黑米中微量元素含量的测定 被引量：16

1

作者 宫葵 辛士刚 王莹 《光谱实验室》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期1594-1596,共3页

采用高压密封消解罐法对样品进行处理,以电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)和原子吸收光谱法(AAS)测定黑米中Mn、Cu、Fe、Mg等微量元素的含量,ICP-AES更佳。回收率为92.2%—109%,相对标准偏差小于2.67%。实验证明,黑米含有丰富... 采用高压密封消解罐法对样品进行处理,以电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)和原子吸收光谱法(AAS)测定黑米中Mn、Cu、Fe、Mg等微量元素的含量,ICP-AES更佳。回收率为92.2%—109%,相对标准偏差小于2.67%。实验证明,黑米含有丰富的对人体有益微量元素,是一种健康食品。 展开更多

关键词 黑米 电感耦合等离子体-原子发射光谱法 原子吸收光谱法 微量元素

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用ICP-AES测定饲料中微量元素最佳样品处理条件的探讨 被引量：3

2

作者 宫葵 林智 +1 位作者 夏鸣 辛士刚 《饲料工业》 北大核心 2010年第15期45-46,共2页

在饲料微量元素分析中,利用原子吸收分光光度计测量结果准确,但一次只能测定一种元素,而电感耦合等离子体原子发射光谱仪（ICP-AES）一次可以测量多种元素,可样品的不同处理使结果的准确性差异很大。本实验先采用酸配比、酸总量和粒度... 在饲料微量元素分析中,利用原子吸收分光光度计测量结果准确,但一次只能测定一种元素,而电感耦合等离子体原子发射光谱仪（ICP-AES）一次可以测量多种元素,可样品的不同处理使结果的准确性差异很大。本实验先采用酸配比、酸总量和粒度等不同条件处理样品,利用电感耦合等离子体原子发射光谱仪（ICP-AES）测定,利用正交实验的分析及方差分析,找出最佳的样品处理条件。 展开更多

关键词 微量元素 饲料 方差分析 电感耦合等离子体-原子发射光谱 原子吸收

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芦荟中微量元素的分析 被引量：2

3

作者 宫葵 孙晓云 +1 位作者 任飞 关蓬莱 《当代化工》 CAS 2009年第5期537-539,共3页

采用湿法消化的方法处理样品,利用ICP—AES法测定3种芦荟中Fe、Cu、Zn、Ca、Mg、Sr、Mn 7种微量元素的含量,各元素加标回收率均在95%～105%,精密度均<5%。此方法具有操作方便、灵敏度高、准确度好、抗干扰能力强、能够多种元素同时... 采用湿法消化的方法处理样品,利用ICP—AES法测定3种芦荟中Fe、Cu、Zn、Ca、Mg、Sr、Mn 7种微量元素的含量,各元素加标回收率均在95%～105%,精密度均<5%。此方法具有操作方便、灵敏度高、准确度好、抗干扰能力强、能够多种元素同时测定等优点。 展开更多

关键词 芦荟 微量元素 湿法消化 电感耦合等离子体-原子发射光谱法

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佛手与佛手瓜中微量元素的测定 被引量：15

4

作者 王莹 辛士刚 +1 位作者 曲娜 宫葵 《光谱实验室》 CAS CSCD 2006年第2期360-362,共3页

采用高压硝化罐法硝化样品,用ICP-AES测定了佛手与佛手瓜中Ca、Mg、K、P、Fe、Se、Co、Cr、Ge、As、Ni、Mn12种微量元素含量,方法回收率在94.0%—103%之间,相对标准偏差均小于2.16%。ICP-AES简单,快速,灵敏度高,准确性好,可多元素同时... 采用高压硝化罐法硝化样品,用ICP-AES测定了佛手与佛手瓜中Ca、Mg、K、P、Fe、Se、Co、Cr、Ge、As、Ni、Mn12种微量元素含量,方法回收率在94.0%—103%之间,相对标准偏差均小于2.16%。ICP-AES简单,快速,灵敏度高,准确性好,可多元素同时测定。比较佛手与佛手瓜中微量元素后发现,佛手中微量元素的含量高于佛手瓜。 展开更多

关键词 佛手 佛手瓜 微量元素 电感耦合等离子体-原子发射光谱法.

