PBL教学法在高校思想政治理论课教学中的运用 被引量：3

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作者 廖俊清 《成都师范学院学报》 2014年第5期33-35,共3页

PBL(基于问题的学习)是一种先进的教学方法,它融合了启发式、参与式、互动式、案例式、研究式等教学方法,遵循了思想政治教育中的"教育与自我教育相结合""坚持解决思想问题与解决实际问题相结合""坚持政治理... PBL(基于问题的学习)是一种先进的教学方法,它融合了启发式、参与式、互动式、案例式、研究式等教学方法,遵循了思想政治教育中的"教育与自我教育相结合""坚持解决思想问题与解决实际问题相结合""坚持政治理论教育与社会实践相结合"的教育原则。在高校思想政治理论课教学中开展PBL教学法有众多优势,但也面临着一些需要解决的问题;解决这些问题,恰如其分地运用这一方法,对提高思想政治理论课教学的实效性具有重要作用。 展开更多

关键词 PBL教学法 思想政治理论课 运用 问题

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论基础教育微课的设计理念与开发策略 被引量：2

2

作者 廖俊清 《成都师范学院学报》 2015年第6期21-24,共4页

从本体论的角度归纳了微课的概念与意义,总结了微课资源建设的经验和教训,针对国内基础教育领域微课资源建设的问题,提出了基础教育微课的设计理念和开发策略。

关键词 基础教育 微课 设计 策略

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论语文教学与思想政治教育的关联性 被引量：1

3

作者 廖俊清 《语文建设》 北大核心 2015年第8X期34-35,共2页

语文学科具有很强的思想政治性,在教学的过程中,教师要教导学生如何做人,怎样辨别世间的真、善、美与假、恶、丑,美化学生的心灵,升华情操,引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。而思想政治教育与之相通,两者具有很强的关联性。... 语文学科具有很强的思想政治性,在教学的过程中,教师要教导学生如何做人,怎样辨别世间的真、善、美与假、恶、丑,美化学生的心灵,升华情操,引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。而思想政治教育与之相通,两者具有很强的关联性。思想政治教育中美好品德的再现也非纯理论的,而是语文化的结果。因此可以说语文教育和思想政治教育一方面相互独立的,另外一方面也是相互作用,相辅相成。下面笔者结合两者各自的特点,谈谈语文教育与思想政治教育的关联性以及如何实现两者的完美结合。 展开更多

关键词 语文教学 思想政治教育 关联性

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传播学视野下的“农家书屋”工程分析 被引量：3

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作者 廖俊清 《四川教育学院学报》 2009年第10期52-54,共3页

从传播学的角度来看,"农家书屋"工程是一项特殊的传播活动。为此,通过运用传播学的5W模式,分析谁在传播,传播什么,通过什么渠道传播,对谁传播,要取得什么效果,从而更有针对性地开展"农家书屋"工程的建设。

关键词 传播学 5W模式 农家书屋

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新建本科院校辅导员工作策略创新——基于学生发展理论的视角

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作者 廖俊清 《成都师范学院学报》 2017年第6期6-9,共4页

作为高校师资队伍的重要组成部分,辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育、处理学生相关事务的骨干力量,辅导员的工作水平与策略关乎学生的成长成才。新建本科院校中的辅导员队伍面对学校从"老"到"新"... 作为高校师资队伍的重要组成部分,辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育、处理学生相关事务的骨干力量,辅导员的工作水平与策略关乎学生的成长成才。新建本科院校中的辅导员队伍面对学校从"老"到"新"的转型,面临着角色转换、工作方式转变、知识能力提升等诸多挑战,亟需采取与新办学理念相适应的学生工作策略。文章从学生发展理论视角出发,新建本科院校的辅导员在工作中应注意运用"开创教育、管理、服务三位一体的学生工作模式""搭建沟通平台,建全学校与学生之间的‘输入—环境—输出’通道""以学生活动为载体,全方位促进学生发展""强化班干部团队,加强学生自我管理"等策略,从而促进学生的健康成长。 展开更多

关键词 新建本科院校 辅导员 学生发展理论 工作策略

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契约学习法在普通高校自学考试助学中的运用

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作者 廖俊清 《成都师范学院学报》 2016年第10期1-5,共5页

