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教育研究中的选题与设计:问题意识与问题陈述
1
作者 张婧婧 黄一橙 《开放学习研究》 2023年第5期13-21,共9页
教育研究者应该始终牢记教育初心,真正关注教育事业,并致力于解决实际的教育问题。研究选题实际上是一个循序渐进的过程,从一般的教育主题逐渐聚焦到提出具体的研究问题,以解决教育问题为使命,而研究设计则是将提出的研究问题进一步转... 教育研究者应该始终牢记教育初心,真正关注教育事业,并致力于解决实际的教育问题。研究选题实际上是一个循序渐进的过程,从一般的教育主题逐渐聚焦到提出具体的研究问题,以解决教育问题为使命,而研究设计则是将提出的研究问题进一步转化为可实施的教育研究项目的关键步骤,是任何研究中的核心部分。研究选题与研究设计作为教育研究中的两个重要的方面,研究者需重视对问题意识和问题陈述的培养,以便厘清不同概念的内涵、明确选题的原则、掌握适用的研究范式与方法,从而真正致力于解决现实中重要的教育问题。 展开更多
关键词 教育研究 教育问题 研究设计 研究选题 问题陈述
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数字电路课程的混合式教学案例分析
2
作者 张婧婧 徐静 古丽米拉 《集成电路应用》 2023年第3期44-46,共3页
阐述数字电路案例教学的情景化特点,数字电路教学中的新颖素材,一体化教学设计,包括知识模块和教学案例的来源、冲关式学习体验、教学内容展示、教学设计的评估。
关键词 数字电路 案例教学 知识模块 一体化教学设计
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超级微波消解-石墨炉原子吸收光谱法测定虾蛄中镉含量 被引量：2
3
作者 曹静 汪浩 张婧婧 《中国无机分析化学》 CAS 北大核心 2023年第4期299-303,共5页
为了比较超级微波和传统微波消解方法,建立一种能快速测定虾蛄镉的方法,分别采用超级微波和传统微波消解大虾标准物质,对比消解效果,优选消解方法,采用石墨炉原子吸收光谱法测定,优化基体改进剂、灰化温度等工作参数,确定最佳的分析方法... 为了比较超级微波和传统微波消解方法,建立一种能快速测定虾蛄镉的方法,分别采用超级微波和传统微波消解大虾标准物质,对比消解效果,优选消解方法,采用石墨炉原子吸收光谱法测定,优化基体改进剂、灰化温度等工作参数,确定最佳的分析方法,同时加标回收验证方法的准确性与可靠性。结果表明,两种消解方法下测得结果均在参考值范围内,在选定测定条件下,镉在0~2.0μg/L范围内,所得回归方程的线性关系良好(r≥0.999 4),检出限为0.04μg/L,定量限为0.12μg/L,加标回收率为88.5%~105%,精密度为2.9%~4.9%。超级微波消解优于传统微波消解,其耗酸量低、高效便捷、测得数据准确稳定,便于在基层推广,适用于批量虾蛄样品的镉污染监测工作。 展开更多
关键词 超级微波消解 石墨炉原子吸收光谱法 虾蛄 镉 重金属
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院前急救链式流程与家庭时机理论在急性心肌梗死中的应用 被引量：2
4
作者 顾炎 张婧婧 胡丹丽 《国际医药卫生导报》 2023年第2期292-296,共5页
