ABC-X模型护理干预联合奥马珠单抗治疗中重度过敏性哮喘患儿疗效及对家属负面情绪的影响

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作者 赵妮娜 岳雪艳 茹凉 《医学新知》 CAS 2024年第6期647-655,共9页

目的探讨ABC-X模型护理干预联合奥马珠单抗对儿童中重度过敏性哮喘(allergic asthma,AA)的临床疗效及对家属负面情绪的影响。方法前瞻性招募2022年1月至2023年1月在新疆医科大学第一附属医院就诊的AA患儿及家属,根据随机数字表法,将AA... 目的探讨ABC-X模型护理干预联合奥马珠单抗对儿童中重度过敏性哮喘(allergic asthma,AA)的临床疗效及对家属负面情绪的影响。方法前瞻性招募2022年1月至2023年1月在新疆医科大学第一附属医院就诊的AA患儿及家属,根据随机数字表法,将AA患儿及家属分为ABC-X组(ABC-X模型护理干预联合奥马珠单抗)和常规组(常规护理联合奥马珠单抗)。观察并比较两组干预前后患儿临床疗效、奥马珠单抗不良反应发生率、肺功能指标、免疫功能指标、炎性指标及家属负面情绪评分。结果本研究共招募120对哮喘患儿及家属,每组各60对。干预前,两组在C-ACT评分、肺功能指标、免疫功能指标、炎性指标、SAS评分、SDS评分方面差异无统计学意义(P>0.05)。干预16周后,在AA患儿临床疗效和安全性方面,ABC-X组治疗总有效率和C-ACT评分均显著高于常规组(P<0.05),且两组不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05);在家属负面情绪方面,两组SAS和SDS评分均较干预前显著下降(P<0.05),且干预后ABC-X组SAS和SDS评分显著低于常规组(P<0.05);在肺功能和免疫功能方面,两组FEV_(1)、FEV_(1)/FVC、PEF、CD3、CD4和CD4/CD8均较干预前显著上升(P<0.05),且干预后ABC-X组显著高于常规组(P<0.05);在炎性指标方面,两组MIP-1α、MCP-1、IL-1β和IL-8均较干预前显著下降(P<0.05),且干预后ABC-X组显著低于常规组(P<0.05)。结论ABC-X模型护理干预可促进奥马珠单抗治疗AA患儿的临床效果,改善肺功能和免疫功能,增强抗炎效应,缓解患儿家属负面情绪。 展开更多

关键词 ABC-X模型护理干预 奥马珠单抗 中重度过敏性哮喘 家属负面情绪

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基层党支部工作创新与实践探索

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作者 岳雪艳 赵妮娜 +1 位作者 陈旭梅 马燕燕 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第9期0114-0117,共4页

随着社会的快速发展和改革的深入,传统的党支部工作模式已经不能完全适应新时代的要求,也无法为党员提供更加多元化的学习内容。因此,如何在现有条件的基础上,对党支部工作进行进一步的创新与实践,已经成为当前党务工作者关注的重点话... 随着社会的快速发展和改革的深入,传统的党支部工作模式已经不能完全适应新时代的要求,也无法为党员提供更加多元化的学习内容。因此,如何在现有条件的基础上,对党支部工作进行进一步的创新与实践,已经成为当前党务工作者关注的重点话题。在当前的党支部工作中,管理人员应该将工作重点放在科研能力、技术创新、队伍建设等重点环节,并以此为基础实行党支部创新探究,充分发挥党支部的战斗堡垒作用与党员模范带头作用,深入保障党支部工作的持续性和完整性。但是从当前的管理工作角度来看,医院党支部工作中依然存在一定的问题,制约了党支部工作整体发展与升华,在这一发展背景之下,促使党务工作者要结合当前不足制定相应的解决策略,保障党支部工作的有效推进,并为后续管理工作奠定基础。本文基于党支部工作创新与实践进行相应的探索,旨在分析当前党支部工作面临的挑战,探讨创新党支部工作的必要性,并提出具体的创新与实践策略,为后续的医院管理工作指明发展方向。 展开更多

关键词 党支部 工作创新 实践探索

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护理实习生评教结合带教老师自评模式在临床教学评价中的应用

