发达国家政府开发落后区域的成功经验与启示 被引量：6

1

作者 左晓民 甘新民 《商洛师范专科学校学报》 2001年第1期32-35,共4页

发达国家政府开发落后区域的主要做法是 :政府发挥区域开发的导向作用 ;充分运用政府资源的支持与杠杆作用 ;重视市场机制和民间力量在开发落后地区中的积极作用。它对我国实施西部开发战略的启示是 :政府在开发中的角色定位是前提 ;政... 发达国家政府开发落后区域的主要做法是 :政府发挥区域开发的导向作用 ;充分运用政府资源的支持与杠杆作用 ;重视市场机制和民间力量在开发落后地区中的积极作用。它对我国实施西部开发战略的启示是 :政府在开发中的角色定位是前提 ;政府的开发战略是关键 ; 展开更多

关键词 发达国家 区域开发 落后区域 成功 经验 政府导向作用 市场机制

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思想政治教育专业学生思辨力模式的建构 被引量：5

2

作者 左晓民 安娜娜 《商洛学院学报》 2015年第5期18-26,共9页

思辨力是思想政治教育专业学生的核心能力之一,而目前高校思想政治教育专业学生思辨力的培养现状却不尽如人意,其原因既有认识上的阻隔,也有培养模式上的缺陷。强化学生思辨能力的培养必须注重创新模式的建构,从转变观念入手,以教学改... 思辨力是思想政治教育专业学生的核心能力之一,而目前高校思想政治教育专业学生思辨力的培养现状却不尽如人意,其原因既有认识上的阻隔,也有培养模式上的缺陷。强化学生思辨能力的培养必须注重创新模式的建构,从转变观念入手,以教学改革为基本途径,营造良好的思辨力训练环境,促进学生专业综合素质的提升。 展开更多

关键词 思想政治教育 思辨力 培养

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人本性:高校思想政治工作价值目标的转换与创新 被引量：2

3

作者 左晓民 《理论导刊》 北大核心 2004年第1期59-60,共2页

从单纯追求政治功能到注重人本性的功能,是高校思想政治工作在指导思想上的重大突破,是价值目标的重大创新。适应这一转变,要确立师生的价值主体地位,树立“需求至上、精诚服务、有利高效”的价值理念,突出服务性。

关键词 思想政治工作 政治功能 服务功能 人本性

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价值视野中的大学生行为文化养成——关于高校德育创新问题的思考 被引量：7

4

作者 左晓民 《商洛学院学报》 2008年第1期43-45,共3页

当代大学生的行为折射着社会的变革,并构成整个大学文化的重要组成部分。具有大学校园文化的消费者与创造者双重属性。大学生行为主要由"学习行为、组织行为、生活行为、交际行为"等构成,要通过使大学复归于自身的文化本位,... 当代大学生的行为折射着社会的变革,并构成整个大学文化的重要组成部分。具有大学校园文化的消费者与创造者双重属性。大学生行为主要由"学习行为、组织行为、生活行为、交际行为"等构成,要通过使大学复归于自身的文化本位,对大学生的培养目标进行整合,营造符合科学发展观要求的大学生行为文化氛围等途径,引导和加强大学生行为文化的建设,发掘其价值。 展开更多

关键词 大学生 行为 文化 价值

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西部开发中高等教育与科技经济结合的思考 被引量：1

5

作者 左晓民 甘新民 《商洛师范专科学校学报》 2000年第3期13-14,共2页

西部开发中促进高等教育与科技经济的结合 ,一是要改革教育观念 ;二是必须深化高等教育体制改革 ;三是必须改革人才培养模式与管理模式 ;四是要把产、学、研的结合上升到一个新的层次 ;

关键词 西部开发 高等教育 科技 经济

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党的八大和社会主义的根本任务

6

作者 左晓民 辛敏 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第S2期17-18,共2页

党的八大和社会主义的根本任务左晓民，辛敏商洛师范专科学校八大是我党历史上一次重大的会议，它的意义和影响是深远的。回顾总结八大关于社会主义时期主要矛盾及党的主要任务是集中力量发展社会生产力的论述，对于我们在新的历史时期... 党的八大和社会主义的根本任务左晓民，辛敏商洛师范专科学校八大是我党历史上一次重大的会议，它的意义和影响是深远的。回顾总结八大关于社会主义时期主要矛盾及党的主要任务是集中力量发展社会生产力的论述，对于我们在新的历史时期，以经济建设为中心，一心一意搞建设... 展开更多