契约学习法是学习者通过订立学习契约而实施的学习方法。社会助学是高等教育自学考试中非常重要的一种教育方式,是联系个人自学和国家考试的重要环节,可为自学者创造良好的学习条件,有针对性地开展课程辅导和学习指导。将契约学习法植... 契约学习法是学习者通过订立学习契约而实施的学习方法。社会助学是高等教育自学考试中非常重要的一种教育方式,是联系个人自学和国家考试的重要环节,可为自学者创造良好的学习条件,有针对性地开展课程辅导和学习指导。将契约学习法植入普通高校自学考试助学中,对推进自学考试进入终身学习体系、提升公民的自主学习能力、培养全民终身学习习惯有着重要的意义。 展开更多

关键词 契约学习法 自学考试 社会助学 运用

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消费时代都市报财经报道的策略选择

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作者 廖俊清 《宜宾学院学报》 2009年第2期119-121,共3页

在消费文化时代,集聚注意力一直是都市报财经报道的难题,在与专业性财经报纸的竞争中,都市报应突显自己的读者定位和报刊特色,坚守微观化、通俗化、立体化的报道原则,才能形成独具特色的部分优势。

关键词 都市报 财经报道 竞争优势

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多媒体教学体系的科学化设计与管理研究

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作者 廖俊清 《新课程研究（中旬）》 2015年第9期79-80,共2页

随着现代教育的高速发展,以多媒体为核心的现代教育技术在教学中的应用日益广泛,多媒体教学已经成为当代最有影响力的一种教学方式。文章结合当下多媒体教学中存在的问题,对多媒体教学体系的科学化设计与管理进行研究。探寻科学化的多... 随着现代教育的高速发展,以多媒体为核心的现代教育技术在教学中的应用日益广泛,多媒体教学已经成为当代最有影响力的一种教学方式。文章结合当下多媒体教学中存在的问题,对多媒体教学体系的科学化设计与管理进行研究。探寻科学化的多媒体教学体系及其管理,对于推动现代教育的信息化进程,实现现代教育的跨越式发展都具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 多媒体教学 体系 科学化 管理

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农村基础教育师资培养中人文通识课程的有效教学探索--基于PBL教学模式的构建

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作者 廖俊清 《科教导刊》 2014年第18期-,共2页

人文通识课程在农村基础教育师资培养中对师范生转变观念、更新知识、提高素质方面具有不可替代的作用。调查表明，师范院校在人文通识课程的教学中存在着教授内容较随意、教学方式落后、学生缺乏兴趣等问题，这都直接影响到教学的效果... 人文通识课程在农村基础教育师资培养中对师范生转变观念、更新知识、提高素质方面具有不可替代的作用。调查表明，师范院校在人文通识课程的教学中存在着教授内容较随意、教学方式落后、学生缺乏兴趣等问题，这都直接影响到教学的效果。PBL教学模式与“有效教学”理念高度切合，可提高人文通识课程教学的有效性。 展开更多

关键词 基础师资 通识课 PBL

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重建文化领导权:论当代马克思主义大众化的目标诉求

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作者 廖俊清 《四川教育学院学报》 2012年第1期21-23,27,共4页

十七大在党的重要文献中正式提出当代马克思主义大众化的命题。这是马克思主义理论创新和价值实现的本质要求,是应对我国主导意识形态危机的现实需要。葛兰西的文化领导权理论对中国共产党的文化和意识形态建设具有重要启示,当代马克思... 十七大在党的重要文献中正式提出当代马克思主义大众化的命题。这是马克思主义理论创新和价值实现的本质要求,是应对我国主导意识形态危机的现实需要。葛兰西的文化领导权理论对中国共产党的文化和意识形态建设具有重要启示,当代马克思主义大众化的提出便体现了党重建文化领导权的目标诉求。 展开更多

关键词 当代马克思主义 大众化 文化领导权

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论网络传播中的“把关人”角色嬗变 被引量：2

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作者 杨晓强 廖俊清 《新闻世界》 2010年第12期146-147,共2页

网络以其全球性、个人化、互动性等特性给传统媒体带来了巨大的冲击,网络时代的传播理念向"把关人"理论发起了严峻的挑战,"把关人"何去何从。本文从"把关人"角色的内涵出发,考察了在网络时代"把关人... 网络以其全球性、个人化、互动性等特性给传统媒体带来了巨大的冲击,网络时代的传播理念向"把关人"理论发起了严峻的挑战,"把关人"何去何从。本文从"把关人"角色的内涵出发,考察了在网络时代"把关人"向四种角色的嬗变。 展开更多

