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不可或缺的“集体反思” 被引量:2
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作者 张元进 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2007年第11期63-63,共1页
新课程改革以来.学校领导都十分重视集体备课.很多学校都将集体备课作为校本教研的重要形式。放眼校园.集体备课俨然已成为校本教研中的一道亮丽风景。然而,许多学校课前的集体备课搞得轰轰烈烈,课后的“集体反思”却是轻描淡写,... 新课程改革以来.学校领导都十分重视集体备课.很多学校都将集体备课作为校本教研的重要形式。放眼校园.集体备课俨然已成为校本教研中的一道亮丽风景。然而,许多学校课前的集体备课搞得轰轰烈烈,课后的“集体反思”却是轻描淡写,或是毫无动静。其实,“集体备课”应该包括两部分内容:课前的集体备课和课后的集体反思。如果说课前的精心准备能保证上好一堂课, 展开更多
关键词 集体备课 学校领导 校本教研 新课程改革 课前 课后 校园
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潖江滞洪区土地利用安全建设与管理专题研究规划 被引量:2
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作者 张元进 宋春山 郭浩 《黑龙江水利科技》 2005年第5期69-71,共3页
潖江滞洪区是北江中下游防洪体系的主要组成部分之一。经多年来地方建设,滞洪区内堤围现状已发生了很大的变化,原规划设计有关江天然滞洪运行方式已难以实现。为处理汛期能适时启用堤围的滞洪库容,确保滞洪区和北江下游地区的防洪安全,... 潖江滞洪区是北江中下游防洪体系的主要组成部分之一。经多年来地方建设,滞洪区内堤围现状已发生了很大的变化,原规划设计有关江天然滞洪运行方式已难以实现。为处理汛期能适时启用堤围的滞洪库容,确保滞洪区和北江下游地区的防洪安全,应尽早立项开展江滞洪区各项研究。 展开更多
关键词 潖江滞洪区 土地利用 安全建设 管理 专题研究规划
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惠州抽水蓄能电站工程水土保持监测内容和方法 被引量:3
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作者 张元进 何增化 陆泰峰 《黑龙江水专学报》 2005年第3期93-94,共2页
实施水土保持监测的水利工程并不多,最近几年才有大型的水利项目实施水土保持监测。阐述了惠州抽水蓄能电站工程水土保持监测内容和方法及在实践中的应用,可为今后类似工程的设计及应用提供参考。
关键词 抽水蓄能电站工程 水土保持监测 内容 方法
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粉喷桩与土工合成材料加筋垫层联合处理明渠软土地基 被引量:2
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作者 张元进 陈建华 《广东水利水电》 2002年第3期47-49,共3页
粉喷桩与土工合成材料加筋垫层作为软土地基处理的有效方法已经过试验研究、初步应用、正式推广 3个阶段 ,并已广泛应用于各类工程中。通过介绍实例 ,探讨了粉喷桩与土工合成材料对同一软基的设计和效果。
关键词 粉喷桩 土工合成材料 加筋 垫层 明渠 软件土基
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不可或缺的“集体反思” 被引量:1
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作者 张元进 《湖南教育(语文教师)》 2007年第5期12-12,共1页
俗话说“星多天空亮,人多智慧广”,“树从泥土里吸收养料,人从群众中获取智慧”。集体备课有助于集思广益,发挥教师集体智慧,形成同伴互助氛围,彼此点亮智慧之光,快速提升教师专业水平的有效措施。新课程改革以来,学校领导都十... 俗话说“星多天空亮,人多智慧广”,“树从泥土里吸收养料,人从群众中获取智慧”。集体备课有助于集思广益,发挥教师集体智慧,形成同伴互助氛围,彼此点亮智慧之光,快速提升教师专业水平的有效措施。新课程改革以来,学校领导都十分重视集体备课,很多学校都将集体备课作为本校教研的重要形式。放眼校园,集体备课俨然已成为校本教研中的一道亮丽风景。然而,许多学校课前的集体备课搞得轰轰烈烈,课后的“集体反思”却是轻描淡写,或是毫无动静。其实,“集体备课”应该包括两部分内容:课前的集体备课和课后的集体反思。如果说课前的精心准备能保证上好一堂课,那课后的“集体反思”能帮助我们一辈子上好课。因此,笔者认为“集体反思”应该成为集体备课不可或缺的一个重要组成部分。 展开更多
