教师教学质量评价的实践 被引量：5

1

作者 张晓珠 冯鉴强 +1 位作者 陆勤超 刘良华 《中国高等医学教育》 1997年第6期47-48,共2页

一、问题的提出 教师教学质量的评价作为学校教学管理的一个重要手段，是克服教学活动对目标的偏差，帮助教师改进教学工作，保持教学系统稳定发展的关键，一直是人们关注的问题。

关键词 教师 教学质量 教育评价

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完善考核监控机制 全面提高教学质量 被引量：1

2

作者 张晓珠 冯鉴强 +1 位作者 尹小川 刘良华 《西北医学教育》 1999年第1期18-19,22,共2页

我校积极开展以目标教学为中心的考试改革，严格考虑管理，建立规范而科学的命题程序，从考试设计、命题方法、题型组配、考试标准设置等方面入手，提高考试的信度和效度。重视试卷的分析、评价，认真做好反馈与改进，完善考核监控机制... 我校积极开展以目标教学为中心的考试改革，严格考虑管理，建立规范而科学的命题程序，从考试设计、命题方法、题型组配、考试标准设置等方面入手，提高考试的信度和效度。重视试卷的分析、评价，认真做好反馈与改进，完善考核监控机制，并建立了基础医学、临床医学计算机题库系统。 展开更多

关键词 医学教育 考试 改革 质量监控

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关于优化医学课程体系的思考

3

作者 张晓珠 古天 《教师教育研究》 CSSCI 1995年第5期39-42,共4页

关于优化医学课程体系的思考中山医科大学张晓珠，古天高等医学教育中以教学计划体现出来的课程体系是学生培养总体方案中的核心，是安排教育和教学活动的依据。它在很大程度上决定了医学人才培养的规格和质量。课程体系又是一项复杂的... 关于优化医学课程体系的思考中山医科大学张晓珠，古天高等医学教育中以教学计划体现出来的课程体系是学生培养总体方案中的核心，是安排教育和教学活动的依据。它在很大程度上决定了医学人才培养的规格和质量。课程体系又是一项复杂的系统工程，它反映了人们对社会需求、... 展开更多

关键词 医学课程体系 优化课程体系 高等医学教育 教学内容 人才规格 预防医学 教材建设 教学改革 基础课程 专业基础课

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研究型大学本科教学质量的长效保障体系研究 被引量：12

4

作者 陈慧 张晓珠 +1 位作者 李小梅 刘济科 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第4期63-66,共4页

研究型大学的本科教学质量保障是通过更新观念，充分发挥自身的教育和科研优势，对影响教学的关键因素实施多视角、全过程的质量管理来实现的。中山大学通过多年的理论和实践探索，初步建立了一套能自我约束、自我完善、自我发展与自我... 研究型大学的本科教学质量保障是通过更新观念，充分发挥自身的教育和科研优势，对影响教学的关键因素实施多视角、全过程的质量管理来实现的。中山大学通过多年的理论和实践探索，初步建立了一套能自我约束、自我完善、自我发展与自我提高的本科教学质量长效保障体系。 展开更多

关键词 本科教学 质量保障 研究型大学

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创建精品课程 夯实教学质量——中山大学课程建设的研究与实践 被引量：9

5

作者 刘济科 张尚武 +2 位作者 张晓珠 李莹 曾毅斌 《高等理科教育》 2006年第2期35-37,40,共4页

课程是教育的核心和灵魂，大学课程是大学培养目标与培养规格的具体化，是高等学校教育教学工作的重要依据。本文就中山大学十多年来在课程建设方面的探索与实践予以回顾，同时介绍了我校课程建设的有关经验和做法。

关键词 精品课程 课程建设 教学质量 中山大学

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研究型大学本科教学质量监控体系构建与探索 被引量：27

6

作者 陈慧 张晓珠 刘济科 《高等理科教育》 2006年第1期7-10,共4页

文中基于可持续发展的质量观及现代质量管理的思想与技术，构建适应研究型大学特点的本科教学质量监控理论与方法体系；并从教学质量标准的策划、教学输入环节的预防性控制、教学实施过程的多维度监测、教学输出环节的目标管理、教学评... 文中基于可持续发展的质量观及现代质量管理的思想与技术，构建适应研究型大学特点的本科教学质量监控理论与方法体系；并从教学质量标准的策划、教学输入环节的预防性控制、教学实施过程的多维度监测、教学输出环节的目标管理、教学评价信息的反馈与教学工作改进等方面入手，探讨研究型大学教学质量监控实践策略，促进精英型人才的培养。 展开更多