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作者 陈蕴 王亚蕊 +5 位作者 张红 陈霞 岳雪艳 赵惠 江华 颜萍 《中国高等医学教育》 2024年第5期14-15,41,共3页

目的:通过对比护理实习生临床评教与临床带教老师自我评价的差异,寻求提高临床实习质量的路径。方法:采用中文版临床教学评估问卷,对某高校284名护理实习生及所在实习医院374名带教老师进行调查。结果:(1)带教老师年龄越大、带教年限越... 目的:通过对比护理实习生临床评教与临床带教老师自我评价的差异,寻求提高临床实习质量的路径。方法:采用中文版临床教学评估问卷,对某高校284名护理实习生及所在实习医院374名带教老师进行调查。结果:(1)带教老师年龄越大、带教年限越长、职称越高、拥有教师资格证和有过相关临床培训经验的自我评估分数越高。(2)学生评教与教师自评对比中,学生在辅导和表达探索维度上得分较低,带教老师自评在学习环境和建模维度上得分较高。结论:系统性临床教学辅导和提高实习生自我表达和探索能力应是护理带教老师下一步提高实习质量的努力方向。 展开更多

关键词 护理实习生 学生评教 带教老师 自我评估 临床教学评价

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支气管哮喘患儿实施问题解决疗法对其心理状态及生活质量的影响研究

4

作者 岳雪艳 马燕燕 +1 位作者 吴晓辉 王梅新 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第4期18-20,共3页

研究支气管哮喘患儿实施问题解决疗法对其影响。方法 选择2022年5月至2023年4月乌鲁木齐市某三甲医院儿科病房80名哮喘患儿,2022年5月1日至2022年12月31日收入的住院患儿分入对照组,2023年1月1日至2023年4月30日收入的住院患儿分入试验... 研究支气管哮喘患儿实施问题解决疗法对其影响。方法 选择2022年5月至2023年4月乌鲁木齐市某三甲医院儿科病房80名哮喘患儿,2022年5月1日至2022年12月31日收入的住院患儿分入对照组,2023年1月1日至2023年4月30日收入的住院患儿分入试验组,每组40人。对照组哮喘患儿予以常规护理,试验组哮喘患儿予以“常规护理+问题解决疗法”进行护理干预。统计分析两组哮喘控制、家庭功能、症状改善、心理状态、生活质量。结果 试验组患儿的C-ACT评分高于对照组(P<0.05),FAD评分、SNAP-Ⅳ评分均低于对照组(P<0.05),焦虑评分、SGRQ评分均低于对照组(P<0.05)。结论 支气管哮喘患儿实施问题解决疗法能够对其心理状态及生活质量进行改善。 展开更多

关键词 支气管哮喘 常规护理 问题解决疗法 哮喘控制 家庭功能 心理状态 生活质量

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Watson人性照顾理论的护理模式在肺炎患儿中的效果分析

5

作者 岳雪艳 范佳馨 +1 位作者 袁冶 吴涛 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第11期118-121,共4页

探究Watson人性照顾理论的护理模式在肺炎患儿中的应用效果。方法 2022年8月至2023年3月收集来源于某三甲医院儿科中心的肺炎患儿70例,依据家长意愿分为n=35的两组,常规护理为对照组,Watson人性照顾理论的护理模式为观察组。比较两组护... 探究Watson人性照顾理论的护理模式在肺炎患儿中的应用效果。方法 2022年8月至2023年3月收集来源于某三甲医院儿科中心的肺炎患儿70例,依据家长意愿分为n=35的两组,常规护理为对照组,Watson人性照顾理论的护理模式为观察组。比较两组护理人员共情能力、关怀能力,记录患儿症状恢复指标,于护理前及护理后1周测定肺功能指标、并发症情况,为患儿家长发放满意度调查问卷,并予以组间比较。结果 统计学处理两组护理人员共情能力、关怀能力评分显示P<0.05;两组患儿咳嗽、气促、湿啰音等症状消失时间观察组更短,P<0.05;护理前两组肺功能指标经统计学处理显示P>0.05,护理后观察组优于对照组,P<0.05,差异显著;观察组与对照组并发症例数分别为2例、8例,x2=4.200,P<0.05;在满意度评分方面两组护理后均提高,与护理前差异P<0.05,但组间比较观察组高于对照组,P<0.05。结论 Watson人性照顾理论的护理模式有利于提升护理人员共情能力及关怀能力,对患儿肺功能指标改善有促进作用,减少并发症,家长满意,值得推广。 展开更多

