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题名家校合作内容的中美比较研究
被引量：6
- 1
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作者
廖学春
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机构
西南大学教育管理学院
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出处
《现代中小学教育》
2009年第11期71-75,共5页
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文摘
当今世界各国都已普遍认识到家校合作对学生成长和发展发挥着不可忽视的重要作用。我们从中国和美国家校合作内容方面进行比较,可以扬长避短,进一步发扬我国家校合作方面的成功经验,吸取失败教训,更好地加强家校合作,发挥教育的功能,为学校及学生发展共同撑起一片蓝天。
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关键词
家校合作
内容
中国
美国
比较
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分类号
G512
[文化科学—教育技术学]
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题名幼儿教育积弊错不在教材
- 2
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作者
廖学春
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机构
西南大学教育管理学院
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出处
《教育导刊（下半月）》
2010年第2期76-76,共1页
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文摘
2009年8月，安徽省教育厅发出《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，规定各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本以及各种变相教材。调查发现，此政策出台的原因如下：一是在“不能让孩子输在起跑线上”的目标导向下．部分幼儿园打着省编名义、课题实验名义等使用幼儿教材以及以操作材料、
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关键词
幼儿教育
教材
幼儿园
省教育厅
目标导向
操作材料
课题实验
起跑线
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
G634
[文化科学—教育学]
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题名幼儿教师专业发展路径探析
- 3
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作者
廖学春
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机构
西南大学教育管理学院
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出处
《教育导刊（下半月）》
2009年第7期51-51,共1页
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文摘
关于提高教师专业发展水平的路径很多，每一种路径都有其独特之处，关键在于如何结合自身实际并善于在实践中综合运用。对于幼儿教师而言，以下的几种教师专业发展的路径值得借鉴。
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关键词
教师专业发展
幼儿教师
路径
综合运用
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名巧用思维导图破解习作难题
被引量：1
- 4
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作者
廖学春
喻文龙
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机构
常德市教育科学研究院
桃源县木塘垸乡中心小学
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出处
《湖南教育（中旬）（B）》
2016年第2期42-43,共2页
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文摘
思维导图又叫心智图,是英国著名心理学家东尼·博赞在20世纪70年代发明的一种革命性思维工具,是一种有效的思维模式,是应用于记忆、学习、思考等方面的＂思维地图＂＂学习利器＂＂打开大脑潜能的万能钥匙＂。研究表明,思维导图软件易操作、更立体、所见即所得,有关键词、有图形和符号、可插图片、有颜色。教师可以利用思维导图软件,调动学生的视觉、听觉等多种感官,省时、省力、有效地进行习作教学。
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关键词
习作教学
所见即所得
大脑潜能
键词
寓言故事
写作思路
想象作文
记别
口头表达能力
推广普通话
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名让每堂课都成为悬疑大片
被引量：1
- 5
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作者
廖学春
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机构
常德市教育科学研究院
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出处
《湖南教育（中旬）（B）》
2018年第7期44-44,共1页
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文摘
好奇心是人的天性,探索未知是人的本能。人总是对新奇怪异的事物兴趣盎然,对开眼界长见识的事情欣喜若狂。教师如果能够抓往学生的求知心理,把每一堂课上成一部悬疑大片,定能使学生保持求知初心,学海一路前行。悬疑大片能第一时间抓住观众的心,让观众随着剧情去大胆猜测、探索真相。有人说,如果一部影片三分钟之内还没有抓住观众,从某种意义上来说,这部影片是失败的。可以说,悬疑大片绝对做到了这一点。很多悬疑大片第一时间将观众带入故事情节,使其迅速进入角色.
