以数控实训基地建设推动专业建设 被引量：6

1

作者 左家奇 来建良 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第28期62-62,共1页

近几年来，浙江机电职业技术学院积极跟踪社会经济发展形势，以高水准建设数控实训基地建设为突破口，实施“产学研”结合，跟踪高新技术，侧重将教学、生产与新科学、新技术、新工艺的推广和应用紧密结合，提高教师科技开发能力与创新... 近几年来，浙江机电职业技术学院积极跟踪社会经济发展形势，以高水准建设数控实训基地建设为突破口，实施“产学研”结合，跟踪高新技术，侧重将教学、生产与新科学、新技术、新工艺的推广和应用紧密结合，提高教师科技开发能力与创新能力。近几年，学校数控实训中心总投入资金超过1500万元，包括加工中心、快速成型、数控系统在内的设备达到67台套。目前，学校数控技术实训基地已经成为“产学研”合作基地。成为教学改革和学生创新能力的培养基地，成为对社会培训服务的窗口，推动了专业的发展。 展开更多

关键词 实训基地建设 数控系统 产学研结合 创新能力 经济发展形势 高等职业技术学院 科技开发能力 高新技术

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高职院校理财必须运用成本控制原则 被引量：3

2

作者 左家奇 胡家秀 《教育与职业》 北大核心 2005年第24期28-29,共2页

高职院校的科学理财是学校发展的关键,是每任院长的要务.随着教育体制改革的不断深化,高职院校的财务管理由计划经济下单一的财政拨款预算,转向预算内拨款、预算外多渠道创收的"大收大支"的财务管理.这就要求高职院校的财务管... 高职院校的科学理财是学校发展的关键,是每任院长的要务.随着教育体制改革的不断深化,高职院校的财务管理由计划经济下单一的财政拨款预算,转向预算内拨款、预算外多渠道创收的"大收大支"的财务管理.这就要求高职院校的财务管理,应从简单的事业单位财务管理转向以成本控制理财为主的市场经济财务管理的新模式.必须在从计划到实施的办学全程中贯彻执行成本控制原则,引入市场经济新理念,把握办学过程中的成本管理,使学院的理财适应新形势的要求. 展开更多

关键词 高职院校 科学理财 控制原则 成本控制 财务管理 教育体制改革 财政拨款 市场经济 办学过程

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试论校企合作意蕴下工学结合模式的创新 被引量：16

3

作者 左家奇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期57-59,共3页

文章深入分析了产学合作教育的核心概念"校企合作"与"工学结合"的层面差异,并以实证的方式介绍了学院在办学模式与教学模式的创新实践,从而有助于高职院校厘清概念,明确方向。

关键词 校企合作 工学结合 层面 模式创新

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职业教育要为先进制造业培养技能型创新人才 被引量：16

4

作者 左家奇 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第7期146-147,共2页

技能型创新人才是根植于生产一线的具有创新思维的高技能人才,是技术创新与科学成果产业化的承上启下的关键人才。职业教育必须为地区先进制造业培养技能型创新人才服务。首先,要抓好宏观调控,制定相应政策;其次,企业和社会要营造为技... 技能型创新人才是根植于生产一线的具有创新思维的高技能人才,是技术创新与科学成果产业化的承上启下的关键人才。职业教育必须为地区先进制造业培养技能型创新人才服务。首先,要抓好宏观调控,制定相应政策;其次,企业和社会要营造为技能型创新人才培养服务的环境;再次,要形成中高级职教系统,建立技能型、创新人才的培养服务体系。 展开更多

关键词 职业教育 先进制造业 技能型创新人才 培养策略

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服务地方经济 培养高技能人才 被引量：7

5

作者 左家奇 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第27期20-22,共3页

近些年,由于微电子、自动化、计算机和信息管理等技术在机械工业的广泛应用,给机电行业带来了前所未有的活力.

关键词 高技能人才 地方经济 制造业基地建设 先进制造业基地 服务 培养 机械工业 技术工人 2003年

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试论工科高职院校人文艺术教育创新 被引量：2

6

作者 左家奇 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第10期7-8,共2页

人文艺术教育既是学校实施美育、全面提升学生综合素质的主要途径,又直接影响到21世纪工科院校复合型人才培养的质量,同时,开展人文艺术教育也是促进学校校园精神文明建设必不可少的方面。本文针对当前工科高职院校人文艺术教育工作还... 人文艺术教育既是学校实施美育、全面提升学生综合素质的主要途径,又直接影响到21世纪工科院校复合型人才培养的质量,同时,开展人文艺术教育也是促进学校校园精神文明建设必不可少的方面。本文针对当前工科高职院校人文艺术教育工作还相当薄弱的现状,从分析工科高职院校开展人文艺术教育的重要意义出发,提出了结合工科院校的办学特色进行人文艺术教育创新的三个有效途径。 展开更多

