贮热材料PG-PE二元体系相图的构筑 被引量：3

1

作者 康艳珍 武克忠 +2 位作者 李英品 张超星 刘晓地 《河北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第2期159-161,165,共4页

多元醇在固固相变时能够可逆地吸收大量的热,因此可与建筑材料复合用作贮热介质,特别是三羟甲基乙烷(PG)和季戊四醇(PE)构成的二元体系,有很宽的适宜于太阳能贮存的温度范围.现利用差示扫描量热及变温红外光谱技术测定了PGPE二元体系相... 多元醇在固固相变时能够可逆地吸收大量的热,因此可与建筑材料复合用作贮热介质,特别是三羟甲基乙烷(PG)和季戊四醇(PE)构成的二元体系,有很宽的适宜于太阳能贮存的温度范围.现利用差示扫描量热及变温红外光谱技术测定了PGPE二元体系相图,确定该相图为完全互溶型,并讨论了结构对多元醇互溶度的影响.相图的构筑为贮热材料的应用提供了理论基础. 展开更多

关键词 贮热材料 PG-PE二元体系 相图 分子间作用力 三羟甲基乙烷 季戊四醇

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四氯合锌酸十四烷铵-四氯合锌酸十六烷铵二元体系相图 被引量：2

2

作者 康艳珍 郝振芳 +2 位作者 张超星 武克忠 刘晓地 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2004年第6期761-764,共4页

合成了四氯合锌酸十四烷铵(C14H29NH3)2ZnCl4(简记为C14ZnCl)和四氯合锌酸十六烷铵(C16H33NH3)2ZnCl4(简记为C16ZnCl),并配制了一系列不同组成的C14ZnCl C16ZnCl二元体系,通过DSC测试,变温红外光谱法及X ray粉末衍射法来绘制该二元体系... 合成了四氯合锌酸十四烷铵(C14H29NH3)2ZnCl4(简记为C14ZnCl)和四氯合锌酸十六烷铵(C16H33NH3)2ZnCl4(简记为C16ZnCl),并配制了一系列不同组成的C14ZnCl C16ZnCl二元体系,通过DSC测试,变温红外光谱法及X ray粉末衍射法来绘制该二元体系相图。该相图是生成稳定中间化合物的固相部分互溶体系相图。 展开更多

关键词 四氯合锌酸十四烷铵(C14ZnCl) 四氯合锌酸十六烷铵(C16ZnCl) 固-固相变 DSC

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四氯合锌(Ⅱ)酸二烷基铵及其二元体系贮热性能的研究

3

作者 康艳珍 武克忠 刘晓地 《河北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2006年第5期566-569,共4页

利用差式扫描量热法(DSC)系统研究了四氯合锌(Ⅱ)酸二烷基铵及其二元体系的各种贮热性能.研究结果表明,四氯合锌(Ⅱ)酸二烷基铵及其二元体系具有良好的贮热性能,是一类有技术和经济潜力的新型清洁能源.

关键词 固-固相变 储能物质 DSC

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关于高师化学教学改革的几点思考

4

作者 康艳珍 《吕梁高等专科学校学报》 2001年第1期60-61,共2页

关键词 高师化学 中学化学 化学教材 教学改革 教育改革 教材内容 教学方法 师范性 课堂教学 班级授课制 教学方式 几点思考

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四氯合锌(II)酸二烷基铵及其二元体系固-固相变贮热的动力学研究

5

作者 康艳珍 《吕梁高等专科学校学报》 2007年第1期18-22,共5页

用DSC技术研究CnZnCl(n=12,14,16,18)及其C14ZnCl/C16ZnCl二元体系固-固相变的动力学,借助动力学方程Kissinger法和Ozawa法计算固-固相变过程的动力学参数—活化能(Ea)和反应级数(n),两种方法的结果相符.结果表明它们的固-固相变级数均... 用DSC技术研究CnZnCl(n=12,14,16,18)及其C14ZnCl/C16ZnCl二元体系固-固相变的动力学,借助动力学方程Kissinger法和Ozawa法计算固-固相变过程的动力学参数—活化能(Ea)和反应级数(n),两种方法的结果相符.结果表明它们的固-固相变级数均为1和纯物质的活化能随链长的增加而减小;比较纯物质与二元体系的活化能,发现二元体系的活化能相对较低,因此,从动力学角度讲,二元体系的相变较容易发生.所以在相同的条件下,可以优先考虑应用二元体系. 展开更多

关键词 CnZnCl 固-固相变 储能物质 DSC研究 动力学

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电镀锌演示实验的改进

6

作者 康艳珍 《吕梁高等专科学校学报》 2002年第1期39-40,共2页

分析了中等师范学校教科书中电镀锌实验的缺点 。

关键词 阳极 阴极 电镀液 电源 镀件

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浅谈多媒体教学——《复杂反应动力学》课件制作

7

作者 康艳珍 《吕梁高等专科学校学报》 2005年第4期46-47,共2页

多媒体教学作为一种现代教育技术手段,具有形象、生动、直观的优势。能激发学生的学习兴趣、培养学生的能力,有利于教学重点、难点突破。

关键词 CAI 多媒体 化学教学 优势

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多壁碳纳米管-纳米金粒子复合材料修饰玻碳电极的研制及其在曲酸测定中的应用 被引量：4