关键词 研究型大学 本科教学 质量监控

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“三早教育”在我校医学教育中的实施与成效 被引量：48

7

作者 王庭槐 王淑珍 +2 位作者 张晓珠 黄坚 陈慧 《医学教育探索》 2004年第2期17-18,29,共3页

“三早教育”计划立足我校实际 ,放眼未来 ,是在传统教育模式与国际先进教育模式间寻找的一个“平衡点” ,其具体含义是 :早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会实践。

关键词 医学教育 三早教育 教学改革 教育模式

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医学生科研培训计划实施现状的调查与分析 被引量：15

8

作者 陈琼珠 尹小川 +2 位作者 王淑珍 陈慧 张晓珠 《中国高等医学教育》 2002年第6期19-21,共3页

关键词 医学生 科研培训 调查分析 科研课题 师资队伍建设

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26门次课程试题及考试质量分析 被引量：11

9

作者 刘正生 张晓珠 《中国高等医学教育》 1995年第4期36-37,共2页

采用中山医科大学研制的试题质量分析系统，并配合考试细目表和试卷分析表，分析26门次课程的试题及考试质量。结果表明，各课程基本符合确定的试题结构模式以及为此拟定的各项有关指标。另外，就提高命题水平的一些措施，如试题的取样... 采用中山医科大学研制的试题质量分析系统，并配合考试细目表和试卷分析表，分析26门次课程的试题及考试质量。结果表明，各课程基本符合确定的试题结构模式以及为此拟定的各项有关指标。另外，就提高命题水平的一些措施，如试题的取样、数量、质量评价等有关问题进行了探讨。 展开更多

关键词 医学院 试题 考试质量

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采取有效措施确保七年制培养质量 被引量：1

10

作者 刘正生 唐廷勇 +1 位作者 张晓珠 郭力伟 《中国高等医学教育》 1995年第6期14-16,共3页

关键词 七年制学生 高等医学教育 五年制学生 预备班 临床能力 采取有效措施 临床医学专业 平均成绩 培养措施 培养目标

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教师教学质量评估结果分析 被引量：2

11

作者 王淑珍 尹小川 +2 位作者 肖海鹏 张晓珠 王庭槐 《西北医学教育》 2004年第1期27-28,共2页

教学质量评估工作是高校管理部门施行质量监控、保障教学过程正常运行的主要手段.通过评估,有利于及时发现问题、解决问题.跟进建设是评估的初衷,而评估指标的科学性则是保证评估结果准确、评估工作有效的前提.本文通过SPSS软件,对教学... 教学质量评估工作是高校管理部门施行质量监控、保障教学过程正常运行的主要手段.通过评估,有利于及时发现问题、解决问题.跟进建设是评估的初衷,而评估指标的科学性则是保证评估结果准确、评估工作有效的前提.本文通过SPSS软件,对教学质量评估指标的信度与效度作了分析,并结合85名教师的课堂教学质量评估结果与年龄、职称因素的相关研究,探讨了对教师教学质量影响较大的几个因素,为进一步优化指标体系,确保评估操作易行、结果客观提出了依据. 展开更多

关键词 教师 教学质量评估 信度 效度 职称因素 高校 教学管理

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大学新生适应医学教育的研究与实践 被引量：1

12

作者 谢宗江 高水秀 +1 位作者 许俊卿 张晓珠 《西北医学教育》 2003年第1期35-35,F003,共2页

通过对1992年以来的医科学生某些相关因素的调查、统计、分析,提出了影响大学新生学习的主要因素.针对这些因素,有效开展适应医学教育的研究与实践活动,对促进新生尽快适应大学学习生活是非常重要的.

关键词 大学新生 医学教育 研究 实践 适应教育

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医学生中学生干部与非学生干部综合素质的比较与分析

13

作者 熊惠萍 张晓珠 +1 位作者 许俊卿 廖志群 《中国高等医学教育》 2002年第6期25-26,34,共3页

关键词 医学生 学生干部 综合素质 非智力因素 学习成绩

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构建科学研究与教书育人相结合的教学模式 被引量：3

14

作者 陈慧 冯鉴强 +2 位作者 尹小川 陈琼珠 张晓珠 《中国高等医学教育》 2001年第3期18-19,共2页

本文根据创造性教学的原理 ,阐述高校利用先进的科研成果充实教学内容 ,采用启发式、研讨式的教学方法 ,开设综合性、探索性的实验项目 ,举办各类学生科研活动 ,改革教育测量的内容和方式、方法 ,探讨将科学研究渗透到高等教育教学活动... 本文根据创造性教学的原理 ,阐述高校利用先进的科研成果充实教学内容 ,采用启发式、研讨式的教学方法 ,开设综合性、探索性的实验项目 ,举办各类学生科研活动 ,改革教育测量的内容和方式、方法 ,探讨将科学研究渗透到高等教育教学活动的各个环节 ,培养学生的创新精神和创新能力的有效途径。并以提高教师素质 ,完善管理、监控和激励机制为着眼点 。 展开更多