关键词 工科高职院校 人文艺术教育 创新

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实施以素质教育为核心的高教园区“双休日工程” 被引量：1

7

作者 左家奇 王斌 钱永林 《学校党建与思想教育（下）》 2009年第7期76-77,共2页

素质教育是指导我国当代大学教育改革的新理念。浙江机电职业技术学院通过开展校园文化、社会实践、创业实践等双休日活动,把思想政治素质教育、专业技能素质教育、人文素质教育、身心素质教育纳入其中,丰富了高教园区大学生生活,促进... 素质教育是指导我国当代大学教育改革的新理念。浙江机电职业技术学院通过开展校园文化、社会实践、创业实践等双休日活动,把思想政治素质教育、专业技能素质教育、人文素质教育、身心素质教育纳入其中,丰富了高教园区大学生生活,促进了大学生全面健康发展。 展开更多

关键词 素质教育 高教园区 “双休日工程”

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标新立派 善于创新——论赵之谦篆刻创新思想与实践 被引量：2

8

作者 左家奇 《浙江艺术职业学院学报》 2007年第3期7-11,共5页

清末赵之谦是一位天才卓绝、不断萌发艺术创新思想并积极进行实践的书画大师,他开辟了新的摹汉印道路,开拓了印章文字广阔的前景,开创了边款艺术的新纪元,发展了刀法论,大胆地探索了边栏艺术。他的成就超越了他的前辈大家丁敬和邓石如,... 清末赵之谦是一位天才卓绝、不断萌发艺术创新思想并积极进行实践的书画大师,他开辟了新的摹汉印道路,开拓了印章文字广阔的前景,开创了边款艺术的新纪元,发展了刀法论,大胆地探索了边栏艺术。他的成就超越了他的前辈大家丁敬和邓石如,也超越了他同时代的吴熙载,篆刻艺术通过赵之谦又迈入了一个新的天地。 展开更多

关键词 赵之谦 篆刻 创新

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先进制造业呼唤高技能人才培养 被引量：6

9

作者 左家奇 《浙江经济》 2005年第15期32-33,共2页

浙江要打造先进制造业基地,从制造大省走向制造强省,需要大批能熟练掌握现代制造技术、工艺和技能的高技能人才。如何尽快培养高技能人才已成为当前不容回避的课题。

关键词 高技能人才培养 先进制造业基地 呼唤 现代制造技术

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积极发挥高职院校在职业教育中的“龙头”作用

10

作者 左家奇 项建斌 《机械职业教育》 2005年第9期14-15,共2页

近几年来我国高职教育发展迅速.以浙江省为例,2000年浙江省还只有几所高职学院,至2004年已发展到48所,在校生规模超过全省在校大学生数的50%,为促进高等教育大众化做出了贡献.但高职院校的发展还存在诸多问题,本文仅就发挥高职院校在职... 近几年来我国高职教育发展迅速.以浙江省为例,2000年浙江省还只有几所高职学院,至2004年已发展到48所,在校生规模超过全省在校大学生数的50%,为促进高等教育大众化做出了贡献.但高职院校的发展还存在诸多问题,本文仅就发挥高职院校在职业教育中的龙头作用谈点看法. 展开更多

关键词 高等职业院校 “龙头”作用 职业教育 办学模式 教育资源 办学形式

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高职金石文化与篆刻艺术教育实践——以浙江机电职业技术学院“金石文化”品牌建设为例

11

作者 左家奇 《浙江艺术职业学院学报》 CSSCI 2009年第4期77-80,共4页

金石文化与篆刻艺术是我国几千年来艺术与技术结合的典范。高职教育如何倡导"技术与人文相融,技能与艺术并重",使艺术教育与高职能力本位的人才培养特色相结合,金石篆刻教育就是适合这一理念的重要形式。本文以浙江机电职业... 金石文化与篆刻艺术是我国几千年来艺术与技术结合的典范。高职教育如何倡导"技术与人文相融,技能与艺术并重",使艺术教育与高职能力本位的人才培养特色相结合,金石篆刻教育就是适合这一理念的重要形式。本文以浙江机电职业技术学院篆刻艺术教育与金石文化实践活动为例,通过营造环境氛围,依托专业,创新课程模式,寓教于乐,打造精品社团,使金石篆刻教育渗透到技能和艺术相结合的教育中,让学生在金石上感受艺术与人生,为人文艺术教育提供一种新模式。 展开更多

关键词 高职教育 金石篆刻 艺术教育

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职业技术教育与浙江制造的未来

12

作者 左家奇 任聪敏 《浙江经济》 2009年第23期59-59,共1页

浙江要成为真正的世界制造中心,必须从成本优势的制造大省向技术优势的制造强省转变。

关键词 世界制造中心 职业技术教育 浙江 成本优势

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建立“开放式”培训平台 加快高技能人才培养

13

作者 左家奇 郁云琦 《浙江经济》 2006年第22期58-59,共2页

关键词 高技能人才培养 开放式 高职院校

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毕业生分配的正确导向

14

作者 左家奇 《机械中专》 1995年第7期35-36,共2页

面对市场经济的冲击,每一位毕业生都面临着“选择”与“被选择”的机遇.在这种形势下,学生心态发生了很大变化.在毕业教育上如何正确引导,是摆在我们面前的一个重要课题.