8

作者 马建春 王中慧 康艳珍 《理化检验（化学分册）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第12期1431-1435,共5页

制备了多壁碳纳米管（MWCNT’s）负载纳米金粒子复合材料（Au／MWCNT’s），并将其分散在Nation-乙醇溶液中并滴涂在玻碳电板表面，制备了Au／MWCNT’s／GCE修饰电极。用红外光谱、透射电镜及X射线衍射等方法分别对功能化的多壁碳纳米... 制备了多壁碳纳米管（MWCNT’s）负载纳米金粒子复合材料（Au／MWCNT’s），并将其分散在Nation-乙醇溶液中并滴涂在玻碳电板表面，制备了Au／MWCNT’s／GCE修饰电极。用红外光谱、透射电镜及X射线衍射等方法分别对功能化的多壁碳纳米管和复合材料的特性进行了表征。试验表明：在pH6．0的乙酸盐缓冲溶液中，该修饰电极对曲酸具有明显的电催化氧化作用，在优化的试验条件下，测得曲酸浓度在1．0×10^-3～5．5×10^-3mol·L^-1范围内与氧化峰电流值之间呈线性关系，检出限（3S／N）为2．0×10^-5mol·L。 展开更多

关键词 多壁碳纳米管 纳米金粒子 曲酸

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应用型本科化学化工类专业课程多元化考核改革的研究与实践 被引量：5

9

作者 王中慧 薛金辉 +2 位作者 任列香 康艳珍 张改清 《广东化工》 CAS 2016年第12期280-281,284,共3页

文章阐明了以"应用"为教育目的的地方应用型本科化学化工类专业,强化实践教学环节的创新性人才培养模式和课程体系改革及与之相匹配的课程多元化考核改革势在必行。通过对近三年吕梁学院化学化工类专业课程多元化考核改革的... 文章阐明了以"应用"为教育目的的地方应用型本科化学化工类专业,强化实践教学环节的创新性人才培养模式和课程体系改革及与之相匹配的课程多元化考核改革势在必行。通过对近三年吕梁学院化学化工类专业课程多元化考核改革的实践进行了研究与探讨,提出了改革思路、实施方案和改革措施。实践表明,课程多元化考核改革不仅可以正确和科学地评价学生掌握知识、应用知识的能力,将学生学习的自觉性和积极性调动起来,有效地提高学生的自主学习能力、团结协作能力和拓展创新能力。同时对教师教学也提出了更高的要求,迫使教师必须不断地努力学习、加强生产实践,从而提高自身的综合教学能力。 展开更多

关键词 应用型本科 化学化工 生产实践 创新人才 多元考核 改革

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物理化学教学中板书应与多媒体灵活结合 被引量：9

10

作者 马建春 薛金辉 +1 位作者 王中慧 康艳珍 《广东化工》 CAS 2014年第20期178-179,共2页

目前各大院校在物理化学的教学中主要采用多媒体教学手段,逐渐忽视了板书在物理化学教学中的重要作用。单一的多媒体教学在物理化学教学中难以达到理想的效果,而物理化学中诸多原理和公式需要给出严格的推导。文章通过具体的教学实践以... 目前各大院校在物理化学的教学中主要采用多媒体教学手段,逐渐忽视了板书在物理化学教学中的重要作用。单一的多媒体教学在物理化学教学中难以达到理想的效果,而物理化学中诸多原理和公式需要给出严格的推导。文章通过具体的教学实践以及对学生跟踪调查和问卷,证实板书在物理化学教学中起到不可替代的重要作用,物理化学教学中应采用板书与多媒体灵活结合的教学方法。 展开更多

关键词 物理化学 板书 多媒体

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2,7-二溴-4-氨基芴的合成及其光学性质 被引量：1

11

作者 姜姗姗 薛金辉 +3 位作者 王中慧 康艳珍 王恩通 张昭 《合成化学》 CAS CSCD 2015年第6期538-542,共5页

以芴(1)为原料,通过溴代、硝化、还原反应合成了2,7-二溴-4-氨基芴(4),其结构经1H NMR,13C NMR,IR和ESI-MS确证。分别对溴化、硝化和还原反应条件进行优化。结果表明:在最佳溴化反应条件[CHCl3为溶剂,Cu Br2为催化剂,1 90 mmol,n(1)∶n(... 以芴(1)为原料,通过溴代、硝化、还原反应合成了2,7-二溴-4-氨基芴(4),其结构经1H NMR,13C NMR,IR和ESI-MS确证。分别对溴化、硝化和还原反应条件进行优化。结果表明:在最佳溴化反应条件[CHCl3为溶剂,Cu Br2为催化剂,1 90 mmol,n(1)∶n(Cu Br2)∶n(Br2)=1.0∶0.025∶2.89,于0℃反应24 h]下,溴化产物2,7-二溴芴(2)的产率93.8%;在最佳硝化反应条件[2 30 mmol,混合酸(85%硝酸+96%硫酸)为硝化试剂,n(2)∶n(HNO3)=1.0∶4.6,于70℃反应1 h]下,硝化产物2,7-二溴-4-硝基芴(3)的产率94.7%;在最佳还原反应条件(3 30 mmol,Zn/Ca Cl2为还原剂,回流反应4 h)下,4的产率89.5%。运用UV-Vis和荧光光谱初步研究了4的光学性质。结果表明:4的λmax为352.4 nm;在352.4 nm波长激发下,4的λem位于388.4 nm和412.2 nm,光带隙低至2.66 e V。 展开更多

