叶酸和维生素B12对人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞的保护作用 被引量：5

1

作者 张景燕 陈娟 +2 位作者 王蓉 赵静姝 吴燕川 《首都医科大学学报》 CAS 2012年第6期776-778,共3页

目的通过观察叶酸和维生素B12对人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞生长的影响,探讨叶酸和维生素B12对神经细胞的保护作用。方法体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组、叶酸组(1.875 mg/L)、维生素B12组(800μg/L)、叶酸(1.875 mg/L)+维生素B12(800... 目的通过观察叶酸和维生素B12对人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞生长的影响,探讨叶酸和维生素B12对神经细胞的保护作用。方法体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组、叶酸组(1.875 mg/L)、维生素B12组(800μg/L)、叶酸(1.875 mg/L)+维生素B12(800μg/L)组,进行细胞形态观察、细胞计数分析以及测定各组细胞的噻唑蓝(thiazolyl blue,MTT)代谢率、乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LDH)漏出率。结果与对照组相比,叶酸组、维生素B12组、叶酸+维生素B12组的细胞计数和MTT代谢率升高(P<0.05),LDH漏出率降低(P<0.05),在细胞形态上,叶酸组、维生素B12组、叶酸+维生素B12组明显好于对照组,表现为细胞胞体饱满、存活细胞数目增多、贴壁良好、突起延长。结论叶酸、维生素B12能促进神经细胞生长,降低神经细胞死亡率,从而达到保护神经元的作用。 展开更多

关键词 叶酸 维生素B12 人神经母细胞瘤株SH-SY5Y

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APP5肽类似物P165和罗格列酮对SH-SY5Y细胞IRS-1和p-CREB表达的影响 被引量：2

2

作者 张景燕 王蓉 +3 位作者 赵静姝 姬志娟 赵志炜 盛树力 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2011年第4期484-488,共5页

目的观察APP5肽类似物P165和罗格列酮(rosiglitazone)对链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)损伤人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞后,胰岛素信号通路相关因子IRS-1和p-CREB表达水平的影响。方法将人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞分为对照组、STZ损... 目的观察APP5肽类似物P165和罗格列酮(rosiglitazone)对链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)损伤人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞后,胰岛素信号通路相关因子IRS-1和p-CREB表达水平的影响。方法将人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞分为对照组、STZ损伤模型组(STZ 0.8 mmol/L)、罗格列酮保护组(STZ 0.8 mmol/L+罗格列酮20μmol/L),APP5肽类似物P165保护组(STZ 0.8 mmol/L+P165 30μmol/L),进行细胞形态观察,IRS-1和p-CREB免疫细胞荧光染色观察,采用image-pro plus图像分析软件测定平均吸光度值。结果与对照组相比,STZ损伤组细胞生长分裂减慢、突起缩短,细胞胞体皱缩,IRS-1和p-CREB免疫荧光染色强度减弱;与STZ损伤组相比,罗格列酮组和P165组突起伸展,细胞形态和细胞胞体皱缩现象明显改善,细胞出现强荧光染色。平均吸光度值测定结果显示:与对照组相比,STZ损伤组IRS-1和p-CREB平均吸光度值降低(P<0.008),与STZ损伤组相比,P165组和罗格列酮组平均吸光度值有所上升,差异均有统计学意义(P<0.008)。结论 APP5肽类似物P165和罗格列酮可能通过增加IRS-1、p-CREB的表达来改善STZ对于SH-SY5Y细胞的损伤,从而达到保护神经元的作用。 展开更多

关键词 APP5肽类似物P165 罗格列酮 链脲佐菌素 胰岛素受体底物-1 P-CREB

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PI3K特异性抑制剂Wortmannin和APP17肽对SY5Y细胞胰岛素信号转导通路的作用 被引量：2

3

作者 张景燕 孟艳 +2 位作者 王蓉 姬志娟 盛树力 《中国糖尿病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第7期429-431,共3页

目的利用PI3K的特异性抑制剂Wortmannin阻断体外培养的人神经母细胞瘤株SY5Y细胞的存活信号转导通路,观察β淀粉样肽前体蛋白(APP)17肽对SY5Y细胞生长的影响及其作用机制。方法体外培养SY5Y细胞,分为对照组、Wortmannin组、APP17肽组、A... 目的利用PI3K的特异性抑制剂Wortmannin阻断体外培养的人神经母细胞瘤株SY5Y细胞的存活信号转导通路,观察β淀粉样肽前体蛋白(APP)17肽对SY5Y细胞生长的影响及其作用机制。方法体外培养SY5Y细胞,分为对照组、Wortmannin组、APP17肽组、APP17肽+Wortmannin组、葡萄糖组、葡萄糖+APP17肽组、葡萄糖+Wortmannin+APP17肽组,观察各组细胞的噻唑蓝(MTT)代谢率、乳酸脱氢酶(LDH)漏出率、细胞轴突长度、胞体面积。结果(1)APP17肽可促进SY5Y细胞MTT代谢率升高、LDH漏出率降低、细胞轴突长度和胞体面积增加,但经Wortmannin作用后,其作用减弱。(2)APP17肽对高糖环境下的SY5Y细胞也有上述作用,且经Wortmannin作用后其作用减弱。结论APP17肽能通过激活胰岛素的PI3K信号转导通路发挥其神经保护作用。 展开更多