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红景天中微量元素的测定方法研究 被引量：8

5

作者 辛士刚 王莹 +1 位作者 王占军 宫葵 《光谱实验室》 CAS CSCD 2005年第6期1254-1257,共4页

采用高压硝化罐法对试样进行消解,分别用ICP-AES和AAS两种方法测定了红景天中Mg、Fe、Zn、Mn等微量元素的含量,回收率在96.0%—102.0%之间,相对标准偏差均小于2.00%。对两种方法比较无明显差异,但ICP-AES法简单,快速,灵敏度高,准确性好... 采用高压硝化罐法对试样进行消解,分别用ICP-AES和AAS两种方法测定了红景天中Mg、Fe、Zn、Mn等微量元素的含量,回收率在96.0%—102.0%之间,相对标准偏差均小于2.00%。对两种方法比较无明显差异,但ICP-AES法简单,快速,灵敏度高,准确性好,且多元素同时测定。它能为红景天的药理、药效研究和综合开发利用,提供了广泛的科学依据。 展开更多

关键词 电感耦合等离子体-原子发射光谱法 原子吸收光谱法 红景天 微量元素

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优质钠基膨润土制备新工艺 被引量：12

6

作者 高熙英 任飞 宫葵 《化学工程师》 CAS 2005年第4期67-68,共2页

以钙基膨润土矿粉为原料,采用水选法对膨润土进行三级提纯,在二、三级提纯过程中进行二次钠化,制备的钠基膨润土水化特性各项指标明显提高,蒙脱石含量由原来的6 7.4 %提高到90 .6 %。

关键词 钠基膨润土 制备 工艺 优质 钙基膨润土 蒙脱石含量 水化特性 提纯 三级 钠化

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缓释玻璃微肥的初步研制 被引量：3

7

作者 高熙英 宫葵 《化肥工业》 CAS 2005年第2期43-44,52,共3页

以磷酸盐为玻璃的基质成份,制备了含有不同微量元素的磷酸盐玻璃肥料。在不同pH值下,对肥料的溶解性能进行了实验,且对磷酸盐玻璃肥料的组成、结构与溶解度的关系进行了分析讨论。

关键词 研制 微肥 缓释 玻璃肥料 磷酸盐 微量元素 溶解性能 分析讨论 PH值 溶解度

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高纯度水的制取——离子交换树脂法 被引量：6

8

作者 陆少红 宫葵 《沈阳航空工业学院学报》 2004年第3期66-68,共3页

化学实验需要消耗大量高纯度水 ,可以利用离子交换树脂进行自来水净化处理。通过阳离子树脂和阴离子树脂交换容量的测定 ,确定了混和柱内的最佳装料比例为 1 .2 5。实验表明 ,自来水只有经过阳柱—阴柱—混合柱处理才能得到合格的去离... 化学实验需要消耗大量高纯度水 ,可以利用离子交换树脂进行自来水净化处理。通过阳离子树脂和阴离子树脂交换容量的测定 ,确定了混和柱内的最佳装料比例为 1 .2 5。实验表明 ,自来水只有经过阳柱—阴柱—混合柱处理才能得到合格的去离子水。实验装置的实际运行效果是387.5L/h ,并估算出该装置的再生服务年限为两年。经检验制取的高纯度水中Cl-、Ca2 + 、Mg2 + 含量均合格 ,电导率为 1 .8μs/cm ,符合化学实验要求 。 展开更多