关键词 集体备课 集体智慧 学校领导 教师专业 校本教研 新课程改革 集思广益 同伴互助
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东施效颦之重演——效仿名师教学《草原》后的感悟
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作者 张元进 《福建论坛(社科教育版)》 2009年第7期12-12,共1页
《草原》这篇课文我已经教了好多次了,每次教学都是循着草原的"景美"、"人美"的路子教学这篇课文,效果都不错。一次外出听课时,被一位名师教学《草原》这篇课文时精彩的课堂生成所折服。我暗暗地责备自己,为什么没... 《草原》这篇课文我已经教了好多次了,每次教学都是循着草原的"景美"、"人美"的路子教学这篇课文,效果都不错。一次外出听课时,被一位名师教学《草原》这篇课文时精彩的课堂生成所折服。我暗暗地责备自己,为什么没有好好地钻研教材,引导学生去发现课文中描写" 展开更多
关键词 《草原》 教学录像 景美 解读文本 人情美 电教室 动态美 攻玉 课堂教学 盲目崇拜
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陈年老酒的香醇靠时间来酝酿——《穷人》两次教学对比
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作者 张元进 《福建论坛(社科教育版)》 2009年第5期28-28,共1页
教学《穷人》时,我突发奇想,改变以往的导课方式,在黑板上写上一道数学题:5+2=?学生马上回答:"等于7。"我意味深长地说:"今天,我们要学习《穷人》这篇课文,可这篇课文中的5+2就不是等于7了,而是等于……
关键词 数学题 导课 文本对话 智慧火花 阅读文本 叶澜 果桑 生命经历 个体精神 矛盾心理
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要学“名师”的责任感
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作者 张元进 《今日教育》 2009年第11期35-35,共1页
"不能贻误孩子,是一种责任。"这是"名师"身上最需要学习的东西。聆听"名师"的课时,教师们除了惊叹之外,更多的是想模仿"名师"的教学方法,使自己也能像"名师"一样游刃于课堂。然而,... "不能贻误孩子,是一种责任。"这是"名师"身上最需要学习的东西。聆听"名师"的课时,教师们除了惊叹之外,更多的是想模仿"名师"的教学方法,使自己也能像"名师"一样游刃于课堂。然而,几经模仿之后,原先的那股激情消失了,由于各方面的原因,其结果是"东施效颦"。教师们哀叹:"名师"的课虽好,但我们无法效仿。的确,每个人的文化修养等方面存在差异,要想完全效仿是很难的。 展开更多
关键词 责任感 学生 教师 执教者 课堂 学习 老师 生字 作文教学 词语
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让人心动的“分数”
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作者 张元进 《福建论坛(社科教育版)》 2007年第3期29-29,共1页
有这么一个故事:一个六年级的学生在写一篇作文时,只写了二百多个字,且字迹潦草,错别字连篇,但是文章的构思较为新颖。按惯例,这样的作文打60分已经够多了,可是,老师却给他打了这样一个分数:“95-20-15”。
关键词 教育工作者 重要他人 智力学 创新精神 自我意识 胜不骄 个体差异 自我认识 教育力量 双刃
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“哈尔威船长是英雄吗”之争论——人教版第十册《“诺曼底”号遇难记》的教学片断与反思
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作者 张元进 《福建论坛(社科教育版)》 2006年第4期22-23,共2页
[案例] 教学《“诺曼底”号遇难记》这篇课文时,由“哈尔威船长给你留下了怎样的印象?”这个话题,引出了意想不到的“枝节”。师:同学们,通过学习课文,哈尔威船长给你留下了怎样的印象?生1:我认为他是一个舍己为人的人,真是个值得我... [案例] 教学《“诺曼底”号遇难记》这篇课文时,由“哈尔威船长给你留下了怎样的印象?”这个话题,引出了意想不到的“枝节”。师:同学们,通过学习课文,哈尔威船长给你留下了怎样的印象?生1:我认为他是一个舍己为人的人,真是个值得我们学习的英雄。师:你能从课文中找到理由依据吗? 展开更多
关键词 哈尔威船长 教学片断 人教版 给你 自悟 阅读教学过程 船上 交通规则 法律意识 克莱芒
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运用“布白”艺术于阅读教学