关键词 β淀粉样肽前体蛋白 胰岛素 WORTMANNIN

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胰岛素增敏剂罗格列酮对链脲佐菌素损伤SH-SY5Y细胞的保护作用 被引量：1

4

作者 张景燕 王蓉 +3 位作者 盛树力 姬志娟 孟祥宏 赵志炜 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2010年第1期69-71,共3页

目的观察胰岛素增敏剂罗格列酮对链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)所致胰岛素信号转导通路损伤的SH-SY5Y细胞的影响。方法将人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞分为对照组、STZ制备神经元损伤模型组(STZ 0.8 mmol/L)、罗格列酮干预组(STZ 0.8 m... 目的观察胰岛素增敏剂罗格列酮对链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)所致胰岛素信号转导通路损伤的SH-SY5Y细胞的影响。方法将人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞分为对照组、STZ制备神经元损伤模型组(STZ 0.8 mmol/L)、罗格列酮干预组(STZ 0.8 mmol/L+罗格列酮20μmol/L),测定每组的细胞计数、噻唑蓝(MTT)代谢率、乳酸脱氢酶(LDH)漏出率,观察罗格列酮对SH-SY5Y细胞的作用。结果与对照组相比,STZ模型组的细胞计数和MTT代谢率降低(P<0.01),LDH漏出率升高(P<0.01);经罗格列酮保护后,上述细胞生存指标明显改善,细胞计数和MTT代谢率均高于STZ损伤组(P<0.01),LDH漏出率降低(P<0.01)。结论罗格列酮可以减轻STZ引起的神经细胞毒性,提高细胞生存率,其作用机制尚需进一步探讨。 展开更多

关键词 人神经母细胞瘤株SH—SY5Y 链脲佐菌素 罗格列酮

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救脑益智方剂水提液对人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞的保护作用

5

作者 张景燕 张静爽 +5 位作者 曹子青 赵志炜 张旭 吴燕川 王玉兰 王蓉 《中国比较医学杂志》 北大核心 2015年第4期58-60,I0005,共4页

目的通过观察复方中药救脑益智方剂水提液对人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞生长以及胰岛素信号通路的影响,探讨其对神经细胞保护作用的机制。方法体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组(C组)、救脑益智1号方组和3号方组,每组药物剂量分别为0.062... 目的通过观察复方中药救脑益智方剂水提液对人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞生长以及胰岛素信号通路的影响,探讨其对神经细胞保护作用的机制。方法体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组(C组)、救脑益智1号方组和3号方组,每组药物剂量分别为0.0625 mg/m L、0.125 mg/m L、0.25 mg/m L、0.5 mg/m L和1 mg/m L,测定各组细胞的噻唑蓝(MTT)代谢率,选定0.125 mg/m L进行细胞免疫荧光染色,观察细胞形态和胰岛素受体底物-1(IRS-1)、c AMP反应元件结合蛋白(CREB)表达的变化。结果与对照组相比,救脑益智组MTT代谢率升高(P<0.05),细胞形态好,表现为细胞胞体饱满、贴壁良好、突起延长,IRS-1和CREB表达增加。结论复方中药救脑益智水提液能促进神经细胞生长,提高神经元胰岛素信号通路相关因子IRS-1和CREB表达,推测其神经保护作用机制与胰岛素信号通路有关。 展开更多

关键词 阿尔茨海默病 复方中药 救脑益智方剂 人神经母细胞瘤株SH-SY5Y

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学生授课法在大学英语精读课教学中的运用 被引量：4

6

作者 张景燕 《国际关系学院学报》 2000年第3期42-45,共4页

大学英语教学呼唤素质教育。精读课教学必须改革传统的“以教师为中心”的教学模式 ,尝试让学生登上讲台 ,充当教师授课。在此基础上 ,充分激发学生的求知欲和参与课堂活动的积极性 ,提高他们的表达、思考、相互协作等诸多能力 ,最大限... 大学英语教学呼唤素质教育。精读课教学必须改革传统的“以教师为中心”的教学模式 ,尝试让学生登上讲台 ,充当教师授课。在此基础上 ,充分激发学生的求知欲和参与课堂活动的积极性 ,提高他们的表达、思考、相互协作等诸多能力 ,最大限度地满足他们的需求 。 展开更多