关键词 Watson人性照顾理论 肺炎 肺功能 满意度

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探讨情境模拟教学法在儿科护理实训教学中的应用

6

作者 陈旭梅 岳雪艳 张红 《每周文摘·养老周刊》 2023年第22期269-271,共3页

观察在儿科护理实训教学过程中运用情景模拟教学法进行教学的价值。方法:在2023年03月~2023年07月本院儿科进行实训护理学习护生随机选择2个班级为对象,任选其中1个班级(50名)为对照组,接受常规教学。另1个班级(52名)为观察组,接受情景... 观察在儿科护理实训教学过程中运用情景模拟教学法进行教学的价值。方法:在2023年03月~2023年07月本院儿科进行实训护理学习护生随机选择2个班级为对象,任选其中1个班级(50名)为对照组,接受常规教学。另1个班级(52名)为观察组,接受情景模拟教学法教学。对比教学效果。结果:对比两组教学前后考核成绩,在理论知识掌握以及临床护理操作成绩考核方面,教学前无差异,教学后观察组高于对照组,P<0.05。对比两组护生对教学方式评价,观察组各维度评分均高于对照组,P<0.05。对比两组护理实训教学满意度,观察组高于对照组,P<0.05。结论:在进行儿科护理实训教学的过程中运用情景模拟教学法进行教学,可以有效提升该方面教学效果,提高护生理论知识掌握水平以及临床操作能力掌握水平,综合提升儿科护生的综合素质能力。 展开更多

关键词 情景模拟教学 儿科护理实训 教学

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糖皮质激素联合综合康复疗法对Duchenne型肌营养不良患儿认知功能及炎性反应水平的影响 被引量：2

7

作者 马燕燕 岳雪艳 +3 位作者 茹凉 严媚 罗琼 李芳 《疑难病杂志》 CAS 2021年第3期274-277,282,共5页

目的观察糖皮质激素联合综合康复疗法对Duchenne型肌营养不良(DMD)患儿认知功能及炎性因子水平的影响。方法选取2017年5月—2019年5月新疆医科大学第一附属医院小儿内二科诊治Duchenne型肌营养不良患儿120例,随机数字表法分为对照组(60... 目的观察糖皮质激素联合综合康复疗法对Duchenne型肌营养不良(DMD)患儿认知功能及炎性因子水平的影响。方法选取2017年5月—2019年5月新疆医科大学第一附属医院小儿内二科诊治Duchenne型肌营养不良患儿120例,随机数字表法分为对照组(60例)和观察组(60例)。对照组给予糖皮质激素治疗,观察组在上述治疗基础上加用综合康复疗法,疗程均为3个月。比较2组患儿临床疗效,治疗前后认知功能评分及血清CPK、LDH、AST炎性因子、免疫球蛋白水平变化。结果观察组治疗总有效率高于对照组(93.33%vs.70.00%,χ^(2)/P=10.909/0.001)。与治疗前比较,治疗后2组患者血清CK、LDH、AST、IL-1β、IL-6、TNF-α、IgM水平降低,FSIQ评分及血清IgA、IgG、IgE水平升高,且观察组各指标较对照组改善更为显著(t/P=10.095/<0.001,10.567/<0.001,5.386/<0.001,64.538/<0.001,50.993/<0.001,12.187/<0.001,9.937/<0.001,3.762/0.000,2.957/0.002,10.853/<0.001,7.395/<0.001)。结论糖皮质激素联合综合康复治疗DMD患儿,可以有效减轻机体炎性反应,增强免疫力,提高认知功能,改善病情,具有一定的临床应用价值。 展开更多

关键词 DUCHENNE型肌营养不良 糖皮质激素 综合康复疗法 认知功能 炎性因子

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层级链式护理模式在小儿肺炎临床治疗中的应用价值 被引量：35