关键词 离子交换树脂法 工艺流程 去离子水 实验装置 纯度

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季胺盐的固-液相转移催化反应的研究

9

作者 任飞 关蓬莱 宫葵 《精细石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期24-25,共2页

为探讨季胺盐在相转移催化反应中的作用规律,使用不同卤离子季胺盐进行实验,结果表明,随着元素周期的增加,卤离子对应季胺盐催化效果减弱,反应速率降低。氯化四丁胺、溴化四丁胺、碘化四丁胺的萃取平衡常数之比为243.3:26.3:1;反应的速... 为探讨季胺盐在相转移催化反应中的作用规律,使用不同卤离子季胺盐进行实验,结果表明,随着元素周期的增加,卤离子对应季胺盐催化效果减弱,反应速率降低。氯化四丁胺、溴化四丁胺、碘化四丁胺的萃取平衡常数之比为243.3:26.3:1;反应的速率之比为3.5:2:1。 展开更多

关键词 相转移催化 季胺盐 速度 平衡常数

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苯乙烯环氧化反应金属配合物催化剂研究进展

10

作者 孙晓云 宫葵 +2 位作者 关蓬莱 任飞 沈德芬 《当代化工》 CAS 2009年第2期175-177,共3页

介绍了国内外常用于苯乙烯环氧化反应的金属配合物催化剂,并对其研究概况、及对产率和转化率的影响作了简要介绍。

关键词 苯乙烯 环氧化 金属配合物 催化剂

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硫氮液相反应研究进展 被引量：1

11

作者 陆少红 宫葵 《沈阳航空工业学院学报》 2004年第2期76-79,85,共5页

脱硫脱硝是烟气治理的一个重要发展方向 ,采用吸收剂同时吸收NO2 和SO2 ,在水溶液中会发生连续的化学反应 ,通过适当地控制反应条件 ,可以使烟气中的NOX 和SO2 经过反应生成硫酸盐、硝酸盐、铵盐有利用本价值的化学品 ,实现废物的合理... 脱硫脱硝是烟气治理的一个重要发展方向 ,采用吸收剂同时吸收NO2 和SO2 ,在水溶液中会发生连续的化学反应 ,通过适当地控制反应条件 ,可以使烟气中的NOX 和SO2 经过反应生成硫酸盐、硝酸盐、铵盐有利用本价值的化学品 ,实现废物的合理利用。 展开更多

关键词 烟气 脱硫 脱硝 液相反应

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新型钨酸盐的合成及催化环氧化环戊烯反应

12

作者 孙晓云 王雪 +2 位作者 关蓬莱 宫葵 夏鸣 《化学研究》 CAS 2015年第3期241-244,共4页

合成了新型喹啉十聚钨酸盐化合物[C3Quin]4W10O32,并对该化合物催化环氧化环戊烯的反应进行研究.考察了催化剂([C3Quin]4W10O32),氧化剂(UHP),反应溶剂([Bmim]BF4)和反应时间等因素对反应收率的影响,优化出最佳反应条件:在反应温度35℃... 合成了新型喹啉十聚钨酸盐化合物[C3Quin]4W10O32,并对该化合物催化环氧化环戊烯的反应进行研究.考察了催化剂([C3Quin]4W10O32),氧化剂(UHP),反应溶剂([Bmim]BF4)和反应时间等因素对反应收率的影响,优化出最佳反应条件:在反应温度35℃,环戊烯1mmol,催化剂15μmol,氧化剂2.5mmol,离子液体0.4mL,反应时间8h,环氧环戊烷产率达到99%. 展开更多