关键词 网络时代 把关人 嬗变

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大众传媒社会责任的构成分析 被引量：1

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作者 杨晓强 廖俊清 《新闻世界》 2013年第12期70-71,共2页

大众传媒社会责任包括责任主体、责任客体、履责方式、履责内容四大结构要素;这四个方面顺次相扣,构成了一个完整的有机体;大众传媒的特殊性对这四大构成要素提出了具体的规定性。

关键词 大众传媒 社会责任 构成要素

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网络传播对高校“形势与政策”课教学的双重影响及对策研究

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作者 杨晓强 廖俊清 《教育与教学研究》 2017年第3期92-95,129,共5页

形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容。网络让高校成为社会信息的集散地和信息化的前沿阵地,大学生经历着大规模的网络信息洗礼。网络以其便捷、开放、平等、自由等特性对"形势与政策"课的教学带来了巨大机遇,同时... 形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容。网络让高校成为社会信息的集散地和信息化的前沿阵地,大学生经历着大规模的网络信息洗礼。网络以其便捷、开放、平等、自由等特性对"形势与政策"课的教学带来了巨大机遇,同时伴随着严峻挑战。教育者要善于驾驭新媒体,遵循网络时代"形势与政策"课的教学规律,通过转换教学话语来引领网络话语,创新教学方法来促进学生参与,拓展教学阵地来进入大学生的网络世界等方法趋利避害,提升"形势与政策"课教学的实效性。 展开更多

关键词 网络 形势与政策课 新媒体 思想政治教育

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未来教育视域下的小学作文教学

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作者 廖晓容 廖俊清 《基础教育论坛》 2018年第22期24-25,共2页

随着基础教育教学改革的进一步深化,语文教学也更加注重学科能力及核心素养的培养,在语文教学中加强学生积、练、悟、用的训练。文章从五个方面来说未来教育的生活化、个性化、人本化、发展化、多元化,探索未来教育视域下小学作文的教... 随着基础教育教学改革的进一步深化,语文教学也更加注重学科能力及核心素养的培养,在语文教学中加强学生积、练、悟、用的训练。文章从五个方面来说未来教育的生活化、个性化、人本化、发展化、多元化,探索未来教育视域下小学作文的教学方法。 展开更多

关键词 未来教育 小学作文 教学方法

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高校思想政治理论课教学吸引力探析 被引量：4

15

作者 廖俊清 杨晓强 《教书育人（高教论坛）》 2012年第33期89-91,共3页

高校思想政治理论课肩负着众多重要的使命:体现我国高等教育的社会主义性质和办学方向,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展……然而,思想政治理论课若不能成为大学生真心喜爱的课程,不... 高校思想政治理论课肩负着众多重要的使命:体现我国高等教育的社会主义性质和办学方向,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展……然而,思想政治理论课若不能成为大学生真心喜爱的课程,不能吸引学生参与,无论其意义多么宏大,承载的使命多么崇高,其价值最后都不能很好地得到实现。因此,从这个意义上说,思想政治理论课教学的吸引力是实现思想政治理论课教育主渠道功能。 展开更多

关键词 高校思想政治理论课 教学吸引力 政治理论课教学 大学生全面发展 教学方法 教学内容 学生学习 吸引学生 政治理论课教师 教学环境

原文传递

大学生政治社会化的态势及政策取向 被引量：1

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作者 廖俊清 杨晓强 《教书育人（高教论坛）》 2017年第9期14-16,共3页

本文分析了新形势下大学生政治社会化的新内涵,系统考察了我国大学生政治社会化的机遇及问题。在此基础上,提出要从加强顶层设计为大学生政治社会化提供宏观指导,强化高校政治教育工作建设好大学生政治社会化的主阵地,坚持以经济建设为... 本文分析了新形势下大学生政治社会化的新内涵,系统考察了我国大学生政治社会化的机遇及问题。在此基础上,提出要从加强顶层设计为大学生政治社会化提供宏观指导,强化高校政治教育工作建设好大学生政治社会化的主阵地,坚持以经济建设为中心为大学生政治社会化提供坚实基础,加强制度建设为大学生政治社会化提供保障等方面加快大学生政治社会化的步伐。 展开更多