8

作者 岳雪艳 赵妮娜 陈旭梅 《现代中西医结合杂志》 CAS 2022年第2期266-269,共4页

目的观察层级链式护理模式在小儿肺炎临床治疗中的应用效果。方法筛选新疆医科大学第一附属医院儿内科2019年12月—2020年3月收治的90例肺炎患儿,将其随机分为2组,对照组45例给予常规护理,观察组45例在常规护理基础上给予层级链式护理... 目的观察层级链式护理模式在小儿肺炎临床治疗中的应用效果。方法筛选新疆医科大学第一附属医院儿内科2019年12月—2020年3月收治的90例肺炎患儿,将其随机分为2组,对照组45例给予常规护理,观察组45例在常规护理基础上给予层级链式护理模式干预,比较2组患儿症状消失时间、护理质量及护理满意度。结果观察组的发热消失时间、咳嗽消失时间、肺啰音消失时间、住院时间均显著短于对照组(P均<0.05);观察组在病区环境、护理技术、健康教育、责任心、服务态度、心理护理6个维度的护理评分均明显高于对照组(P均<0.05);观察组的护理满意度为93.33%(42/45),高于对照组的73.33%(33/45),差异有统计学意义(P<0.05)。结论层级链式护理模式不仅能够促进肺炎患儿症状快速消退,缩短住院时间,还可明显提高护理满意度,较常规护理有明显优势。 展开更多

关键词 层级链式护理模式 小儿肺炎 护理满意度

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综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响 被引量：34

9

作者 岳雪艳 岳雪莉 +1 位作者 李悦 神玉翠 《现代消化及介入诊疗》 2018年第1期118-120,共3页

目的探讨综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响。方法选取100例慢性胃炎及消化性溃疡患者,随机分为观察组与对照组,各50例。两组采取相同药物治疗方案,对照组予以常规护理干预,观察组采取综合护理干预。比较两组总有... 目的探讨综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响。方法选取100例慢性胃炎及消化性溃疡患者,随机分为观察组与对照组,各50例。两组采取相同药物治疗方案,对照组予以常规护理干预,观察组采取综合护理干预。比较两组总有效率、护理前及护理6周后的焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分及用药依从性率。结果观察组总有效率为92%,高于对照组76%(P<0.05)。观察组护理6周后的焦虑、抑郁评分均低于护理前及对照组护理6周后(P<0.05)。观察组护理6周后的精力、躯体活动、社会生活、睡眠情感评分均高于护理前及对照组护理6周后(P<0.05)。观察组依从率为96%,明显高于对照组的82%(P<0.05)。结论较之常规护理干预,综合护理干预在提高患者依从性、改善不良情绪、提高生活质量及强化治疗效果方面均效果更佳。 展开更多

关键词 慢性胃炎 消化性溃疡 综合护理干预 生活质量

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以家庭为中心的护理模式在提高出院哮喘患儿雾化吸入依从性中的应用及效果

10

作者 岳雪艳 马晓平 +1 位作者 马燕燕 唐云 《饮食科学》 2019年第8期274-274,共1页

目的:分析探讨以家庭为中心的护理模式对出院哮喘患儿雾化吸入依从性的应用及干预效果。方法:以本院201 8年1月~201 8年6月收治的84例哮喘患儿为研究对象,按照随机双盲法分为管理组(n=42)和对照组(n=42),对照组患儿出院后给予常规护理,... 目的:分析探讨以家庭为中心的护理模式对出院哮喘患儿雾化吸入依从性的应用及干预效果。方法:以本院201 8年1月~201 8年6月收治的84例哮喘患儿为研究对象,按照随机双盲法分为管理组(n=42)和对照组(n=42),对照组患儿出院后给予常规护理,管理组患儿采用以家庭为中心的个体化延续性护理。对比两组患儿哮喘知识掌握度、雾化吸入方法准确度、护理服务满意度、哮喘控制率、复发率、再住院率、肺功能等情况。结果:管理组患儿哮喘知识掌握度、雾化吸入方法准确度、护理服务满意度、哮喘控制率、肺功能评分均显著优于对照组,两组相比差异具有统计学意义(P<0.05);管理组患儿哮喘复发率和再住院率显著低于对照组(P<0.05)。结论:哮喘患儿采用院外以家庭为中心的个性化延续性护理干预可以有效的提高患儿的雾化吸入依从性,从而提高临床疗效,提高患儿及家长的生活质量,减少复发率,值得临床推广。 展开更多