目的探究院前急救链式流程与家庭时机理论在急性心肌梗死中的应用效果。方法选取2021年1月至12月无锡市第二人民医院收治的82例急性心肌梗死患者进行随机对照试验,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各41例。对照组男28例,女13例,年龄... 目的探究院前急救链式流程与家庭时机理论在急性心肌梗死中的应用效果。方法选取2021年1月至12月无锡市第二人民医院收治的82例急性心肌梗死患者进行随机对照试验,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各41例。对照组男28例,女13例,年龄(57.18±4.19)岁;观察组男29例,女12例,年龄(57.23±4.41)岁。对照组采用院前急救链式流程干预,观察组在对照组基础上增加家庭时机理论管理。比较两组急救情况、住院时间、并发症发生率及照顾者压力情况。采用t检验和χ^(2)检验。结果干预后,对照组出诊反应时间、到达现场时间、现场急救时间及院前急救时间比观察组长[(1.88±0.33)min比(1.11±0.22)min、(15.22±2.64)min比(12.44±2.37)min、(5.64±1.40)min比(4.97±1.31)min、(26.20±3.64)min比(24.43±3.21)min],差异均有统计意义(均P<0.05);观察组并发症发生率比对照组低[9.76%(4/41)比29.28%(12/42)],差异有统计意义(χ^(2)=4.970,P=0.026);对照组照顾能力、压力情况及对疾病认知程度评分比观察组高,差异有统计意义(均P<0.05)。结论针对患有急性心肌梗死患者采取院前急救链式流程+家庭时机理论管理可有效提升患者急救情况,减少住院时间和并发症发生率,改善照顾者的压力以及对疾病的认知情况,改善患者预后。 展开更多
关键词 急性心肌梗死 院前急救链式流程 家庭时机理论 应用效果
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气相色谱法测定湿巾中6种异噻唑啉酮类杀菌剂 被引量：2
5
作者 刘波 霍宗利 张婧婧 《环境卫生学杂志》 2023年第1期60-63,共4页
目的建立气相色谱法同时测定湿巾中6种异噻唑啉酮类杀菌剂含量。方法样品用乙醇超声振荡提取30 min,无水硫酸钠脱水,经DB-624色谱柱分离,气相色谱-FPD检测器测定,外标法定量。结果在优化实验条件下,6种异噻唑啉酮类杀菌剂浓度在1~60μg... 目的建立气相色谱法同时测定湿巾中6种异噻唑啉酮类杀菌剂含量。方法样品用乙醇超声振荡提取30 min,无水硫酸钠脱水,经DB-624色谱柱分离,气相色谱-FPD检测器测定,外标法定量。结果在优化实验条件下,6种异噻唑啉酮类杀菌剂浓度在1~60μg/mL的浓度范围内与峰面积经二次曲线拟合呈良好线性关系,相关系数r>0.9995,检出限在0.24~0.53μg/mL之间,定量限在0.80~1.77μg/mL之间,平均回收率在92.3%~108.7%之间,RSD在4.6%~10.7%之间。结论该方法操作简便,重现性好,可用于湿巾中6种异噻唑啉酮类杀菌剂含量的测定。 展开更多
关键词 湿巾 异噻唑啉酮类杀菌剂 气相色谱法
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参与式教学模式下高校英语课程教学开展研究
6
作者 张婧婧 《哈尔滨职业技术学院学报》 2024年第2期120-122,共3页
参与式教学模式可将教师与学生置于同等地位,提高教师对学生需求的重视程度,并使学生切实参与到英语课程教学各环节中,基于参与式教学模式开展英语课程教学可切实优化英语课程教学实效性。高校应积极研究参与式教学模式内涵,以此为根基... 参与式教学模式可将教师与学生置于同等地位,提高教师对学生需求的重视程度,并使学生切实参与到英语课程教学各环节中,基于参与式教学模式开展英语课程教学可切实优化英语课程教学实效性。高校应积极研究参与式教学模式内涵,以此为根基从转变教师教学观念、开展情境教学、创设形式多样的教学活动、充分利用新型教学设备等策略在参与式教学模式下开展英语课程教学,在高校英语课程教学中有效应用参与式教学模式,构建高校英语课程教学新生态。 展开更多
关键词 参与式教学模式 高校 英语课程 教学研究
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气相色谱-质谱法同时测定生活饮用水中10种乙醇胺类化合物