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关键词
求知心理
故事情节
观众
好奇心
学生
时间
影片
真相
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分类号
G210
[文化科学—新闻学]
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题名也谈解决学生问题的策略
- 6
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作者
廖学春
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机构
湖南省常德市教育科学研究院
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出处
《教师》
2012年第13期117-117,共1页
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文摘
笔者偶然在某杂志上中读到一篇名为《强化学生问题意识的策略》的文章,谈到在课堂上让学生敢问、想问、有问、会问以及让教师准确答问的五大策略。令笔者质疑的是,作者认为学生提出问题后,＂为了即时、满意地给予学生答复,教师要努力提高自身素质,‘给学生一滴水,教师就得有一池水,
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关键词
学生问题
问题意识
提出问题
自身素质
教师
文章
课堂
答问
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分类号
G635.16
[文化科学—教育学]
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题名兴国县首创农民专业合作社联合会的思考
- 7
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作者
廖学春
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机构
兴国县委常委、副县长、农工部长
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出处
《江西农业》
2010年第6期18-18,共1页
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文摘
2009年3月，为提高农民专业合作社的运行质量，解决单个的合作社相对封闭、不便于信息沟通、错失商机的实际困难，在政府引导下，兴国县成立了农民专业合作社联合会，作为各专业合作社的综合协调机构。
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关键词
专业合作社
兴国县
农民
运行质量
信息沟通
政府引导
协调机构
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分类号
F721.2
[经济管理—产业经济]
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题名龙应台的《孩子你慢慢来》给幼儿家庭教育的启示
- 8
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作者
廖学春
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机构
湖南省常德市教育科学研究院
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出处
《教育导刊（下半月）》
2015年第1期82-83,共2页
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文摘
龙应台的《孩子你慢慢来》一书给幼儿家庭教育诸多启示：慢养孩子，给孩子成长的时间；自由开放，给孩子成长的空间；民主平等，给孩子成长的氛围；心灵呵护，给孩子成长的养分。
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关键词
龙应台
《孩子你慢慢来》
幼儿
家庭教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名中学心理健康教育课程资源的存在形态研究
- 9
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作者
廖学春
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机构
湖南省常德市教育科学研究院
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出处
《中小学心理健康教育》
2013年第23期18-19,共2页
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文摘
近年来，由于课程理论研究在我国有了极大的发展，以及新一轮基础教育课程改革在中小学的强力推进，课程意识成了人们基本的教育意识，课程资源的开发和利用更是引起理论界、行政界、实践界的广泛关注。2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中第五部分“教材开发与管理”中对学校、教师明确提出“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”的要求。
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关键词
中学
心理健康教育
课程资源
存在形态
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名思维导图在小学作文起步教学中的应用实证研究
被引量：9
- 10
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作者
喻文龙
廖学春
胡加福
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机构
常德市桃源县木塘垸乡中心小学
常德市教育科学研究院
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出处
《发明与创新（初中生）》
2015年第2期28-31,共4页
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基金
湖南省教育科学“十二五”规划重点课题“思维导图在小学作文起步教学中的应用实验研究”(课题编号:XJK014AZXX003)阶段性研究成果
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文摘
面对小学作文起步的艰难，我们尝试创造性地引入“思维导图”作为一种教学工具来指导小学作文起步教学。根据教学实验的情况，发现其作为一种良好的思维方式在打开学生思路、帮助学生积累素材方面有很好的助益。
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关键词
小学语文
作文起步教学
思维导图
实验研究
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名“快乐学校”带给农村幼儿教育的启示
- 11
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作者
刘忠义
廖学春
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机构
湖南省常德市教育科学研究院
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出处
《教师》
2013年第1期110-110,共1页
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文摘