关键词 毕业生分配 毕业教育 竞争意识 用人单位 毕业分配制度 学生心态 学校 择业取向 双向选择 社会责任感

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篆刻

15

作者 左家奇 《浙江艺术职业学院学报》 CSSCI 2009年第4期I0005-I0006,共2页

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新形势下高职院校德育工作的创新发展 被引量：8

16

作者 左家奇 黄道平 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2012年第5期44-46,共3页

推进高职院校德育工作的创新发展,要从培育特色入手,实施"双休日工程",真正落实全员育人、全方位育人、全过程育人的"大育人"和"大服务"的理念和格局;要坚持以人为本,深入开展"校企合作"和&qu... 推进高职院校德育工作的创新发展,要从培育特色入手,实施"双休日工程",真正落实全员育人、全方位育人、全过程育人的"大育人"和"大服务"的理念和格局;要坚持以人为本,深入开展"校企合作"和"国际合作",在体验式教育活动中培养学生的思想政治素质和国际化视野;要坚持"以小见大",实现理论与实践并重、技术与人文教育融合,构建以职业道德为核心的人文素质教育模式。 展开更多

关键词 高职院校 德育工作 双休日工程

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依托行业与先进制造业 突出工科高职办学特色 被引量：13

17

作者 左家奇 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2006年第15期61-62,共2页

高职学院大致可以分为两大类：一类是以地方经济为服务宗旨．紧扣区域经济特点．以满足地方对各类人才的需求为目的。这类高职学院一般学科门类较多．跨度较大，专业较多．规模大概在10000-15000人及以上．属综合性高职学院。另一类贴... 高职学院大致可以分为两大类：一类是以地方经济为服务宗旨．紧扣区域经济特点．以满足地方对各类人才的需求为目的。这类高职学院一般学科门类较多．跨度较大，专业较多．规模大概在10000-15000人及以上．属综合性高职学院。另一类贴近行业发展，按照行业发展需要．紧扣行业特色．以满足行业对高技能人才的需求．这类高职学院一般学科门类不多．专业性强，特色明显．规模大概在5000-8000人．属于专科性高职学院。本文就工科高职院如何依托行业优势．瞄准先进制造业．突出工科高职办学特色．做些初步探讨。 展开更多

关键词 高职学院 先进制造业 行业发展 办学特色 工科 突出 高技能人才 学科门类 经济特点 服务宗旨

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“三重融合”下开放式办学模式的思考与实践 被引量：20

18

作者 左家奇 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期52-54,共3页

工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。高等职业院校如何依托行业优势,从学校与行业融合出发,延伸到专业与企业(产业群)融合、教学与生产融合是决定高职教育成败的关键。从办学实践出发,融合行业办学... 工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。高等职业院校如何依托行业优势,从学校与行业融合出发,延伸到专业与企业(产业群)融合、教学与生产融合是决定高职教育成败的关键。从办学实践出发,融合行业办学、融合企业育人、融合生产教学的"三重融合"的高职教育开放式办学模式,对培养"下得去、留得住、用得上"的应用型高技能人才是有益的探索。 展开更多

关键词 高职院校 办学模式 工学结合

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艺术与技术相融是工科高职院校艺术教育的特色 被引量：2

19

作者 左家奇 《艺术教育》 2009年第8期13-13,21,共2页

艺术教育既是学校实施美育、全面提升学生综合素质的主要途径,又直接影响到21世纪工科院校培养复合型人才的质量,文章从分析工科高职院校艺术教育的现状和开展艺术教育的重要意义出发,提出结合工科院校艺术教育应突出艺术与技术相融。

关键词 艺术教育 艺术与技术 工科院校 高职院校 学生综合素质 复合型人才

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工科高职院校书法教育的现状与对策

20

作者 左家奇 倪旭前 《中国钢笔书法》 2006年第10期37-39,共3页

工科高职院校由于种种原因,书法教育工作一直较为薄弱。本文从分析工科高职院校书法教育的现状和开展书法教育的重要意义出发,提出一些结合工科院校办学特色而进行书法教育的对策。

关键词 工科高职院校 书法教育 创新

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