关键词 科学研究 教书育人 教学模式

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长春地磁台地磁场长期变化基本特征 被引量：7

15

作者 岳庆祥 于洪池 +6 位作者 吴江星 孙旭丽 张晓强 杨海东 邹本良 张晓珠 刘灏 《地震地磁观测与研究》 2004年第2期75-78,共4页

关键词 地磁台 地磁观测 地磁现象 长春

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浅谈微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示

16

作者 张晓珠 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2020年第12期0106-0106,共1页

新课改背景下,小学语文教育模式面临改革与创新需求。互联网技术蓬勃发展与广泛应用,给我们提供了“互联网+教育”的新思路。微课作为互联网时代的产物,其在教学活动中的应用优势突出。本研究尝试分析微课在小学语文教学中的优势及对教... 新课改背景下,小学语文教育模式面临改革与创新需求。互联网技术蓬勃发展与广泛应用,给我们提供了“互联网+教育”的新思路。微课作为互联网时代的产物,其在教学活动中的应用优势突出。本研究尝试分析微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示。 展开更多

关键词 微课 小学语文 优势 启示

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专业评估的理论与实践

17

作者 王庆炜 张晓珠 +1 位作者 熊匡汉 方云 《高教探索》 1988年第1期61-64,共4页

开展教育评佶工作,是教育体制改革的必然要求,是转变教育主管部门的管理职能,加强对高等教育的宏观指导和管理,实现决策科学化的一项重要措施。据此,我们受广东省高等教育局的委托,于1986年5月制订了《广东省高等医学院校医学专业(本科... 开展教育评佶工作,是教育体制改革的必然要求,是转变教育主管部门的管理职能,加强对高等教育的宏观指导和管理,实现决策科学化的一项重要措施。据此,我们受广东省高等教育局的委托,于1986年5月制订了《广东省高等医学院校医学专业(本科)办学水平评估方案》(下称《方案》)。同年11月,省高教局组织专家评估组,对全省8所医学院校医学专业办学水平进行了评估。本文试以评估实测为量具,对专业评估的理论与实践进行探讨。 展开更多

关键词 医学院校 理论与实践 专业评估 医学专业 教育体制改革 专业办学 决策科学化 评估组 水平评估方案 管理职能

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深源地震活动的系统分析：1977—1980年间深震的200个中心...

18

作者 Giard.,D 张晓珠 《地震科技情报》 1989年第7期8-20,共13页

关键词 地震活动性 深源地震 矩张量

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医学课程评估有关问题的探讨 被引量：4

19

作者 张晓珠 谭诸昌 《医学教育》 1995年第7期4-10,共7页

医学课程评估有关问题的探讨张晓珠，谭诸昌医学课程评估是指运用现代教育评价的理论和方法，遵循教学过程的基本规律，根据课程教学目标，确立一定的标准，对课程进行较为全面的、科学的、客观的评定和鉴别。它是高等医学教育评估的基... 医学课程评估有关问题的探讨张晓珠，谭诸昌医学课程评估是指运用现代教育评价的理论和方法，遵循教学过程的基本规律，根据课程教学目标，确立一定的标准，对课程进行较为全面的、科学的、客观的评定和鉴别。它是高等医学教育评估的基础。近年来，随着教学改革的深入，课... 展开更多

关键词 课程评估 医学课程 有关问题 现代教育评价 高校 教学过程 教学改革 高等医学教育 医科大学 课程教学目标

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近十年中山医科大学特殊学生情况分析与思考

20

作者 谢宗江 高永秀 +1 位作者 熊惠萍 张晓珠 《中华医学教育杂志》 2001年第6期27-28,共2页

本文通过对中山医科大学近十年来特殊学生———在学习上、心理上存有困难或有障碍的留降级、退学试读的学生进行调查分析 ,探讨对特殊学生教育的某些发展规律 ,加强教育管理。

关键词 特殊学生 分析 规律

原文传递