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题名浅议初中数学教学中学生创新精神和实践能力的培养
被引量：18
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作者
常胜彪
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机构
甘肃省张掖市甘州区南关学校
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出处
《学周刊》
2017年第15期113-114,共2页
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文摘
如何培养学生的创新精神和实践能力,寻找培养和发展学生创新精神和实践能力的有效途径,为培养学生创新能力创造条件,在初中数学教学中显得尤其重要。数学课堂教学不仅仅是向学生传授知识和技能,更要激发学生强烈的求知欲,让学生亲身经历探索、发现数学的过程,成为自主而主动的思想家,享受创造的乐趣,收获成功的喜悦,成为学习的主人。
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关键词
数学教学
创新精神
能力培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中培养学生创新能力的实践与认识
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作者
常胜彪
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机构
甘肃省山丹县南关学校
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出处
《学周刊》
2017年第12期98-99,共2页
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文摘
创新是素质教育的灵魂,如何在数学课堂教学中,培养学生的创新意识、创新能力,已成为数学教育工作者的重要任务之一,教学中要以学生发展为本,多方面培养学生的创新意识,使创新思维成为一种习惯,使学生成为具有创新能力的人。
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关键词
数学教学
创新能力
方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析中考试题中抛物线与等腰(等边)三角形的问题
被引量：1
- 3
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作者
常胜彪
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机构
甘肃省张掖市甘州区南关学校
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出处
《学周刊（上旬）》
2014年第4期175-175,共1页
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文摘
二次函数的图像抛物线与三角形的结合是代数与平面几何生成的综合性问题的一种重要形式,这类问题以抛物线为背景,探索是否存在一些点,使其构成某些特殊图形,如常见的等腰(等边)三角形,直角三角形,相似三角形,全等三角形等,这类问题在近几年的中考中占了很大的比例,常常作为中考的压轴试题。
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关键词
中考试题
抛物线
等腰(等边)
三角形
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名浅析中考试题中抛物线与相似(全等)三角形的问题
被引量：1
- 4
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作者
常胜彪
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机构
甘肃省张掖市甘州区南关学校
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出处
《学周刊（上旬）》
2014年第5期162-162,共1页
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文摘
二次函数的图像抛物线与三角形的结合是代数与平面几何生成的综合性问题的一种重要形式,这类问题以抛物线为背景,探索是否存在一些点,使其构成的某些特殊图形,如常见的等腰三角形,等边三角形,直角三角形,相似三角形,全等三角形等这类问题在近几年的中考中占了很大的比例,常常作为中考的压轴试题。
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关键词
中考试题
抛物线
相似(全等)三角形
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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