7
作者 刘波 霍宗利 张婧婧 《江苏预防医学》 CAS 2023年第5期524-527,共4页
目的建立生活饮用水中10种乙醇胺类化合物的气相色谱-质谱联用测定方法。方法在1 L水样中加入1 mg硫代硫酸钠去除余氯,调节溶液pH=10,水样以5 mL/min的速度过MCX阳离子固相萃取小柱,5%甲醇淋洗杂质,抽干小柱,5%氨化甲醇15 mL洗脱剂洗脱... 目的建立生活饮用水中10种乙醇胺类化合物的气相色谱-质谱联用测定方法。方法在1 L水样中加入1 mg硫代硫酸钠去除余氯,调节溶液pH=10,水样以5 mL/min的速度过MCX阳离子固相萃取小柱,5%甲醇淋洗杂质,抽干小柱,5%氨化甲醇15 mL洗脱剂洗脱,洗脱液经无水硫酸钠脱水,水浴温度50℃,氮气吹至近干,甲醇定容至1.0 mL,经CP-Sil 8 CB色谱柱分离后,气相色谱-质谱法测定,外标法定量,检测水中10种乙醇胺类化合物。结果在优化的实验条件下,10种醇胺类化合物在5~100μg/mL浓度范围内线性关系良好,线性系数r>0.9991,方法检出限为1.2~2.8μg/mL,平均回收率在70.7%~84.9%,相对标准差(RSD)在4.8%~11.1%。结论该方法简便、重现性好,适用于水中10种乙醇胺类化合物的同时测定。 展开更多
关键词 乙醇胺类化合物 生活饮用水 气相色谱-质谱法
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乡村振兴背景下宁夏闽宁镇产业发展路径研究
8
作者 张婧婧 《中阿科技论坛（中英文）》 2024年第2期27-31,共5页
党的二十大报告明确提出,要发展乡村特色产业,拓宽农民增收致富渠道。巩固拓展脱贫攻坚成果,增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。宁夏闽宁镇在坚持以脱贫攻坚和乡村振兴统揽经济社会发展全局,全面巩固拓展产业扶贫成果,夯实乡村产业... 党的二十大报告明确提出,要发展乡村特色产业,拓宽农民增收致富渠道。巩固拓展脱贫攻坚成果,增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。宁夏闽宁镇在坚持以脱贫攻坚和乡村振兴统揽经济社会发展全局,全面巩固拓展产业扶贫成果,夯实乡村产业发展基础,全面巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接具有典型性,总结闽宁经验具有积极意义。文章基于闽宁镇产业发展现状,探讨制约其发展的主要问题,提出了持续加大对口扶持力度、优化产业布局、实施品牌培育行动等对策建议。 展开更多
关键词 闽宁镇 乡村治理 乡村振兴 农业产业发展
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基于K-means与KNN的多特征苹果在线分级 被引量：1
9
作者 王迎超 张婧婧 +1 位作者 达新民 耿新雪 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期643-650,共8页
【目的】准确获取红富士苹果的分级指标,为实现多特征融合的苹果分级提供依据。【方法】以均值滤波、全局亮度均衡化与图像裁剪方法,预处理实验所需的苹果图像;使用K-means聚类算法、OTSU最大类间方差法,将苹果灰度图转换为二值图;利用... 【目的】准确获取红富士苹果的分级指标,为实现多特征融合的苹果分级提供依据。【方法】以均值滤波、全局亮度均衡化与图像裁剪方法,预处理实验所需的苹果图像;使用K-means聚类算法、OTSU最大类间方差法,将苹果灰度图转换为二值图;利用二值图与苹果原图的异或运算,提取苹果轮廓;采用苹果的二值图计算苹果的果实区域大小;使用颜色空间转换RGB-HSV中H通道划分果实红色区域;通过构建掩膜、形态学操作判断果体是否含有缺陷及计算其面积;构建最小外接矩形计算苹果的果径及果形;利用KNN分类算法实现多特征融合的苹果在线自动分级。【结果】基于K-means聚类与KNN分类相结合的苹果在线分级方法,在优于传统图像阈值分割效果的基础上,特级果分级准确率为97.14%,一级果分级准确率为100%,二级果分级准确率为93.75%,等外果分级准确率为100%,综合分级准确率达到97%。【结论】100个苹果测试准确率达到97%,验证了该分级方法的可行性与准确性。 展开更多
