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题名108例小儿支原体肺炎的护理体会
被引量：1
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作者
庄小美
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机构
金坛市人民医院
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出处
《中外医学研究》
2010年第25期118-119,共2页
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文摘
目的探讨红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效及护理体会。方法用红霉素治疗小儿支原体肺炎，观察临床疗效及不良反应发生率，并进行有效的护理措施。结果所有患儿均治愈或好转出院，不良反应发生率10．2％。结论红霉素对小儿支原体肺炎有较好疗效，结合有效的护理措施，使医护人员与患儿家长加强交流沟通，增加了患儿及家长用药的依从性，提高临床疗效。
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关键词
支原体肺炎
护理
红霉素
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分类号
R563.1
[医药卫生—呼吸系统]
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题名循证护理在门诊输液室发热患儿家属健康教育中的应用
- 2
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作者
庄小美
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机构
江苏省金坛市人民医院
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出处
《河南外科学杂志》
2009年第6期137-,共1页
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关键词
发热患儿
健康教育
卫生教育
家属
循证护理
门诊输液
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分类号
R6
[医药卫生—外科学]
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题名持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用探讨
- 3
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作者
庄小美
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机构
江苏省金坛市人民医院儿科
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出处
《中外女性健康研究》
2015年第9期102-102,共1页
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文摘
目的：探讨持续质量改进在儿科护理质量管理过程中的临床疗效。方法：收集我院在职护士10例，根据目前我院的实际护理工作现状制定出相关的护理质量管理的改进方案，同时分析护士在实施了护理质量管理改进方案后的护理工作质量评分以及患者在持续质量改进前后对于护理的满意程度评分。结果：在使用了持续质量改进的管理手段后，护士在进行护理过程中的护理工作质量评分相比持续质量改进前有着显著的提升，同时患者对于护理的满意程度评分也有着显著的提升。结论：在临床对儿科护士实施护理质量管理的过程中，通过使用持续质量改进的管理手段能够显著提升护理质量以及患者对于护理的满意程度，在临床实施护理质量管理的过程中值得推广应用。
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关键词
持续质量改进
儿科护理质量管理
应用
探讨
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名循证护理应用于小儿高热惊厥护理中的价值评价
被引量：50
- 4
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作者
庄小美
李萍
仇雪
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机构
常州市金坛区人民医院儿科
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出处
《贵州医药》
CAS
2017年第10期1118-1119,共2页
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文摘
目的研究探讨循证护理对小儿高热惊厥的护理效果并评价其应用价值。方法选取2015年2月至2016年2月我院收治的小儿高热惊厥患儿90例随机分为两组,对照组患儿给予常规护理,实验组患儿给予循证护理,观察患儿的住院时间以及治疗的花费,同时观察患儿在治疗期间出现的并发症,通过本院自制的调查问卷评价患儿家属对护理的满意度,并且随访患儿疾病的复发情况,由相关护理人员做好记录。结果给予循证护理患儿的住院时间明显缩短,治疗费用明显比对照组少(P<0.05),且患儿在治疗期间没有出现并发症;实验组患儿家属对护理的满意程度明显比对照组家属的满意度高(P<0.05)。结论给予小儿高热惊厥患儿循证护理能有效缩短患儿住院时间,提高家属对护理的满意度,减少并发症的发生,具有较高的安全性,临床应用价值较高。
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关键词
循证护理
小儿高热惊厥
价值评价
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分类号
R472
[医药卫生—护理学]
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题名优化护理在儿科急性呼吸道感染中的临床应用分析
被引量：9
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作者
庄小美
杨琴燕
仇雪
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机构
常州市金坛区人民医院儿科
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出处
《贵州医药》
CAS
2016年第10期1115-1116,共2页
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文摘
目的对优化护理在急性呼吸道感染中的临床应用进行临床价值分析。方法对232例患儿进行回顾性分析,观察组107例采用优化护理;对照组125例采取常规护理方式。在不同护理模式下对患儿意外发生情况及住院时间进行比较并对两组患者进行住院满意度调查。结果观察组患儿入院后发生意外进行紧急施救成功率为100%显著高于对照组92.3%,观察组平均住院天数为6.25d显著少于对照组8.15d,观察组并发症发生率为8.41%显著低于对照组13.60%(P<0.05)。观察组满意度为86.92%显著高于对照组51.20%;观察组总满意率为92.26%高于对照组81.60%(P<0.05)。结论优化护理可及时对患儿呼吸道意外事件进行处理治疗,提高紧急施救成功率,减少并发症发生风险,缩短患儿住院时间,提高患者满意度。
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关键词
优化护理
儿科
呼吸道感染
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分类号
R473.72
[医药卫生—护理学]
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题名门诊输液室护患纠纷的识别与防范
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作者
庄小美
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机构
江苏省金坛市人民医院
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出处
《中国误诊学杂志》
CAS
2009年第35期8798-8799,共2页
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文摘
目的:探讨门诊输液室护患纠纷的防范措施。方法:通过对护患纠纷的识别,总结护患纠纷的防范措施。结果:减少护患纠纷的发生率。结论:通过有针对性地管理,注重工件中易被忽略的细小环节,从而可避免护患纠纷的发生。
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关键词
病人医疗护理
护士病人关系
医疗差错/预防和控制
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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