关键词 大学生 政治社会化 政治认知 政治态度 政治情感

原文传递

新建本科院校辅导员职业倦怠现状分析 被引量：1

17

作者 廖俊清 《教书育人（高教论坛）》 2018年第3期92-94,共3页

近年来,职业倦怠成为了职业发展中普遍关注的职业危机。高等教育的首要任务是立德树人,身在育人、助人行业中的高校辅导员,主要的工作任务是面向大学生从事德育工作、开展思想政治教育、处理学生相关事务等,因其工作的特殊性、复杂性,... 近年来,职业倦怠成为了职业发展中普遍关注的职业危机。高等教育的首要任务是立德树人,身在育人、助人行业中的高校辅导员,主要的工作任务是面向大学生从事德育工作、开展思想政治教育、处理学生相关事务等,因其工作的特殊性、复杂性,高校辅导员的职业状态受到学界的普遍关注。新建本科院校办学理念、管理体制、培养目标、招生规模、就业方式等的巨大转变给身在其间的辅导员工作带来了一系列挑战,辅导员工作也将更有难度。新建本科院校的辅导员是职业倦怠的高发人群,基于新建本科院校的发展特性、辅导员的工作特点、学生特性、社会评价等方面的特性,要从加强新建本科院校辅导员工作的文化建设,引导新建本科院校辅导员向专业化、职业化发展,提升新建本科院校辅导员的社会认可和自我价值方面消除职业倦怠的消极影响。 展开更多

关键词 新建本科院校 辅导员 职业倦怠

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中学生批判性思维的培育——基于PBL教学模式的视角

18

作者 廖俊清 《中学政治教学参考（下旬）》 2014年第5期29-31,共3页

批判性思维是现代教育的重要内容,培养学生的批判性思维已成为教育界的共识。思想政治（品德）课是我国从小学到大学一以贯之的一门课程,具有很强的政治性、思想性、人文性、实践性和综合性,其课程目的是通过系统的思想政治教育,使学生... 批判性思维是现代教育的重要内容,培养学生的批判性思维已成为教育界的共识。思想政治（品德）课是我国从小学到大学一以贯之的一门课程,具有很强的政治性、思想性、人文性、实践性和综合性,其课程目的是通过系统的思想政治教育,使学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。在思想政治教学中运用PBL教学模式,可以有效培养学生的批判性思维。 展开更多

关键词 批判性思维 思想政治课 PBL教学模式

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影视资料在中国近现代史纲要课中的运用与优化 被引量：1

19

作者 杨晓强 廖俊清 《教书育人（高教论坛）》 2011年第15期98-99,共2页

一影视资料在《纲要》课中运用的优越性1丰富教学手段提高教学的实效性鲁迅说过:"用活动电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样……"[1]今天,鲁迅的预言正变成现实,电影正被引入各类课堂。究其原因,在于电影天... 一影视资料在《纲要》课中运用的优越性1丰富教学手段提高教学的实效性鲁迅说过:"用活动电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样……"[1]今天,鲁迅的预言正变成现实,电影正被引入各类课堂。究其原因,在于电影天生的教育功能。电影被称为"第八艺术",它创造的蒙太奇技法。 展开更多

关键词 影视资料 教学手段 纲要 电影 教学生 教学内容 中国共产党 教学目标 鲁迅 纪录片

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社交媒体背景下青少年政治社会化的范式转换与策略选择 被引量：8

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作者 杨晓强 廖俊清 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期142-147,共6页

社交媒体冲击和解构了传统的政治社会化范式,青少年政治社会化在途径、内容、方式和目标等方面都出现了新变化。新范式下青少年政治社会化面临巨大挑战:先出版后过滤加剧政治认知的混乱,圈群式互动导致政治观念的偏狭,虚拟式熏陶带来政... 社交媒体冲击和解构了传统的政治社会化范式,青少年政治社会化在途径、内容、方式和目标等方面都出现了新变化。新范式下青少年政治社会化面临巨大挑战:先出版后过滤加剧政治认知的混乱,圈群式互动导致政治观念的偏狭,虚拟式熏陶带来政治人格的异化,符码式参与催生政治行为的失范。为应对这些挑战以促进青少年政治社会化的正向发展,需要建网,占领社交媒体舆论阵地;治网,打造风清气正的社交媒体空间;筑墙,提升青少年的网络素养;融合,优化政治社会化环境。通过外在环境的优化与内在素质的提升,构建内外融合的政治社会化新范式。 展开更多

关键词 社交媒体 青少年 政治社会化 范式 策略

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