关键词 多特征融合 苹果自动分级 K-MEANS OTSU KNN
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基于K-means聚类和改进MLP的苹果分级研究 被引量：2
10
作者 王迎超 张婧婧 +1 位作者 贾东霖 周腾飞 《河南农业科学》 北大核心 2023年第1期161-171,共11页
为准确实现多特征融合的苹果分级,提出了一种基于K-means聚类和改进MLP的苹果分级方法。该方法主要包括图像预处理、亮度均衡化、背景分割、特征加权以及改进的MLP分级网络训练。首先借助均值滤波算法和直方图均衡化操作改善苹果图像质... 为准确实现多特征融合的苹果分级,提出了一种基于K-means聚类和改进MLP的苹果分级方法。该方法主要包括图像预处理、亮度均衡化、背景分割、特征加权以及改进的MLP分级网络训练。首先借助均值滤波算法和直方图均衡化操作改善苹果图像质量;接着借助K-means聚类算法进行背景分割;在果体与背景分割的基础上,依次提取苹果的果径、果形、颜色、缺陷、纹理5个特征;然后借助皮尔逊相关性分析和人工挑选偏好权重对特征数据集综合加权,模拟人工分级场景;最后将特征数据送入改进的MLP神经网络中完成苹果的分级定等。通过对400个定好等级的苹果进行分级测试,准确率达到94.25%,验证了分级方法的可行性与准确性。该方法与现行的苹果分级标准相结合,具备时效性强、检测指标完备等分级优势。 展开更多
关键词 K-MEANS聚类 皮尔逊相关系数 多特征融合 改进MLP 苹果分级
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“互联网+教育”创新发展保障体系的框架探究 被引量：1
11
作者 胡婧 杨光有 +1 位作者 于玻 张婧婧 《开放学习研究》 2023年第3期9-15,共7页
“互联网+教育”的创新发展是需要多措并举的保障体系。本文依托cMOOC“‘互联网+教育’与教育数字化转型”主题八“‘互联网+教育’创新发展的保障体系”,对相关政策文件、理论研究及课程平台与社群中汇聚的内容进行质性分析,提出“互... “互联网+教育”的创新发展是需要多措并举的保障体系。本文依托cMOOC“‘互联网+教育’与教育数字化转型”主题八“‘互联网+教育’创新发展的保障体系”,对相关政策文件、理论研究及课程平台与社群中汇聚的内容进行质性分析,提出“互联网+教育”保障体系的内涵及框架,即组织管理(包括专业教育信息化队伍及领导力建设和多部门协同机制)、教育投入(包括加大教育信息化经费投入和多元化投入机制)、科研创新(包括理论与技术创新)及网络安全(包括数据安全和内容安全)。本文以此为分析框架,结合一线实践者的实践经验,对北京市海淀区第二实验小学智慧教育的实践与探索进行案例分析,发现该校智慧教育的实施离不开各个方面的保障,试图从区域政府及学校层面为“互联网+教育”创新发展保障体系的建立提供理论与经验参考。 展开更多
关键词 互联网+教育 保障体系 组织管理 教育投入 科研创新 网络安全
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联通主义学习中交互行为驱动的多群体学习者注意力研究——基于集体注意力流网络的分析视角
12
作者 高明 张婧婧 +1 位作者 张江 陈丽 《远程教育杂志》 北大核心 2023年第4期79-91,共13页
