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基于核心素养的“3+1”高效课堂教学模式探究 被引量：5
1
作者 李民生 尉俊强 申俊光 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第17期56-58,共3页
学生发展核心素养已成为基础教育课程改革的重要目标和方向,同时也是课堂教学的重要依据。为了加快新一轮课程改革,推进核心素养在中小学课堂教学的有效落实,临汾市第三中学校在研究学生核心素养的新课程课堂教学观的基础上,构建了符合... 学生发展核心素养已成为基础教育课程改革的重要目标和方向,同时也是课堂教学的重要依据。为了加快新一轮课程改革,推进核心素养在中小学课堂教学的有效落实,临汾市第三中学校在研究学生核心素养的新课程课堂教学观的基础上,构建了符合学校实际情况的“3+1”高效课堂教学模式。具体实施环节包括:自主学习、小组合作、展示交流和教师特色。 展开更多
关键词 核心素养 临汾三中 “3+1”教学模式 高效课堂
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