关键词 芴 溴代氨基芴 合成 光学性能

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围绕本科应用型人才培养目标对物理化学课程教学改革的探索 被引量：3

12

作者 马建春 张军 +3 位作者 薛玫 王中慧 康艳珍 王丽芳 《广东化工》 CAS 2015年第8期207-207,201,共2页

围绕本科应用型人才培养目标,对物理化学课程进行教学方法,教学内容,考核方式,作业形式方面的教学改革探索。结果表明,这种改革提升了学生理论联系实际,理论应用于实践的能力,增强了物理化学课程教学的实效性,同时实现了在基础理论课程... 围绕本科应用型人才培养目标,对物理化学课程进行教学方法,教学内容,考核方式,作业形式方面的教学改革探索。结果表明,这种改革提升了学生理论联系实际,理论应用于实践的能力,增强了物理化学课程教学的实效性,同时实现了在基础理论课程中培养本科应用型人才的目的。 展开更多

关键词 应用型人才 物理化学 教学改革 探索

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不同地区红枣中维生素c含量比较分析 被引量：2

13

作者 周慧 王中慧 +1 位作者 薛文 康艳珍 《广东化工》 CAS 2014年第8期153-153,共1页

用重铬酸钾分光光度法测定新疆和田、交城、柳林三个地区产量较大的骏枣中维生素c的含量并对其进行比较分析。结果表明,新疆和田、交城、柳林骏枣中维生素c的含量分别为:0.1742、0.2270、0.1807;经统计分析交城骏枣与其他地区骏枣维生素... 用重铬酸钾分光光度法测定新疆和田、交城、柳林三个地区产量较大的骏枣中维生素c的含量并对其进行比较分析。结果表明,新疆和田、交城、柳林骏枣中维生素c的含量分别为:0.1742、0.2270、0.1807;经统计分析交城骏枣与其他地区骏枣维生素c的含量存在显著性差异。 展开更多

关键词 分光光度法 红枣 维生素C

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信息技术在初中历史课堂中的高效运用研究

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作者 康艳珍 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期253-253,共1页

近年来,随着信息技术的迅猛发展,信息技术带给人们更多的便利、更高的效率的同时,越来越成为人民生活中不可或缺的一部分。不仅如此,信息技术还走进来课堂,在实际教学中过程中得到越来越广泛的应用。

关键词 初中历史 信息技术 教学优势 运用策略

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应用型本科化学化工类专业基础实验课考核方式的改革研究 被引量：1

15

作者 李蜂 王中慧 +2 位作者 张改清 任列香 康艳珍 《化工设计通讯》 CAS 2020年第2期155-156,共2页

针对目前应用化学类本科生实验能力普遍偏低的现象,提出了应用型本科化学化工类专业基础实验课考核方式的改革研究。首先将基础实验课分为预习报告、实验记录、实验报告和随堂检测四个教学环节;然后根据四个教学环节的主要目的,进行针... 针对目前应用化学类本科生实验能力普遍偏低的现象,提出了应用型本科化学化工类专业基础实验课考核方式的改革研究。首先将基础实验课分为预习报告、实验记录、实验报告和随堂检测四个教学环节;然后根据四个教学环节的主要目的,进行针对性的改革研究,改善基础实验课的课堂效率,从而提高应用型本科生的实验能力。 展开更多

关键词 应用型本科 基础实验课 实验报告 实验记录

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工科非高分子专业高分子化学与物理课程问卷调查分析及思考——以吕梁学院为例

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作者 李艳芳 康艳珍 李青 《化工时刊》 CAS 2019年第12期56-58,共3页

以吕梁学院2016级材料化学专业72名学生为问卷调查对象,调查其对高分子化学与物理课程的课程认识、课程内容、学习态度、课程满意度及授课方式五个方面的认识。调查结果显示,学生普遍认为课程内容抽象,认识不足,学习态度较为积极,满意... 以吕梁学院2016级材料化学专业72名学生为问卷调查对象,调查其对高分子化学与物理课程的课程认识、课程内容、学习态度、课程满意度及授课方式五个方面的认识。调查结果显示,学生普遍认为课程内容抽象,认识不足,学习态度较为积极,满意程度较好,在授课方式上,学生更注重知识的传递方式,更希望进行互动式学习,这也要求教师不断改进教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。 展开更多

关键词 高分子化学与物理 问卷调查 授课方式 教学方法

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