联通主义学习是一种面向数字时代的新型学习方式,其核心与关键是交互。通过挖掘与分析联通主义学习交互的特征,可以揭示数字时代学习新规律,转变教学理念与教学方式,推动教育数字化转型实践。从开放系统的视角出发,以c MOOC课程“互联网... 联通主义学习是一种面向数字时代的新型学习方式,其核心与关键是交互。通过挖掘与分析联通主义学习交互的特征,可以揭示数字时代学习新规律,转变教学理念与教学方式,推动教育数字化转型实践。从开放系统的视角出发,以c MOOC课程“互联网+教育:理论与实践的对话”第五期课程为例,通过集体注意力的流动探究联通主义学习情境中的学习交互,发现:在cMOOC课程中,存在“浏览型学习者”“点赞型学习者”“均衡型学习者”“评论型学习者”和“分享型学习者”五类学习群体。从集体注意力流网络的视角来看,不同学习群体集体注意力在课程学习资源上的流量分布和消费特征具有显著性差异。五类学习群体的注意力流量在课程学习资源上呈现上、中、下三层分布,并且他们的注意力在周报、博客、论坛帖子、伙伴空间和个人空间类学习资源上表现出流动的趋同现象;五类学习群体在各类学习资源上的差异化注意力流动,揭示了群体间截然不同的注意力消费意愿和价值判断,赋予了联通主义学习新的开放内涵。理清集体注意力的流量分布和消费特征,有利于更好地促进联通主义学习在线课程的交互设计,推动在线教育的创新与发展。 展开更多
关键词 联通主义学习 cMOOC 集体注意力 学习交互 开放系统
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高能量密度材料3,3′-偶氮-1,2,4,5-四嗪衍生物的分子设计 被引量：11
13
作者 张婧婧 高洪伟 +1 位作者 卫涛 王朝杰 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2010年第12期3337-3344,共8页
运用密度泛函理论(DFT)方法,计算系列3,3′-偶氮-1,2,4,5-四嗪衍生物的生成热.结果显示:—N3取代基在增加3,3′-偶氮-1,2,4,5-四嗪衍生物的生成热方面起了非常重要的作用.通过分析标题化合物的最弱键离解能发现:—NH2或—N3取代基非常... 运用密度泛函理论(DFT)方法,计算系列3,3′-偶氮-1,2,4,5-四嗪衍生物的生成热.结果显示:—N3取代基在增加3,3′-偶氮-1,2,4,5-四嗪衍生物的生成热方面起了非常重要的作用.通过分析标题化合物的最弱键离解能发现:—NH2或—N3取代基非常有利于增加衍生物的热稳定性.计算的爆速(D)和爆压(p)数值表明:—NO2或—NF2取代基有利于提高3,3′-偶氮-1,2,4,5-四嗪衍生物的爆轰性能.综合爆轰性能和热稳定性的计算结果,3种3,3′-偶氮-1,2,4,5-四嗪衍生物可以作为潜在的品优高能量密度材料(HEDM)候选物. 展开更多
关键词 密度泛函理论 3 3′-偶氮-1 2 4 5-四嗪 生成热 键离解能 爆轰性能
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红富士苹果在线分级系统的设计与实现
14
作者 耿新雪 张婧婧 +2 位作者 梁雪林 杨扬 郑委 《电子设计工程》 2023年第10期124-128,共5页
以机器视觉及图像处理技术为基础,在流水线上采集苹果图像,并完成其实时分级设计。苹果经过流水线的暗箱时,通过对射式传感器,触发暗箱中摄像头的拍照功能;基于树莓派采集平台,完成红富士苹果的图像采集与传输;借助MATLAB图像处理功能,... 以机器视觉及图像处理技术为基础,在流水线上采集苹果图像,并完成其实时分级设计。苹果经过流水线的暗箱时,通过对射式传感器,触发暗箱中摄像头的拍照功能;基于树莓派采集平台,完成红富士苹果的图像采集与传输;借助MATLAB图像处理功能,处理苹果表皮信息并完成分级检测。实验结果表明,基于流水线上的机器视觉技术完成苹果分级具备低成本、高精度优势,为其他果蔬分级设计提供了参考依据。 展开更多
关键词 流水线 触发器 树莓派 机器视觉 K-MEANS算法
