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题名虚拟现实技术在高校体育教学中的发展路径研究
被引量：2
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作者
巩孝鹏
李屹峰
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机构
武汉体育学院
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出处
《文体用品与科技》
2021年第14期211-212,共2页
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文摘
本文主要运用运用文献资料、逻辑分析等研究方法,总结归纳虚拟现实技术引入到体育教学过程的制约因素,讨论促进虚拟现实技术在体育教学过程应用的策略,激发学生的体育学习兴趣,丰富体育教学手段,促进体育教学方式的转型进而提高体育教学质量。通过分析,制约虚拟现实技术引入体育教学过程的因素主要有(1)缺乏关于数字化体育教学的科学体系;(2)现阶段针对性的教学内容缺乏;(3)教学平台的功能不能覆盖体育教学全过程;(4)体育教师对待新事物的态度存在问题。解决制约因素的方案提议:(1)建立完善的数字化体育教学体系;(2)开发精品课程,丰富共享网络课程资源;(3)利用虚拟现实技术建立三维虚拟情景进行技战术教学,形成虚拟体育技术教学系统和虚拟训练和比赛系统,完善数字化体育教学平台功能,满足学生的战术学习和实战应用能力提升的需求;(4)加大对教师的培训,提高教师运用虚拟现实技术的能力。
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关键词
虚拟现实技术
体育教学
数字化教学
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名比赛教学法在网球专项大学生教学中的应用研究
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作者
巩孝鹏
李屹峰
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机构
武汉体育学院
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出处
《文体用品与科技》
2022年第16期178-180,共3页
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文摘
对于网球项目来说,网球教练需要重视网球教学方法的合理化,才能为学员提供较高质量的网球专项训练,本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法等方法,诠释比赛教学法在网球训练中的重要性,并通过教学实验验证比赛教学法与传统教学法在教学效果方面的区别,以期引起广大网球教师、教练、学员对教学法的重视程度,科学、合理的运用比赛教学法,不断提高自身教学能力和专项技战术能力,为网球事业的蓬勃发展贡献一份力量。通过对实验前后各指标的数据进行分析,得出结论如下:(1)与传统教学方法相比,比赛教学法可有效提高学生的网球技术达标成绩,但却不利于学生网球技术动作的学习;(2)与传统教学方法相比,比赛教学法可以有效提高学生的网球技战术应用能力;(3)与传统教学方法相比,比赛教学法可提高学生的心理素质,增强学生的自信心;(4)与传统教学方法相比,比赛教学法可有效促进学生速度、灵敏、腿部肌肉力量等方面的发展。
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关键词
比赛教学法
网球教学
网球专项大学生
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分类号
G845
[文化科学—体育训练]
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题名突发公共卫生事件时期高校体育网络课程建设研究
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作者
巩孝鹏
李屹峰
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机构
武汉体育学院
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出处
《文体用品与科技》
2021年第14期118-119,共2页
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文摘
本文结合疫情期间自身参与大学生网球网络课程建设的体会和当前部分高校体育课程开展情况,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对现阶段体育网络课程的现状进行调查,浅析当前高校体育网络课程建设中存在的问题,并针对这些问题给予刍议,以期提高体育课程教学应对突发事件的能力,促进体育课程的建设和改革,努力打造现代化、信息化、多样化的体育教学过程。通过研究得知:(1)现阶段,学生对网课的认识不够,学习的自律性不强,学习过程过于懒散,学习效果得不到保障;(2)体育课程建设过程中具有针对性的教学内容缺乏,教师对体育网络课程建设和使用的能力欠缺;(3)现有的教学平台系统存在教学功能不全面,尤其是涉及体育教学的功能欠缺的问题;(4)外国留学生学习过程中受时差等相关外在因素的干扰,学习效果难以保障。
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关键词
体育网络课程
设计与应用
教学形式多样化
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分类号
G845
[文化科学—体育训练]
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