项目化教学改革探索。结果理论考试成绩、技能考核成绩、期末综合测评,实验班均... 目的探索项目化教学在高职《社区护理》课程教学改革中的应用。方法以项目化教学改革为基本理念,在《社区护理》课程教学中,对本院高职护理专业各班级实施项目化教学改革探索。结果理论考试成绩、技能考核成绩、期末综合测评,实验班均高于对照班(P<0.01);经过项目化教学,学生的职业能力培养和社区护理综合能力有明显的提高。结论项目化教学能够有效改善《社区护理》教学效果,提高学生综合能力的培养,可以在高职院校相关课程中加以推广和应用。 展开更多

关键词 高职 社区护理 项目化教学 教学改革

下载PDF 职称材料

高职《社区护理》课程项目化教学改革初探 被引量：2

5

作者 储丽琴 宋新跃 +2 位作者 许燕 章绍清 甘心红 《教育教学论坛》 2014年第24期69-71,共3页

本文的目的是探讨项目化教学法在社区护理学教学中的应用效果。方法以真实和模拟社区情境为教学地点,对2012级护理专业141名学生《社区护理》课程实施项目导向教学法,2011级护理班142人为对照组运用传统教学法。结果期末综合测评方面,... 本文的目的是探讨项目化教学法在社区护理学教学中的应用效果。方法以真实和模拟社区情境为教学地点,对2012级护理专业141名学生《社区护理》课程实施项目导向教学法,2011级护理班142人为对照组运用传统教学法。结果期末综合测评方面,实验班理论与技能成绩总平均分均高于对照班;技能考核方面,实验班优秀率(68.47%)高于对照班(31.70%)。差异均有统计学意义(p<0.01)。结论项目导向教学法能够提高社区护理学教学效果,培养学生的综合职业能力。 展开更多

关键词 高职 社区护理 项目教学法 教学改革

下载PDF 职称材料

高职《社区护理》教学现状与项目化改革的探索 被引量：4

6

作者 宋新跃 《教育教学论坛》 2015年第17期225-226,共2页

目前,在高职院校护理专业《社区护理》课程教学中,存在课程系统性不强、与相关专业课联系不紧密、部分内容难度大、学生学习积极性不高等问题,教学效果不佳。本课题组通过对该课程的项目化教学改革,以岗位需求为导向,转变教学目标,改革... 目前,在高职院校护理专业《社区护理》课程教学中,存在课程系统性不强、与相关专业课联系不紧密、部分内容难度大、学生学习积极性不高等问题,教学效果不佳。本课题组通过对该课程的项目化教学改革,以岗位需求为导向,转变教学目标,改革教学方法,强化实践操作,实现学生能力目标的培养与提高,为高职课程项目化改革作出新的探索与尝试。 展开更多

关键词 高职 社区护理 项目化改革

下载PDF 职称材料

高职护生抑郁和焦虑的现况调查与分析 被引量：3

7

作者 宋新跃 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年第15期2283-2285,共3页

目的通过现况调查,了解高职护生在校期间抑郁和焦虑的情况,探讨有效的干预措施。方法采用分层整群抽样的方法,在某高职院校护理专业学生中,使用抑郁自评量表、焦虑自评量表、青少年生活事件量表进行抑郁和焦虑情况筛查,并对相关影响因... 目的通过现况调查,了解高职护生在校期间抑郁和焦虑的情况,探讨有效的干预措施。方法采用分层整群抽样的方法,在某高职院校护理专业学生中,使用抑郁自评量表、焦虑自评量表、青少年生活事件量表进行抑郁和焦虑情况筛查,并对相关影响因素进行分析。结果高职护生的抑郁和焦虑的影响因素中,专业态度、实习态度、专业自信三个自变量与抑郁的发生相关(P<0.05),生活事件与抑郁和焦虑的发生有显著相关(P<0.001)。结论高职护生在校期间焦虑和抑郁等心理问题普遍存在;高职院校应根据相关影响因素采取有效的干预措施,促进护生的心理健康。 展开更多

关键词 高职护生 抑郁 焦虑

下载PDF 职称材料

开展校园体育文化节的价值与策略探析 被引量：1

8

作者 宋新跃 《运动》 2011年第10期132-133,共2页

本文通过文献的研究并结合自身实践对校园体育文化节的开展价值与策略进行了探讨与分析,并提出了几点建议。

关键词 校园 体育文化节 价值 策略

下载PDF 职称材料

耐多药结核病

9

作者 宋新跃 《铜陵职业技术学院学报》 2006年第2期50-52,共3页

耐多药结核菌(MDR-TB)感染是全球性的日益严峻的难题。本文叙述了MDR-TB流行现状、耐药原因和机制、预防以及治疗方面的研究进展。人为因素是MDR-TB菌株形成的主要原因。对MDR-TB的及时诊断、选择合理的化疗方案、直接督导全程化疗是减... 耐多药结核菌(MDR-TB)感染是全球性的日益严峻的难题。本文叙述了MDR-TB流行现状、耐药原因和机制、预防以及治疗方面的研究进展。人为因素是MDR-TB菌株形成的主要原因。对MDR-TB的及时诊断、选择合理的化疗方案、直接督导全程化疗是减少MDR-TB发生及传播的有效手段。 展开更多

关键词 结核病 耐药 耐多药

下载PDF 职称材料

高职院校学生HBV感染的调查与分析

10

作者 宋新跃 《安徽科技》 2014年第12期36-37,共2页

通过对某高职院校3376名新生进行HBs Ag检测,对检测结果按照城乡和性别不同进行统计分析,为学院乙肝防治提供科学依据,有针对性地做乙型肝炎的防治工作。

关键词 高职院校 HBV 感染 HBSAG

下载PDF 职称材料

某高职院校护理专业学生抑郁焦虑的现状及影响因素分析 被引量：20

11

作者 宋新跃 吴珊珊 +2 位作者 瞿伟 丁宁 潘发明 《中华疾病控制杂志》 CAS 北大核心 2014年第6期533-536,共4页

目的了解某高职院校护理专业学生在校期间抑郁、焦虑的现状及相关因素,探讨有效的干预措施。方法采用分层整群抽样方法,对某高职院校2011级、2012级护理专业在校学生,按照不同学制和年级进行分层,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(S... 目的了解某高职院校护理专业学生在校期间抑郁、焦虑的现状及相关因素,探讨有效的干预措施。方法采用分层整群抽样方法,对某高职院校2011级、2012级护理专业在校学生,按照不同学制和年级进行分层,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、青少年生活事件量表进行抑郁、焦虑等情况筛查,并对相关影响因素采用Logistic回归方法进行分析。结果单因素和二分类Logistic回归分析发现:学习压力因子、实习态度与抑郁相关,父亲学历与焦虑相关(均有P<0.05);高职护生突发性生活事件与抑郁、焦虑之间呈正相关(均有P<0.001);抑郁和焦虑之间存在有共同的成份,在同一个体身上两者往往相互伴随发生(P<0.001)。结论高职护理专业学生在校期间抑郁、焦虑等心理问题检出率较高;高职院校应根据相关因素及时采取干预措施,改善高职护理专业学生的心理健康状况是当务之急。 展开更多

关键词 学生 护理 抑郁 焦虑

原文传递