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具功能性反应的食饵—捕食者两种群模型的定性分析 被引量:10
1
作者 张发秦 樊永红 《兰州大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2000年第1期12-16,共5页
对一类具有Holling类功能性反应的食饵—捕食者两种群模型(1)进行了定性分析.主要讨论了平衡点的稳定性态。
关键词 全局稳定 极限环 捕食者 食饵 微分方程
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一类食饵具有群体防御能力的捕食系统的定性分析 被引量:5
2
作者 张发秦 樊永红 《西北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第2期23-27,共5页
对一类食饵种群具有群体防御能力的捕食系统做了较为详细的定性分析 ,得到了系统轨线的全局稳定性。
关键词 群体防御能力 捕食系统 极限环 定性分析 存在性 唯一性 无环性 全局稳定性
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连续流条件下的竞争种群的共存态(英文)
3
作者 张发秦 伏升茂 《生物数学学报》 CSCD 2000年第1期70-74,共5页
应用分解法研究源自Chemostat中的竞争作用的初值问题,并改进Adomian多项式的前两项.
关键词 ADOMIAN多项式 解析解 精确解 竞争种群 共存态
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可化系统的渐近等价性
4
作者 张发秦 杨汝月 《宁夏大学学报(自然科学版)》 CAS 1991年第1期58-61,共4页
本文对于变系数的线性微分方程系统中的可化系统,讨论了渐近等价性。
关键词 可化系统 渐近等价性 线性系统
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带扩散项的周期捕食食饵模型的整体共存态的存在唯一性 被引量:1
5
作者 伏升茂 张发秦 《生物数学学报》 CSCD 1997年第1期64-68,共5页
本文通过构造迭代列,讨论了周期捕食食饵扩散系统的整体共存态的存在唯一性.
关键词 数学生态学 扩散 捕食食饵 模型 整体共存态
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Predator-prey系统极限环的唯一性
6
作者 杨汝月 张发秦 《宁夏大学学报(自然科学版)》 CAS 1991年第4期24-29,共6页
本文完善了参考文献提出的Predator-prey系统极限环唯一性定理的证明。
关键词 P-p系统 极限环 唯一性
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大学生既要做学习者,更要做研究者——浅谈大学生创新能力的培养
7
作者 谢艳招 赵林 张发秦 《钦州学院学报》 2013年第8期59-63,共5页
素质教育的核心在于培养学生的创新能力,而拥有蓬勃创造力的关键在于拥有智慧。如何将知识转化为智慧?结合《大学化学》这门基础课程,以"盖斯定律、热力学第二定律以及物质波理论的提出"三个知识点的讲授为例,详细剖析了"... 素质教育的核心在于培养学生的创新能力,而拥有蓬勃创造力的关键在于拥有智慧。如何将知识转化为智慧?结合《大学化学》这门基础课程,以"盖斯定律、热力学第二定律以及物质波理论的提出"三个知识点的讲授为例,详细剖析了"大学生既要做学习者,更要做研究者"观点的重要性与必要性。 展开更多
关键词 素质教育 创新能力 学习者 研究者 大学化学
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漫谈89年高考立体几何题
8
作者 张发秦 黄嘉 《数学教学研究》 1989年第5期8-8,共1页
今年高考的立体几何试题是文理科都有的,它考查线面关系、三垂线定理及空间想象能力,这些内容是立体几何的最基本内容。题目涉及的几何图形是最常见的平行六面体,既要求证明,也有计算,类型是典型的,值得肯定。这个典型的题目,证明部分... 今年高考的立体几何试题是文理科都有的,它考查线面关系、三垂线定理及空间想象能力,这些内容是立体几何的最基本内容。题目涉及的几何图形是最常见的平行六面体,既要求证明,也有计算,类型是典型的,值得肯定。这个典型的题目,证明部分是课本34页习题四的12题,计算部分也不难,是所有高中学生做过的题目,按理说,就是对文科考生也不算难。该题几乎没有空白卷,但是得0分的人数超过1/4,得满分10分的人数不足1/5,平均得分约4分,不令人满意。这个题目是课本上的习题。 展开更多
关键词 三垂线定理 文理科 全等三角形 角平分线 线面 到角 命题者 用成 二汉 平面外
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