-
题名中职生立几学习中的常见错误分析及对策
被引量：1
- 1
-
-
作者
张德大
-
机构
江苏宜兴张渚成校
-
出处
《中国农村教育》
2009年第11期52-53,共2页
-
文摘
在中职的立体几何的学习中，学生的逻辑思维能力和空间想象能力得到发展，能系统地掌握空间图形的基本性质，进一步应用这些知识发现问题、分析问题、解决问题。但多年来立体几何的学习一直是中职学生数学学习中的一个难点，学生普遍反映立几“难学”、“听不懂”，许多学生在立体几何学习中的由于数学基础薄弱和缺乏空间想象能力，在解题时，常常会犯这样或那样的错误。
-
关键词
数学学习
常见错误分析
中职生
空间想象能力
中职学生
立体几何
逻辑思维能力
空间图形
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名关于农村成人教育为农村劳动力转移培训服务的探索
被引量：1
- 2
-
-
作者
张德大
-
机构
宜兴市张渚成人文化技术学校
-
出处
《中国农村教育》
2006年第12期36-37,共2页
-
文摘
建设学习型社会，构建全民终身教育体系，千方百计提高全体劳动者和社会成员的整体素质，是全面建设小康社会，促进国家和民族繁荣昌盛的根本大计和战略措施。在这个伟大的社会进程中．农村成人教育肩负着历史的职责和使命，农村成人学校是完成这一历史使命的主阵地之一。因此，我们应牢记职责，充分发挥成校的功能．为地方经济的建设和社会发展提供应有的服务。但是，当前在实现农村劳动力转移培训服务中存在很多问题：
-
关键词
农村劳动力转移
农村成人教育
培训服务
全面建设小康社会
终身教育体系
农村成人学校
学习型社会
社会成员
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名农科教结合示范基地辐射功能的探索
被引量：1
- 3
-
-
作者
张德大
樊志娟
丁小明
-
机构
江苏省宜兴市张渚成人文化技术学校
-
出处
《中国农村教育》
2011年第4期29-30,共2页
-
文摘
为了加快实现农业资源优化配置的总体目标,加快形成"靠山开发,科技兴农"的总体思路,紧紧围绕"绿色无公害、实用技术推广、培训致富并举"的主攻方向,促进科技、教育、基地的有机结合,努力形成由科研院所、示范基地、成人教育、广大农户组成的先进实用技术的推广体系,我们张渚成人文化技术学校在市教育局、地方党委、政府的领导支持下,始终以教育改革为先导,以科技创新为动力,以提高农民素质、农业增效和农民增收为目标。
-
关键词
农科教结合
农业技术推广站
农科站
示范基地
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名创办龙头企业发展乡域经济
- 4
-
-
作者
张德大
刘桂丽
等
-
机构
庆安县致富乡
庆安县农技中心
-
出处
《黑龙江农业》
2002年第3期29-29,共1页
-
-
关键词
乡域经济
龙头企业
农业企业
农业发展
庆安县
地方农业
-
分类号
F324
[经济管理—产业经济]
F327.35
[经济管理—产业经济]
-
-
题名浅谈化学课堂教育的有效性
- 5
-
-
作者
冯小敏
张德大
-
机构
宜兴市桃溪中学
宜兴市张渚社区教育中心
-
出处
《中国农村教育》
2012年第7期61-62,共2页
-
文摘
一、更新课堂教学理念1、构建平等的师生关系,营造和谐的课堂氛围平等和谐的师生关系是课堂成功的基本元素。和谐的师生关系能激发学生高昂的学习情绪,会让学生思维活跃,注意力集中,能最大限度地发挥学生的主观能动性;和谐的师生关系不仅会引起学生对教师的尊重和信任,还能让学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来,从而提高学习效率。为建立和谐的师生关系,教师应做到：尊重学生,平等对话;关爱学生,耐心引导;赞赏学生,积极评价。教师要以一个朋友的身份与学生多交流,多沟通,多倾听学生的心声,给予学生更多关爱,尊重学生的人格,尊重学生的兴趣爱好,尊重学生的自由发展,发掘学生的创造潜能,建立一个和谐、自由、平等的课堂氛围。
-
关键词
课堂教育
有效性
学生思维
师生关系
尊重学生
平等对话
化学
课堂教学理念
-
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名关于乡镇成校功能拓展的探索和实践
- 6
-
-
作者
丁小明
张德大
-
机构
江苏省宜兴市张渚镇成人文化技术学校
-
出处
《中国农村教育》
2011年第5期14-16,共3页
-
文摘
社区教育的引入,冲破了传统教育的界线,使各个社区能充分利用各类教育资源,形成具有"全员、全程、全面"特点的区域教育。但同时社区教育的引入。
-
关键词
社区教育中心
乡镇成人学校
社区教育管理
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-