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开放教育资源共享行为及其影响因素的实证研究——以“学习元”为例 被引量：17
15
作者 张婧婧 郑勤华 +1 位作者 陈丽 许玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第8期73-81,共9页
世界各国的开放教育资源项目不断推陈出新,将开放教育资源运动"开放"与"共享"的理念引向了更深入和更广泛的层面。在实践中,尽管海量的教育资源向社会开放,但这些资源的实际共享使用却严重不足。辨析影响开放教育... 世界各国的开放教育资源项目不断推陈出新,将开放教育资源运动"开放"与"共享"的理念引向了更深入和更广泛的层面。在实践中,尽管海量的教育资源向社会开放,但这些资源的实际共享使用却严重不足。辨析影响开放教育资源共享行为的影响因素,对今后有效地变革知识的传递与共享的方式、推动开放教育资源运动的发展具有重要指导意义。该研究以"学习元"为案例,使用多元回归的数据分析方法,探究教育资源被公开的过程中资源被赋予的表征属性对共享行为的影响。研究发现,版本数量、所属知识群数量、学习活动类型数量、资源媒体类型数量、学科类型、知识类型、学习对象、标题长度、标签个数、关联资源数量以及是否属于具体学科课程这11个资源属性对共享行为有不同程度的影响。版本数量是影响浏览行为和修改行为最重要的因素,所属知识群数量是影响分享行为和收藏行为最重要的因素,学习活动类型是影响评论行为最重要的因素。 展开更多
关键词 开放教育资源 共享行为 属性特征 影响因素
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吉西他滨对人非小细胞肺癌HCC827活性和凋亡的影响 被引量：8
16
作者 张婧婧 赵庆伟 +2 位作者 杨景瑞 段巨洪 于海川 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1450-1453,共4页
目的：研究吉西他滨对人非小细胞肺癌HCC827细胞活性以及凋亡的影响,以及与Bcl-2表达的关系。方法：采用cell counting kit-8法、细胞核Hochest33258染色法、流式细胞仪Annexin V-FITC/PI双染法等多种方法,体外研究吉西他滨对人非小细... 目的：研究吉西他滨对人非小细胞肺癌HCC827细胞活性以及凋亡的影响,以及与Bcl-2表达的关系。方法：采用cell counting kit-8法、细胞核Hochest33258染色法、流式细胞仪Annexin V-FITC/PI双染法等多种方法,体外研究吉西他滨对人非小细胞肺癌HCC827的活性、凋亡和细胞周期的影响;采用Western blot法,观察药物作用后细胞中Bcl-2蛋白表达的变化。结果：吉西他滨（0.1～1 000 ng/ml）对人非小细胞肺癌HCC827活性具有抑制作用,并有促凋亡效应。此外,可以将细胞阻滞在S期。在吉西他滨诱导的细胞凋亡过程中,凋亡因子Bcl-2蛋白的表达下调。结论：吉西他滨可以抑制人非小细胞肺癌HCC827细胞的增殖,并诱导细胞凋亡,S期周期阻滞,其诱导的凋亡可能是其杀死肿瘤细胞的主要机制之一,此外,凋亡与相关基因Bcl-2蛋白的表达具有一定关系。 展开更多
关键词 细胞凋亡 人非小细胞肺癌HCC827细胞 吉西他滨 BCL-2蛋白
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VEGF对体外培养绒山羊次级毛囊外根鞘细胞的影响 被引量：7
17
作者 张婧婧 王德光 +4 位作者 周小兵 高晔 何晓琳 陈玉林 张恩平 《畜牧兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期1124-1133,共10页