关键词 喹啉 十聚钨酸盐 环氧化

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N-甲基吗啉钨酸盐催化环氧化环辛烯反应研究

13

作者 孙晓云 夏鸣 +3 位作者 宫葵 任飞 沈德芬 王晗 《化工时刊》 CAS 2015年第7期7-10,共4页

合成一种新型N-甲基吗啉钨酸盐[Mor1,n]Na W2O11(n=2,5,8),并考察了在以30%H2O2为氧化剂,乙腈为反应溶剂,[Mor1,2]Na W2O11为催化剂的催化环氧化环辛烯的反应体系中反应溶剂的量、催化剂的量、氧化剂的量和反应温度的变化对产率的影响,... 合成一种新型N-甲基吗啉钨酸盐[Mor1,n]Na W2O11(n=2,5,8),并考察了在以30%H2O2为氧化剂,乙腈为反应溶剂,[Mor1,2]Na W2O11为催化剂的催化环氧化环辛烯的反应体系中反应溶剂的量、催化剂的量、氧化剂的量和反应温度的变化对产率的影响,最终确定了最佳反应条件:反应温度70℃,环辛烯1 mmol,催化剂量30μmol,H2O2(30%)量2 mmol,乙腈0.5 m L,反应6 h,产率96%。 展开更多

关键词 环氧化 环辛烯 催化

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饲料中微量元素的测定 被引量：5

14

作者 林智 宫葵 《饲料工业》 北大核心 2010年第5期37-39,共3页

试验采用ICP—AES法和AAS法分别测定了饲料样品中微量元素Fe、Cu、zn、Mn、Co的含量。两种测试方法结果接近，比较发现，ICP—AES法比AAS法具有较多优点，简单、快速、多元素可同时测定，检出限为0．0015～0．0756mg／kg，回收率为92％-... 试验采用ICP—AES法和AAS法分别测定了饲料样品中微量元素Fe、Cu、zn、Mn、Co的含量。两种测试方法结果接近，比较发现，ICP—AES法比AAS法具有较多优点，简单、快速、多元素可同时测定，检出限为0．0015～0．0756mg／kg，回收率为92％-106％。 展开更多

关键词 微量元素 饲料 电感耦合等离子体-原子发射光谱 原子吸收

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用ICP-AES测定蜂蜜中硒元素 被引量：5

15

作者 程庆龙 宫葵 《当代化工》 CAS 2011年第2期211-213,共3页

采用高压硝化罐法处理蜂蜜样品,正交试验法找出最佳硝化条件。用ICP-AES法和AAS法测定蜂蜜中硒元素的含量。经比较发现,用2种方法测定蜂蜜中硒元素的含量值接近,无显著性差异,但ICP-AES法较AAS法具有较多优点,简单、灵敏度高、准确性好。

关键词 微量元素 蜂蜜 方差分析 电感耦合等离子体-原子发射光谱 原子吸收

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化学实验教学与创新人才培养的探讨 被引量：1

16

作者 沈德芬 关蓬莱 +2 位作者 任飞 宫葵 孙晓芸 《沈阳航空航天大学学报》 2013年第S1期34-37,共4页

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学教学的最基本特征,化学实验在化学教学中占有重要地位。在化学实验教学过程中,依据化学实验学科特点,渗透"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人"的理念,关注... 化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学教学的最基本特征,化学实验在化学教学中占有重要地位。在化学实验教学过程中,依据化学实验学科特点,渗透"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人"的理念,关注学生不同特点和个性差异,时时处处营造适宜创新思维和创新能力培养的实验氛围,把化学实验教学课堂的空间和时间交给学生,让学生的手动起来,脑动起来,让学生真正成为实验教学的主体。在实验中尊重每一位学生,尊重学生提出的每一个问题,悉心指导学生,发掘学生的内在潜能,鼓励学生敢于质疑,大胆思考,不惧困难,勇于探索创新,努力使化学实践教学达到"学中做、做中学、做中思"的境地,探索创新人才培养的模式和途径。 展开更多