关键词 社会主义改造 发展生产力 社会主义的根本任务 社会主要矛盾 社会主义本质 社会生产力 以经济建设为中心 生产力标准 阶级斗争 综合国力

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科教兴国战略的中国特色

7

作者 左晓民 甘新民 《商洛学院学报》 1999年第3期4-6,14,共4页

关键词 科教兴国战略 “科教兴国” 中国特色社会主义 科技教育 “科学技术是第一生产力” 可持续 民族文化 现代化 邓小平同志 科学和教育

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正确发挥政府在进一步推进西部开发中的职能

8

作者 左晓民 甘新民 《商场现代化》 北大核心 2006年第12X期199-200,共2页

政府在西部开发中应具备和履行的职能有:区域经济发展的主导功能;经济要素宏观配置的功能;制度安排的功能;政策与机制创新的功能。

关键词 西部开发 政府职能

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高校德育工作功能与机制创新

9

作者 左晓民 甘新民 《商洛学院学报》 1999年第1期52-55,共4页

面临知识经济崛起的高校德育工作．除应继续坚持导向以保证功能外，还应注重其协调、稳定、开发动能，在其运行机制上应注重促进学生个性发展与人格完善，变“号召型”教育为“交互型”教育，走理性教育与行为规范相结合、精神激励与政... 面临知识经济崛起的高校德育工作．除应继续坚持导向以保证功能外，还应注重其协调、稳定、开发动能，在其运行机制上应注重促进学生个性发展与人格完善，变“号召型”教育为“交互型”教育，走理性教育与行为规范相结合、精神激励与政策导向相一致的综合优化新路子。 展开更多

关键词 德育 功能 机制 创新

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社会转型背景下大学生消费模式探析

10

作者 左晓民 路远 《商洛学院学报》 2009年第5期46-48,65,共4页

社会转型背景下,大学生的消费形成了多样化消费模式,要重视多样化消费模式形成的因素,引导大学生构建务实消费模式,要重视大学生科学消费和理财能力的培养;学校和家庭教育紧密配合,倡导理性消费;加强校园文化建设,帮助大学生树立正确的... 社会转型背景下,大学生的消费形成了多样化消费模式,要重视多样化消费模式形成的因素,引导大学生构建务实消费模式,要重视大学生科学消费和理财能力的培养;学校和家庭教育紧密配合,倡导理性消费;加强校园文化建设,帮助大学生树立正确的、科学的消费观。 展开更多

关键词 消费模式 多样型 务实型

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增强大学生荣辱观教育的实效性

11

作者 左晓民 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第8期116-117,共2页

开展大学生荣辱观教育,要在增强实效性上下工夫。应努力做到六个结合:与课堂教学相结合;与优良的传统美德教育相结合;与校园文化活动相结合;与学生日常行为管理相结合;与师德建设相结合;与社会实践相结合。

关键词 大学生 荣辱观教育 实效性

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论文化品格的塑造─—关于法轮功现象的思考

12

作者 左晓民 《商洛学院学报》 1999年第3期7-10,25,共5页

关键词 文化品格 法轮功 文化结构 文化价值理念 科学精神 文化价值取向 辩证唯物主义和历史唯物主义 价值标准 科学知识 主体性

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思想政治工作:社会主义的政治优势

13

作者 左晓民 《商洛学院学报》 1994年第2期9-13,共5页

思想政治工作是社会主义精神文明建设的有机组成部分,是我党的优良传统之一,是社会主义的一大政治优势.改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立,日趋激烈的国际竞争和即将到来的21世纪,使思想政治工作面临着时代的新挑战,发展... 思想政治工作是社会主义精神文明建设的有机组成部分,是我党的优良传统之一,是社会主义的一大政治优势.改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立,日趋激烈的国际竞争和即将到来的21世纪,使思想政治工作面临着时代的新挑战,发展的新机遇.《邓小平文选》中有关论述,正是对新形势下思想政治工作一系列重大课题的科学思考和解答.小平同志的精辟论断,对纠正轻视思想政治工作的错误倾向,坚持党的基本路线一百年不动摇,实现社会主义全面发展的战略目标,无疑是科学的指南和强大的思想武器. 展开更多