关键词 以家庭为中心 哮喘 雾化吸入 肺功能

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小儿雾化口罩的研制及在临床护理中的应用效果 被引量：5

11

作者 陈旭梅 岳雪艳 +2 位作者 崔世红 马锐 唐云 《护士进修杂志》 2020年第18期1720-1722,共3页

目的探究E型一体雾化口罩在儿科临床护理中的应用效果。方法将我院儿科2018年1-12月患支气管肺炎和喘息性支气管炎28 d^3岁患儿300例利用随机数字表法分为观察组150例,对照组150例。观察组使用E型一体雾化口罩进行雾化吸入治疗,对照组... 目的探究E型一体雾化口罩在儿科临床护理中的应用效果。方法将我院儿科2018年1-12月患支气管肺炎和喘息性支气管炎28 d^3岁患儿300例利用随机数字表法分为观察组150例,对照组150例。观察组使用E型一体雾化口罩进行雾化吸入治疗,对照组使用普通雾化器进行雾化吸入治疗,两组患儿均给予同质化护理。分析比较两组患儿面部不良反应发生率、雾化治疗依从率、住院时间、患儿舒适度以及患儿家长满意度。结果观察组患儿的面部不良反应发生率低于对照组(χ^2=15.015,P<0.001),患儿雾化吸入治疗依从性、舒适度、家属满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),患儿住院时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论E型一体雾化口罩应用于临床雾化吸入治疗可以降低患儿面部不良反应发生率,提高患儿雾化吸入治疗依从性、患儿家长的满意度以及患儿的舒适度,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 E型一体雾化口罩 雾化吸入 呼吸系统疾病 儿科临床护理

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浅谈初中语文教学 被引量：2

12

作者 岳雪艳 《科学大众（智慧教育）》 2013年第1期44-44,共1页

在素质教育的今天,初中语文教学面临着史无前列的机遇和挑战。我们该如何抓住机遇、锐意改革,突破传统语文教学的瓶颈,让素质教育再上台阶呢?给初中语文重新"定性",语文是一门基础学科,初中语文更是基础中的基础。

关键词 初中语文 语文教学

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《儿科护理学》课程思政教学设计对提高护生人文关怀能力的效果分析

13

作者 岳雪艳 陈旭梅 唐云 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2022年第5期157-159,共3页

分析并评价《儿科护理学》课程思政教学设计在提高护生人文关怀能力方面的价值与效果。方法 选择新疆医科大学护理学院2021年9月2020级护理学(直本)开设《儿科护理学》课程的401名学生作为研究对象,以班级为单位,采用随机数字表法将3班... 分析并评价《儿科护理学》课程思政教学设计在提高护生人文关怀能力方面的价值与效果。方法 选择新疆医科大学护理学院2021年9月2020级护理学(直本)开设《儿科护理学》课程的401名学生作为研究对象,以班级为单位,采用随机数字表法将3班、5班设为试验组(n=196名,予以“讲授法+PBL+陶冶法”教学方法),1班、4班为对照组(n=205名,予以“讲授法”教学方法)。密切观察两组护生在《儿科护理学》教学中的学习情况,并比较教学前后的人文关怀能力培养情况。结果 试验组教学后的人文关怀能力、职业认同度以及教师课堂授课质量评分等指标水平均明显高于对照组,具有明显的比较差异(P<0.05)。结论 《儿科护理学》课程思政教学设计在护理教学中的应用具有显著性效果,既能提高护生爱幼爱伤的意识,又能促进护生人文关怀能力的培养,进一步升华其人生观、世界观与价值观。 展开更多

关键词 儿科护理学 课程思政 护理教学 人文关怀能力 教学效果

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老年胃癌患者根治术中保温护理对并发症风险的预防作用 被引量：10