关键词 化学实验 创新 创新思维 创新能力

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互联网背景下普通化学课程的改革与探索 被引量：5

17

作者 夏鸣 任飞 +3 位作者 宫葵 孙晓云 沈德芬 冯东阳 《教育进展》 2020年第2期174-178,共5页

以培养高素质创新性人才为导向,针对目前普通化学课程存在的教学手段单一、学生参与度低、学时不足等多种问题,提出可利用超星泛雅、雨课堂等智慧教学工具建设网络教学平台来解决。通过网络教学平台,实行了线上–线下混合的教学模式,构... 以培养高素质创新性人才为导向,针对目前普通化学课程存在的教学手段单一、学生参与度低、学时不足等多种问题,提出可利用超星泛雅、雨课堂等智慧教学工具建设网络教学平台来解决。通过网络教学平台,实行了线上–线下混合的教学模式,构建了“预习–课堂学习–复习–拓展”的学习体系,提升了学生在课堂内外的主体地位,缓解了普通化学课程学时不足的困境,并且形成了兼具过程性、多样性、科学性的成绩评定方式。 展开更多

关键词 普通化学 课程改革 网络教学平台

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基于应用型人才培养为导向化学实践教学的改革思考 被引量：2

18

作者 孙晓云 夏鸣 +3 位作者 冯东阳 宫葵 任飞 沈德芬 《教育进展》 2021年第3期686-689,共4页

非化学专业的化学实践项目简单、学生兴趣及重视度不高、与实际应用联系不足等问题的存在,不利于创新应用型人才培养的教学目标。本课题就化学实践教学改革做了相应思考,从教材编写到课程设置,均以培养应用型人才为主导,致力于完善教学... 非化学专业的化学实践项目简单、学生兴趣及重视度不高、与实际应用联系不足等问题的存在,不利于创新应用型人才培养的教学目标。本课题就化学实践教学改革做了相应思考,从教材编写到课程设置,均以培养应用型人才为主导,致力于完善教学结构,提高学生的学习兴趣,满足非化学专业学生创新应用型化学实践能力的培养要求。 展开更多

关键词 应用型人才 实践教学 教学改革

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浅谈高校普通化学微课视频教学中存在的问题及其对策 被引量：1

19

作者 冯东阳 夏鸣 +3 位作者 任飞 宫葵 孙晓云 沈德芬 《教育进展》 2021年第3期750-754,共5页

微课是一种新兴的教学模式,其核心资源是微课视频。针对当前普通化学微课视频中存在的完备性较差、学生主体地位不突出及理论与实践结合不够紧密等问题,本文提出了相应的解决办法。首先,在理论型微课视频的设计中引入互动式教学,通过师... 微课是一种新兴的教学模式,其核心资源是微课视频。针对当前普通化学微课视频中存在的完备性较差、学生主体地位不突出及理论与实践结合不够紧密等问题,本文提出了相应的解决办法。首先,在理论型微课视频的设计中引入互动式教学,通过师生间的互动以提升课堂教学效果。其次,将分层式的教学模式融入到实验型教学微课视频中,以加强理论知识与实际应用的相互融合。最后,以学生为主体,设计三种不同类型的习题型微课视频,对学生因材施教,提升其学习的效率。 展开更多

关键词 普通化学 微课视频 问题及对策

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课程思政与公共基础课程融合的探索——以普通化学课程为例 被引量：1

20

作者 夏鸣 任飞 +3 位作者 宫葵 孙晓云 冯东阳 沈德芬 《创新教育研究》 2021年第5期1226-1230,共5页

课程思政将思政教育与教学过程有机结合,将德育渗透到教学的各个环节,是目前培养全面发展人才的重要举措。发挥公共基础课的团队优势,将课程思政入大纲、入计划、入考评,从而形成统一规范的课程思政实施方案,有利于确保课程思政的效果... 课程思政将思政教育与教学过程有机结合,将德育渗透到教学的各个环节,是目前培养全面发展人才的重要举措。发挥公共基础课的团队优势,将课程思政入大纲、入计划、入考评,从而形成统一规范的课程思政实施方案,有利于确保课程思政的效果。在课程思政与教学内容融合过程中,发挥学科优势,有针对性地选择思政内容有助于激发学生的学习兴趣。随着信息化教学的深入开展,建立网上思政资源,能大大丰富思政教学模式,增加思政教育的深度和广度。 展开更多

关键词 课程思政 普通化学 公共基础课

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