众所周知，我国幼儿教育呈现出城乡发展极不均衡的状态，农村幼儿教育发展相对滞后。存在着严重的问题和困难：一是经费不足，资金的短缺造成了幼儿园硬件设施简陋，如园舍陈旧、活动用房不足、教学设施不全、教具玩具缺乏、卫生条件欠佳等。二是师资缺乏，农村幼儿教师人数偏少．学历普遍偏低，缺少相关专业知识与技能，外出进修学习的机会较少，从而导致教育观念相对陈旧、知识较为老化、教法相对落后，造成了教学内容单一、教学方式小学化与成人化倾向等。三是管理不善，如安全隐患多等。
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关键词
农村幼儿教育
学校
快乐
农村幼儿教师
专业知识
成人化倾向
城乡发展
教育发展
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名QR二维码在电梯使用标志中的应用
- 12
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作者
王艳平
吴爱京
廖学春
李春红
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机构
武汉市特种设备监督检验所
武汉瑞得软件产业有限公司
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出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2014年第10X期6979-6983,6989,共6页
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基金
国家质检总局科研计划
项目编号2011QK290
<特种设备监察检验现场数据处理系统>
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文摘
根据国家有关要求,有条件的检验机构应在电梯使用标志上使用二维码防伪标志,实现信息化管理。该文对电梯二维码选型及实现进行了研究,简要介绍了QR二维码的优点及原理,开发了基于QR二维码的电梯使用标志生成打印、读取识别系统,实现检验现场对电梯设备信息智能化读取及电梯使用标志防伪识别,便于检验现场查询及核实设备信息。
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关键词
QR二维码
电梯使用标志
生成
打印
识别
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Keywords
QR two-dimensional code
elevator using symbol
generation
print
recognition
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分类号
TP391.44
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名中学心理健康教育课程资源的开发路径与利用策略
- 13
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作者
王治璎
廖学春
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机构
湖南省常德市教育科学研究院
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出处
《中小学心理健康教育》
2014年第22期16-17,共2页
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文摘
中学心理健康教育作为一门新兴学科,在师资缺乏、教材缺乏、教学资源缺乏的情况下,仍如雨后春笋般如火如荼地开展了起来,在学校教育中倍受关注,成为一门不可或缺、无可替代的课程。其实,只要处处留心,心理健康教育课程资源无处不在;只要与时俱进,心理健康教育课一定能妙笔生花,让学生终生受益。
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关键词
中学
心理健康教育
课程资源
开发
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名巧用电影课程资源,培育学生核心价值观
- 14
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作者
喻文龙
廖学春
肖焕之
王倩
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机构
湖南省常德市桃源县漳江小学
湖南省常德市教育科学研究院
深圳市宝安区径贝小学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第5期6-6,共1页
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文摘
电影是人类艺术之花,是艺术王冠上的明珠。其强大的艺 术感染力和情感传达力量,伴随着人类社会的城市化进程,对现代社会的文化生活形成了巨大的影响。同时,电影诞生以来,即以其生动的影音传播方式,成为人类社会用来传达信 息、教育民众的文化工具。电影作为重要的大众传播媒介,更是少年儿童群体人格发展和知识体系建构的重要来源,对他 们的成长和世界观、人生观、价值观建立有着直接而深刻的影响。
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关键词
电影
课程
教育
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分类号
C
[社会学]
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题名生成性教学的生成度
被引量：1
- 15
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作者
廖学春
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机构
西南大学教育管理学院
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出处
《中国教师》
2008年第S1期324-325,共2页
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文摘
新课程背景下,生成性教学备受关注,成为课堂教学的一道亮丽风景线。我们只有切实把握生成性教学的可信度、有效性、深广度、多角度、多维度,才能真正让课堂教学焕发生命的活力与光彩。
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关键词
生成性教学
生成度
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名关于某新建小区的电梯投诉事件的调查及思考
- 16
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作者
程广涵
雷纯
廖学春
侯铁均
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机构
武汉市特种设备监督检验所
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出处
《中国电梯》
2016年第11期42-43,45,共3页
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文摘
1投诉事件概况
武汉市某新建社区部分电梯在2015年3月数周内被业主多次投诉存在严重安全隐患。2015年3月26日，受相关部门委托，笔者协助对该小区电梯进行了实际了解查看。电梯安全监察及技术机构代表分别从法律法规、技术标准方面就业主提出的问题逐个做了有针对性的解释。针对业主代表提出的其他一般性问题，也做了耐心细致的回答，并对电梯的安全常识做了普及宣传。
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关键词
电梯
投诉
事件
小区
业主代表
技术机构
安全隐患
法律法规
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分类号
TU857
[建筑科学]
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