本研究旨在探讨陕北白绒山羊毛囊外根鞘细胞的培养和VEGF对次级毛囊外根鞘细胞增殖、分化及细胞中增殖细胞核抗原(PCNA)、角蛋白10(K10)和成纤维细胞生长因子5(FGF5)mRNA表达量的影响。采集绒山羊体侧部皮肤,并利用消化等方法分离次级... 本研究旨在探讨陕北白绒山羊毛囊外根鞘细胞的培养和VEGF对次级毛囊外根鞘细胞增殖、分化及细胞中增殖细胞核抗原(PCNA)、角蛋白10(K10)和成纤维细胞生长因子5(FGF5)mRNA表达量的影响。采集绒山羊体侧部皮肤,并利用消化等方法分离次级毛囊外根鞘细胞,置于37℃、5%CO_2、饱和湿度条件下培养;选用第5代次级毛囊外根鞘细胞,添加不同质量浓度血管内皮生长因子(VEGF),分别处理24、48h,噻唑兰比色法(MTT)检测细胞活力,EdU核酸标记技术检测细胞增殖;实时荧光定量PCR技术检测PCNA、K 10、FGF5mRNA的表达情况。结果显示:1)成功培养出次级毛囊外根鞘细胞,CK17和CK15细胞免疫组化呈阳性。2)VEGF可以促进绒山羊次级毛囊外根鞘细胞的增殖。相同浓度VEGF处理48h组的细胞活力极显著高于处理24h组(P<0.01);在48h处理组中,100ng·mL^(-1)组的细胞活力极显著高于对照组、1ng·mL^(-1)组、10ng·mL^(-1)组(P<0.01),并显著高于50ng·mL^(-1)组(P<0.05),50ng·mL^(-1)组的细胞活力显著高于对照组(P<0.05);100ng·mL^(-1)组和50ng·mL^(-1)组增殖细胞比例均极显著高于对照组、1ng·mL^(-1)组、10ng·mL^(-1)组(P<0.01),100ng·mL^(-1)组显著高于50ng·mL^(-1)组(P<0.05)。3)PCNA、K10、FGF5mRNA在次级毛囊外根鞘细胞中均有表达。在VEGF处理48h时,PCNA mRNA的表达量100ng·mL^(-1)组最高,极显著高于对照组(P<0.01),显著高于10ng·mL^(-1)组(P<0.05);K10mRNA的表达量对照组最高,极显著高于10ng·mL^(-1)组与100ng·mL^(-1)组(P<0.01);FGF5mRNA的表达量对照组最高,极显著高于100ng·mL^(-1)组(P<0.01)。综上表明,本研究成功分离培养了陕北白绒山羊次级毛囊外根鞘细胞;VEGF能够促进次级毛囊外根鞘细胞的增殖,抑制细胞的分化;VEGF可能通过抑制次级毛囊外根鞘细胞中FGF5基因的表达而促进毛囊生长。 展开更多
关键词 绒山羊 血管内皮生长因子 次级毛囊外根鞘细胞 增殖 成纤维细胞生长因子5 MRNA表达
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协作角色脚本支持下“边缘人”认知网络分析
18
作者 郭耕汝 贺鹏洋 +1 位作者 黄琳淇 张婧婧 《教学研究》 2023年第5期1-8,共8页
为探究协作学习中“边缘人”对协作过程的影响以及如何采用协作角色脚本来改善“边缘人”现象,以北京某高校本科三年级的专业课程为案例,采用非参与式观察与认知网络分析的方法对角色脚本支持前后的协作观点辨析进行分析。研究发现,协... 为探究协作学习中“边缘人”对协作过程的影响以及如何采用协作角色脚本来改善“边缘人”现象,以北京某高校本科三年级的专业课程为案例,采用非参与式观察与认知网络分析的方法对角色脚本支持前后的协作观点辨析进行分析。研究发现,协作脚本的角色支持对提升协作学习中的“边缘人”参与度,与优化协作学习中“边缘人”小组及个人认知网络结构有一定的帮助。未来需要进一步结合不同类型的教学活动来优化角色脚本,从而显著改善高校协作学习中的“边缘人”现象。 展开更多
关键词 认知网络分析 协作学习 角色脚本设计 “边缘人”
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长链非编码RNA HOTAIR通过调控PIK3R3促进肝癌HepG2细胞的转移和侵袭 被引量：6