14

作者 闫玲 岳雪艳 张秀华 《现代消化及介入诊疗》 2017年第5期740-742,共3页

目的研究老年胃癌患者根治术保温护理对并发症的预防作用。方法选取我院2013年1月至2016年9月60例老年胃癌根治手术患者为研究对象,抽签随机分为观察组与对照组,均30例。对照组实施常规手术配合保温护理(仅加普通毛毯保温),观察组在对... 目的研究老年胃癌患者根治术保温护理对并发症的预防作用。方法选取我院2013年1月至2016年9月60例老年胃癌根治手术患者为研究对象,抽签随机分为观察组与对照组,均30例。对照组实施常规手术配合保温护理(仅加普通毛毯保温),观察组在对照组基础上完善保温措施(室温控制、铺设循环水毯、输液加热、输血加热等),比较两组体温术中动态变化、并发症发生率及术后恢复情况。结果观察组随时点推移体温无明显变化,各时点比较差异无统计学意义(P>0.05);对照组麻醉后体温开始明显降低,且麻醉后30、60、120 min及术毕体温显著低于观察组(P<0.05)。观察组总发生率显著低于对照组(P<0.05),两组寒颤发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组排气时间、拔管时间、麻醉苏醒时间显著低于对照组(P<0.05),两组引流及尿量比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论实施系统保温护理可保证老年胃癌手术患者体温稳定,降低并发症风险,并缩短术后恢复时间。 展开更多

关键词 胃癌根治术 保温护理 并发症风险

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个性化心理护理对肺炎住院患儿家长主观幸福感的影响

15

作者 岳雪艳 陈旭梅 孙小桦 《国际护理医学》 2020年第1期114-114,共1页

目的探讨个性化心理护理对住院患儿家长心理及主观幸福感的影响。方法将2019年1月-2019年5月入院的400例患儿家长随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行个性化心理护理,比较两组患儿家长的主观幸福感。结果观... 目的探讨个性化心理护理对住院患儿家长心理及主观幸福感的影响。方法将2019年1月-2019年5月入院的400例患儿家长随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行个性化心理护理,比较两组患儿家长的主观幸福感。结果观察组干预后主观幸福感各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化心理护理干预措施能够非常有效地帮助患儿家长提高主观幸福感,帮助患儿家长树立起对抗疾病的信心,值得临床上广泛应用。 展开更多

关键词 个性化心理护理 肺炎住院患儿家长 幸福感

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早期留置胃管对脑出血并发应激性溃疡出血影响的观察与护理 被引量：10

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作者 岳雪莉 闫玲 +1 位作者 岳雪艳 师秋霞 《现代消化及介入诊疗》 2018年第1期81-84,共4页

目的研究早期留置胃管对脑出血并发应激性溃疡出血影响的观察与护理。方法选取2014年1月至2016年12月于我院就诊的共100例重症脑出血患者作为研究对象,随机分为对照组(46例)和研究组(54例)。对照组患者在病情稳定后给予留置胃管,研究组... 目的研究早期留置胃管对脑出血并发应激性溃疡出血影响的观察与护理。方法选取2014年1月至2016年12月于我院就诊的共100例重症脑出血患者作为研究对象,随机分为对照组(46例)和研究组(54例)。对照组患者在病情稳定后给予留置胃管,研究组患者在发病12~24 h给予留置胃管。对比两组治疗总有效率、观察上消化道出血、各时间点胃液pH值变化、出血症状消失时间、住院接受治疗总时间和应激性溃疡复发率。结果对照组治疗总有效率为78.26%,显著低于研究组的94.44%(P<0.05)。研究组发生上消化道溃疡出血发生率为5.56%,显著低于对照组的26.09%(P<0.05)。两组治疗前和治疗后第1天的胃液pH值对比无显著性差异(P>0.05),对照组治疗后第4天、第7天胃液pH值均明显低于研究组(P<0.05)。对照组出血症状消失时间和住院接受时间总时间均明显长于研究组(P<0.05)。对照组应激性溃疡复发率为91.67%(11/12),显著高于研究组的33.33%(1/3),差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑出血患者病情变化快,病情危重,发生应激性溃疡后病死率高,发生率高。对脑出血患者入院后尽早去除应激原,正确评估出血风险,严密观察病情,早期进行胃肠减压,早期留置胃管;采用有效药物的防治;选择合适的食物;早期采用合理的喂养方式。病情平稳的做好基础护理,在出血期积极抢救,反应迅速,做好护理工作可降低脑出血患者的病死率,减少应激性溃疡的发生,提高患者的生存质量,提高救治成功率。 展开更多