关键词 思想政治工作 建设有中国特色社会主义 党的基本路线 社会主义市场经济体制 精神文明建设 思想教育 社会主义民主建设 时代使命 政治优势 社会主义现代化建设

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一部融学术性、知识性、趣味性、资料性于一体的力作——评王思怀先生的《邓小平理论和“三个代表”重要思想论稿》

14

作者 左晓民 《商洛学院学报》 2008年第1期F0002-F0002,共1页

邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的两大理论成果，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在学习、宣传、贯彻这两大理论过程中，结合高校的“三进”工作，商洛学院纪委书记王思怀先生历时三年完成，陕西省... 邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的两大理论成果，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在学习、宣传、贯彻这两大理论过程中，结合高校的“三进”工作，商洛学院纪委书记王思怀先生历时三年完成，陕西省教育厅厅长杨希文先生作序的《邓小平理论和“三个代表”重要思想论稿》（以下简称《论稿》）一书日前由三秦出版社出版。该书是作者集中国特色社会主义理论教学22年之心血的一部力作，融学术性、知识性、趣味性、资料性于一体，颇有特色： 展开更多

关键词 “三个代表”重要思想 邓小平理论 学术性 知识性 趣味性 料性 中国特色社会主义 马克思主义

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论农民在农村产业结构调整中的主体地位

15

作者 左晓民 黄书民 《商洛师范专科学校学报》 2002年第1期9-10,28,共3页

在市场经济条件下,农民是农村产业结构调整的主体。由于市场机制本身所固有的缺陷和农民自身的局限性,政府必须充分发挥其自身的功能,对农民进行的产业结构调整予以引导和扶持,这对于现阶段搞好农村产业结构调整具有重要意义。

关键词 农村 产业结构调整 农民 主体地位 农业 运作机制 政府 服务功能

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论西部开发中的政府职能

16

作者 左晓民 甘新民 《商洛师范专科学校学报》 2001年第3期12-14,共3页

政府在西部开发中应具备和履行的职能有：区域经济发展的主导功能；经济要素宏观配置的功能；制度安排的功能；政策与机制创新的功能。

关键词 西部开发 政府职能 区域经济发展 资源配置 制度创新 机制创新

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知识经济与高等教育改革

17

作者 左晓民 甘新民 《商洛师范专科学校学报》 2000年第1期62-64,共3页

本文阐述了知识经济对高等教育的要求及高等教育为适应知识经济应采取的改革举措，其主要表现在社会功能、教育水准及创新能力三方面。

关键词 知识经济 高等教育 教育改革 素质教育 教学改革

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运用心理学原理加强高校思想政治教育工作

18

作者 左晓民 甘新民 《商洛师范专科学校学报》 2005年第4期77-79,共3页

把心理学原理运用于高校思想政治教育工作,为思想政治工作开辟了新视野、新途径:遵循认识规律,引导个人认识;适应需要动机,激发人生追求;应用个体差异理论,提高思想政治教育工作的针对性;应用人格理论,提高思想政治工作者的影响力。

关键词 心理学 思想政治教育 实效性

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邓小平教育理论的方法论

19

作者 左晓民 《商洛学院学报》 1999年第1期1-5,共5页

邓小平教育理论的方法其特点有：解放思想，实事求是是邓小平教育理论的根本方法；高屋建瓴，以小见大是邓小平教育理论的战略方法；把握关键，突出重点是邓小平教育理论的重要方法；求真务实是邓小平教育理论的实践方法。

关键词 邓小平 教育理论 方法论

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解放民族精神是复兴中华文明的伟大开端─—中国近代以来三次思想解放运动

20

作者 左晓民 《商洛学院学报》 1998年第3期44-46,共3页

民族精神解放的程度是衡量民族文明和社会进步的首要标志。本文分析了近代以来中国历史上最具影响的三次思想解放运动的主题及深刻内涵，说明了进一步解放民族精神的重大意义。

关键词 民族精神 复兴 中华文明

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