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作者 张婧婧 吴伟 +3 位作者 王鹏 杨景瑞 段巨洪 于海川 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1775-1781,共7页
目的:探讨长链非编码RNA HOX转录反义RNA(HOTAIR)对肝癌Hep G2细胞转移和侵袭的影响。方法:运用免疫组化技术检测磷脂酰肌醇3-激酶调节亚基3(phosphoinositide-3-kinase regulatory subunit 3,PIK3R3)在正常肝脏组织和肝癌组织的表达;运... 目的:探讨长链非编码RNA HOX转录反义RNA(HOTAIR)对肝癌Hep G2细胞转移和侵袭的影响。方法:运用免疫组化技术检测磷脂酰肌醇3-激酶调节亚基3(phosphoinositide-3-kinase regulatory subunit 3,PIK3R3)在正常肝脏组织和肝癌组织的表达;运用q PCR和Western blot检测慢病毒LV3-sh HOTAIR和LV3-sh PIK3R3对HOTAIR和PIK3R3基因的沉默效率;Transwell侵袭实验检测HOTAIR和PIK3R3的表达对肝癌细胞Hep G2侵袭能力的影响;划痕实验检测HOTAIR和PIK3R3的表达对肝癌细胞Hep G2迁移能力的影响;q PCR检测沉默HOTAIR和PIK3R3后miR-214的表达;q PCR检测转染miR-214 mimics和miR-214 inhibitor后HOTAIR和PIK3R3的表达;双萤光素酶报告基因系统检测miR-214对HOTAIR和PIK3R3转录活性的影响。结果:和正常肝组织比较,PIK3R3在肝癌组织中的表达明显增加;沉默HOTAIR和PIK3R3基因后,肝癌细胞株Hep G2的侵袭和转移能力明显降低;沉默HOTAIR和PIK3R3基因后,miR-214表达上调;转染miR-214 mimics后,HOTAIR和PIK3R3的表达降低;转染miR-214 inhibitor后,HOTAIR和PIK3R3的表达上调;双萤光素酶报告基因系统检测结果显示miR-214可以直接调控HOTAIR和PIK3R3的转录活性。结论:HOTAIR可以通过miR-214调控PIK3R3的表达。 展开更多
关键词 HOX转录反义RNA 肝癌 磷脂酰肌醇3-激酶调节亚基3
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交联剂对聚乳酸流变性能及其发泡材料泡孔结构的影响 被引量：5
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作者 张婧婧 黄汉雄 黄耿群 《化工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第10期4252-4257,共6页
在研究交联剂对聚乳酸(PLA)流变性能影响的基础上,采用间歇发泡方法研究交联PLA发泡材料的泡孔结构。结果表明,交联剂可提高低频区PLA的损耗角正切和复数黏度以及PLA的熔体强度和拉伸黏度。交联PLA的复数黏度高,使泡孔长大初期的长大速... 在研究交联剂对聚乳酸(PLA)流变性能影响的基础上,采用间歇发泡方法研究交联PLA发泡材料的泡孔结构。结果表明,交联剂可提高低频区PLA的损耗角正切和复数黏度以及PLA的熔体强度和拉伸黏度。交联PLA的复数黏度高,使泡孔长大初期的长大速率较低;泡孔长大后期泡孔壁被拉伸时,熔体强度和拉伸黏度的急剧提高使泡孔壁强度增加而不会被撕裂,大大减小泡孔的合并,形成较均匀且较规则的泡孔结构。交联PLA高的熔体强度可明显减少发泡时二氧化碳扩散至空气中的量,从而增加PLA发泡样品的体积膨胀率;加入0.4 phr的交联剂时,样品的体积膨胀率最大(达41)。 展开更多
关键词 聚乳酸 超临界流体 聚合物加工 交联剂 流变学 泡孔结构
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