关键词 胃管 脑出血 应激性溃疡 护理

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正向情感支持配合基于动画演示健康教育模式增强支气管哮喘患儿治疗配合度的效果观察 被引量：1

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作者 阿丽古丽·阿不都热合木 岳雪艳 +1 位作者 马锐 茹凉 《中国实用护理杂志》 2024年第10期745-751,共7页

目的探究正向情感支持配合基于动画演示的健康教育模式增强支气管哮喘(BA)患儿治疗配合度的效果,为临床BA患儿护理工作提供指导。方法采用类实验研究方法,便利抽样法选取新疆医科大学第一附属医院收治的BA患儿为研究对象,按照入院时间... 目的探究正向情感支持配合基于动画演示的健康教育模式增强支气管哮喘(BA)患儿治疗配合度的效果,为临床BA患儿护理工作提供指导。方法采用类实验研究方法,便利抽样法选取新疆医科大学第一附属医院收治的BA患儿为研究对象,按照入院时间进行分组,2020年1月至2021年6月收治BA患儿52例为对照组;2021年7月至2022年6月收治BA患儿52例为试验组。对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础上给予正向情感支持配合基于动画演示的健康教育模式进行干预。通过6个月随访,观察2组患儿干预后的治疗配合度、哮喘控制情况、心理状态及生命质量变化情况。结果对照组患儿男31例,女21例,年龄(9.95±1.57)岁;试验组男35例,女17例,年龄(9.46±1.02)岁。干预后,试验组治疗配合度为96.15%(50/52),高于对照组的80.77%(42/52),差异有统计学意义(χ^(2)=6.03,P<0.05);试验组哮喘控制率为94.23%(49/52),高于对照组的75.00%(39/52),差异有统计学意义(χ^(2)=7.39,P<0.05);试验组评价心理状态的精神质、神经质、掩饰性或说谎分量表得分分别为(42.18±4.21)、(49.23±4.66)、(48.63±4.26)分,均高于对照组的(38.22±4.32)、(46.36±4.87)、(44.33±3.47)分,差异均有统计学意义(t=4.73、3.07、5.64,均P<0.05);观察组的内外向量表得分为(56.86±5.58)分,低于对照组的(59.66±5.17)分,差异有统计学意义(t=2.65,P<0.05);试验组生命质量量表的总分及症状、活动、情感维度得分分别为(114.71±18.33)、(51.36±7.88)、(24.66±4.36)、(38.69±5.29)分,高于对照组的(96.42±14.34)、(43.26±7.21)、(22.28±4.27)、(30.88±5.84)分,差异均有统计学意义(t值为2.81~7.15,均P<0.05)。结论将正向情感支持配合基于动画演示的健康教育模式应用于BA患儿的临床护理中,可以提高患儿治疗配合度和哮喘控制率,能有效提高患儿生命质量,改善心理状态。 展开更多

关键词 哮喘 支气管 儿童 情感支持 正向 基于动画演示的健康教育模式 配合度

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基于正念注意-接纳理论的护理干预在支气管肺炎患儿中的应用研究

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作者 孙小桦 岳雪艳 +2 位作者 陈旭梅 马锐 茹凉 《中华现代护理杂志》 2024年第26期3621-3625,共5页

目的探究基于正念注意-接纳理论的护理干预在支气管肺炎患儿中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2023年1-7月新疆医科大学第一附属医院收治的127例支气管肺炎患儿为研究对象, 采取随机数字表法将其分为对照组(63例)和观察组(64例),... 目的探究基于正念注意-接纳理论的护理干预在支气管肺炎患儿中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2023年1-7月新疆医科大学第一附属医院收治的127例支气管肺炎患儿为研究对象, 采取随机数字表法将其分为对照组(63例)和观察组(64例), 对照组采用常规护理干预, 观察组在对照组常规护理基础上予以基于正念注意-接纳理论的护理干预。比较干预前后两组患儿心理弹性、应对方式、情绪行为的改善情况。结果干预后, 两组患儿心理弹性量表各维度得分均较干预前提高, 且观察组高于对照组(均P<0.05);观察组患儿积极应对各维度得分均高于对照组, 消极应对各维度得分均低于对照组(均P<0.05);观察组患儿亲社会行为维度得分高于对照组, 情绪症状、品行问题、多动注意力不集中维度得分均低于对照组(均P<0.05)。结论基于正念注意-接纳理论的护理干预应用于支气管肺炎患儿中, 能有效改善患儿心理弹性、应对方式以及情绪行为。 展开更多