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作者 张元进 《福建论坛(社科教育版)》 2005年第6期47-48,共2页
绘画界流传着这样的一句话:“密不透风,疏可奔马。”绘画作品中许多传世佳作都留给欣赏者遐想的余地,“蛙声十里出山泉”与“踏花归来马蹄香”等就是有名的布白艺术之作。阅读教学也是一门艺术,如果能将“布白”艺术运用于阅读教学之中... 绘画界流传着这样的一句话:“密不透风,疏可奔马。”绘画作品中许多传世佳作都留给欣赏者遐想的余地,“蛙声十里出山泉”与“踏花归来马蹄香”等就是有名的布白艺术之作。阅读教学也是一门艺术,如果能将“布白”艺术运用于阅读教学之中,有利于激发学生的求知欲和创新思维,促进学生对文本的感悟。疑而不释,形成“思维空白”“不愤不启,不悱不发。”“愤”与“悱” 展开更多
关键词 阅读教学 布白 蛙声十里出山泉 艺术运用 不愤不启 思维状态 不悱不发 传世佳作 奔马 绘画作品
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《青海湖,梦幻般的湖》教学设计
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作者 张元进 《教学与管理(小学版)》 2008年第4期53-54,共2页
语文教学是“学生接近、理解文字,感受语言魅力的舞台”。文本是一个全息元,只有在充分感悟文本的基础上,再引导学生进行自主质疑,合作释疑,学生对文本有了深入的阅读,才能有更深的感悟。这是一篇略读课文,教学时,教师把重点引... 语文教学是“学生接近、理解文字,感受语言魅力的舞台”。文本是一个全息元,只有在充分感悟文本的基础上,再引导学生进行自主质疑,合作释疑,学生对文本有了深入的阅读,才能有更深的感悟。这是一篇略读课文,教学时,教师把重点引向对青海湖梦幻般的神奇美的探究,引导学生自主感悟,激发情感,让学生在纯真的阅读中发现美、欣赏美、创造美。 展开更多
关键词 青海湖 教学设计 梦幻 引导学生 学生自主 语文教学 语言魅力 略读课文
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让单元首篇课文真正发挥领航作用
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作者 张元进 《教学与管理(小学版)》 2007年第2期43-43,共1页
现行的小学语文教材中,编者将几篇文章组合为一个单元,意图非常明显,是想让学生通过几篇课文的学均。达到一个或几个知识点训练的目的。首篇(前两篇)课文为讲读课文,起着领航作用,后面的课文为略读课文,每个单元中的一组课文之... 现行的小学语文教材中,编者将几篇文章组合为一个单元,意图非常明显,是想让学生通过几篇课文的学均。达到一个或几个知识点训练的目的。首篇(前两篇)课文为讲读课文,起着领航作用,后面的课文为略读课文,每个单元中的一组课文之间都有相关的联系。其训练的步骤是首先师生精学首篇课文,教师引导学生领悟知识要点;然后学生运用所学到的知识,学习略读课文,教师检查学生是否运用所学的知识学习课文,并作适当的引导。然而,有些教师不论精读课文还是略读课文,教学时都是平分秋色,每篇课文都是精讲。教师这种包揽一切的做法不仅剥夺了学生自主学习的权力,而且严重降低了学生的“消化”功能。笔者认为,教师必须做好以下两点,才能让单元首篇课文真正发挥其领航作用。 展开更多
关键词 讲读课文 元首 引导学生 小学语文教材 略读课文 学生自主学习 知识学习 知识要点
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别让“生成”牵着鼻子走
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作者 张元进 《今日教育》 2007年第10S期39-39,共1页
生成是新课标倡导的理念。叶澜教授指出:"课堂就是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"新一轮的课改中,老师们对"生成"是倍加珍爱,课... 生成是新课标倡导的理念。叶澜教授指出:"课堂就是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"新一轮的课改中,老师们对"生成"是倍加珍爱,课堂也常常因生成而精彩,但有些教师却被生成牵着鼻子,不仅课堂失控了,"生成"最终也沦为"无成",真是令人叹息。 展开更多
关键词 “生成” 鼻子 新课标 课堂 叶澜 教师 老师 课改
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老师,这些你应该做到
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作者 张元进 《福建论坛(社科教育版)》 2005年第2期26-27,共2页
教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都是学生的楷模,但有些小事却往往被教师们忽视了,本是应该做到的却没有做到,不仅有损自己的形象,还会给学生的身心健康造成不利的影响,在这里给教师们提个醒!捡起地上的纸屑一次听课时,上课的教... 教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都是学生的楷模,但有些小事却往往被教师们忽视了,本是应该做到的却没有做到,不仅有损自己的形象,还会给学生的身心健康造成不利的影响,在这里给教师们提个醒!捡起地上的纸屑一次听课时,上课的教师走到班级门口时,发现教室门口有一张纸,他大声地说:"值日生赶快上来把班级门口那张纸捡掉,其他同学把自己座位旁边的纸屑捡干净。"老师话音刚落,同学们纷纷离开座位弯下腰去捡地上的纸屑,老师却站在讲台前扫视着,"老师,请您把脚抬一下,让我把您脚下的纸张捡掉。" 展开更多
关键词 教室门 人类灵魂 声地 参堂 教育思想 雄红
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愿研讨课远离功利
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作者 张元进 《教学与管理(小学版)》 2005年第9期29-30,共2页
关键词 研讨课 功利主义 素质教育 教学设计 教学目标
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粉喷桩与土工材料加筋垫层联合处理软土地基
17
作者 张元进 陈建华 《东北水利水电》 2002年第6期34-36,共3页
本文通过实例介绍了用粉喷桩与土工合成材料加筋垫层联合处理软土地基的设计、施工及其效果。
关键词 粉喷桩 土工材料 加筋垫层 软土地基
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“放”出了“人文”光彩——《检阅》的教学片段与感悟
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作者 张元进 《教学月刊(小学版)(语文)》 2008年第6期34-34,共1页
《检阅》这篇课文写的是波兰儿童队员参加国庆节检阅的事。有个叫博莱克的,左腿截肢了,靠拄拐走路。队长决定把他放到队伍的第一排。这个决定成功了,国庆那天,"成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了",并... 《检阅》这篇课文写的是波兰儿童队员参加国庆节检阅的事。有个叫博莱克的,左腿截肢了,靠拄拐走路。队长决定把他放到队伍的第一排。这个决定成功了,国庆那天,"成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了",并给予了"长时间的掌声"。教参上这样写着:" 展开更多
关键词 长时间 人文关怀 儿童 感悟 课文 队员 队长 光彩 国庆节 学生
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自由背诵不可无价值——如何指导学生“把自己喜欢的部分背下来”
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作者 张元进 《教学月刊(小学版)(语文)》 2008年第10期19-19,共1页
也许是从尊重学生的角度考虑,现行的小学语文教材对于有些课文的背诵并不作统一要求,而是给予学生一定的自由度——"把自己喜欢的部分背下来"。然而,学生完成这样的作业却不尽如人意,绝大部分学生都是挑选那些简短易背的段落... 也许是从尊重学生的角度考虑,现行的小学语文教材对于有些课文的背诵并不作统一要求,而是给予学生一定的自由度——"把自己喜欢的部分背下来"。然而,学生完成这样的作业却不尽如人意,绝大部分学生都是挑选那些简短易背的段落来应付, 展开更多
关键词 背诵 尊重学生 小学语文教材 自由度 教师 方法指导 语言文字 作业 积累 文章内容
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莫让学生戴着“镣铐”跳舞
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作者 张元进 《黑龙江教育(小学版)》 2008年第11期44-44,共1页
2008年北京奥运会的比赛真是惊心动魄,世人关注的奥运首金——女子10米汽步枪射击比赛的金牌没有落入中国奥运军团囊中,可说是一大遗憾。杜丽痛失奥运会的首枚金牌,只能是以泪洗面,匆匆离开赛场。
关键词 学生 中国地图 镣铐 射击比赛 北京奥运会 跳舞 金牌 运动员 女子 自我调节
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