关键词 支气管肺炎 正念注意-接纳理论 儿童 心理弹性 应对方式 情绪行为

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肠道益生菌联合纳洛酮对重症手足口病患儿免疫功能及肠黏膜屏障功能的影响 被引量：7

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作者 吴晓辉 岳雪艳 唐云 《中国微生态学杂志》 CAS CSCD 2021年第10期1196-1200,共5页

目的研究探讨肠道益生菌联合纳洛酮对重症手足口病(HFMD)患儿免疫功能及肠黏膜屏障功能的影响。方法选取2017年6月-2019年6月本院收治的94例重症HFMD患儿开展本项研究,采用随机数字表法将患儿分为观察组和对照组,每组各47例。对照组患... 目的研究探讨肠道益生菌联合纳洛酮对重症手足口病(HFMD)患儿免疫功能及肠黏膜屏障功能的影响。方法选取2017年6月-2019年6月本院收治的94例重症HFMD患儿开展本项研究,采用随机数字表法将患儿分为观察组和对照组,每组各47例。对照组患儿给予常规对症治疗,同时辅以肠道益生菌,观察组患儿在对照组的基础上联合应用纳洛酮。连续治疗5d后对两组患儿的临床疗效、症状消退时间、住院时间、免疫功能指标、肠黏膜屏障功能指标等进行比较。结果观察组总有效率为89.36%(42/47),高于对照组的72.34%(34/47),组间差异具有统计学意义(P=0.036)。观察组疹消退时间、热退时间、易惊消失时间、肢体震颤消失时间以及住院时间均短于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组患儿的免疫功能指标IgA、IgG、IgM水平均高于对照组(P<0.05),二胺氧化酶(DAO)、D-乳酸(D-LA)、内毒素(ET)水平均低于对照组(P<0.05)。结论肠道益生菌联合纳洛酮对重症手足口病患儿的临床疗效显著,能够促进患儿的症状消退,提高其免疫功能和改善肠道黏膜屏障功能,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 手足口病 小儿患者 纳洛酮 肠道益生菌 免疫功能 肠道黏膜 屏障功能

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Roy适应模式结合情景教学法在儿科护理带教中的应用效果 被引量：19

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作者 岳雪艳 唐云 +1 位作者 陈旭梅 马燕燕 《中华医学教育探索杂志》 2021年第4期467-470,共4页

目的:探讨Roy适应模式结合情景教学法在儿科护理带教中的应用效果。方法:选取2019年来本院实习的108名护生,按照随机数字表法划分成两组,将接受传统教学法的54名护生作为对照组,将采取Roy适应模式结合情景教学法的54名护生作为研究组。... 目的:探讨Roy适应模式结合情景教学法在儿科护理带教中的应用效果。方法:选取2019年来本院实习的108名护生,按照随机数字表法划分成两组,将接受传统教学法的54名护生作为对照组,将采取Roy适应模式结合情景教学法的54名护生作为研究组。于教学前、教学结束后对两组护生理论及操作技能成绩进行考核,同时于教学结束后测评其综合能力及开展满意度调查。采用SPSS 20.0软件处理数据,理论及操作技能成绩、综合能力及护生对教学满意度评分等计量资料均以(均数±标准差)描述,采用 t检验。 结果:教学结束后,两组理论知识、操作成绩与教学前相比均升高( P<0.05),且研究组均较对照组高,差异有统计学意义( P<0.05);研究组护生理论联系实际能力、自主学习能力、沟通能力、团队协作能力、独立思考及解决问题能力、临床思维能力评分均较对照组高,差异有统计学意义( P<0.05);研究组护生对教学的整体满意度评分也较对照组高,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:在儿科实习教学中应用Roy适应模式结合情景教学法,可提高护生理论知识及操作水平,增强护生沟通能力及其他方面的能力,并有助于提升其对教学的满意度。 展开更多

关键词 ROY适应模式 情景教学法 操作能力 沟通能力 教学满意度

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