关键词 学生授课法 英语精读 运用 优势

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P13K特异性抑制剂Wortmannin对APP17肽信号传导通路的影响

7

作者 张景燕 孟艳 +2 位作者 王蓉 姬志娟 盛树力 《中国药理通讯》 2007年第2期29-30,共2页

目的：利用P13’K的特异性抑制剂Wortmannin阻断SY5Y细胞信号转导通路，观察APP17肽对SY5Y生长的影响，探讨APP17肽的作用机制。方法：体外培养SY5Y细胞，分为对照组、Wortmannin组（3μmol／L）、APP17肽组（30μmol／L）、APP17肽加Wo... 目的：利用P13’K的特异性抑制剂Wortmannin阻断SY5Y细胞信号转导通路，观察APP17肽对SY5Y生长的影响，探讨APP17肽的作用机制。方法：体外培养SY5Y细胞，分为对照组、Wortmannin组（3μmol／L）、APP17肽组（30μmol／L）、APP17肽加Wortmannin组、11．5mmol／L葡萄糖组、葡萄糖加APP17肽组、葡萄糖加Wortmannin加APP17肽组，每组8～12孔。观察MTT代谢率、LDH漏出率、细胞轴突长度、胞体面积，进行统计学分析。结果：1．APP17肽可使SYSY细胞MTT代谢率升高、LDH漏出率降低、SYSY细胞轴突长度和胞体面积增加，经Wortmannin作用后，其作用减弱。 展开更多

关键词 APP17肽 胰岛素 WORTMANNIN 信号转导通路

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关于大学英语口语教学的认识与实践

8

作者 张景燕 《江南社会学院学报》 2000年第2期62-64,共3页

大学英语的教学目的是培养学生读、听、说、写、译等综合的能力，但其中“说”却历来是学生最薄弱的一项技能。因此，基础口语的训练成为提高学生英语整体素质的一部分，必须予以充分重视，并采取行之有效的方法，在口语教学方面有所突... 大学英语的教学目的是培养学生读、听、说、写、译等综合的能力，但其中“说”却历来是学生最薄弱的一项技能。因此，基础口语的训练成为提高学生英语整体素质的一部分，必须予以充分重视，并采取行之有效的方法，在口语教学方面有所突破和收获。 展开更多

关键词 大学英语 口语教学 实施方法

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热量限制对C57小鼠糖脂代谢的影响 被引量：6

9

作者 赵志炜 马丽娜 +3 位作者 王蓉 张旭 陈娟 张景燕 《中国比较医学杂志》 CAS 2013年第8期20-23,共4页

目的探讨热量限制(caloric restriction,CR)对小鼠体质量、血糖和血清胆固醇的影响。方法雄性C57小鼠30只,随机分为3组:正常对照组、高能量组、低能量组,每组10只,每2周测体质量和血糖,喂养6个月后用ELISA方法检测小鼠血清总胆固醇。结... 目的探讨热量限制(caloric restriction,CR)对小鼠体质量、血糖和血清胆固醇的影响。方法雄性C57小鼠30只,随机分为3组:正常对照组、高能量组、低能量组,每组10只,每2周测体质量和血糖,喂养6个月后用ELISA方法检测小鼠血清总胆固醇。结果高能量组小鼠体质量较正常对照组明显上升(P<0.01),低能量组小鼠体质量较正常对照组明显下降(P<0.01);高能量组小鼠血糖较正常对照组明显上升(P<0.01),低能量组小鼠血糖较正常对照组明显下降(P<0.01);高能量组血清总胆固醇较正常对照组明显增高(P<0.01)。结论热量限制能明显降低小鼠体质量和血糖,高能量饮食明显增高小鼠体质量、血糖和血清总胆固醇水平,热量限制能够改善C57小鼠的糖脂代谢。 展开更多

关键词 热量限制 体质量 血糖 总胆固醇

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APP5肽类似物P165及罗格列酮对Ⅲ型糖尿病大鼠学习记忆功能的影响 被引量：2

10

作者 孟祥宏 赵志炜 +2 位作者 姬志娟 张景燕 王蓉 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2010年第1期65-68,共4页

目的研究APP5肽类似物P165及罗格列酮对Ⅲ型糖尿病大鼠学习记忆功能的影响。方法将Sprague Dawley(SD)大鼠68只按抽签法随机分为正常对照组,Ⅲ型糖尿病模型组,模型+P165组和模型+罗格列酮组,每组17只。采用双侧脑室注射链脲佐菌素(strep... 目的研究APP5肽类似物P165及罗格列酮对Ⅲ型糖尿病大鼠学习记忆功能的影响。方法将Sprague Dawley(SD)大鼠68只按抽签法随机分为正常对照组,Ⅲ型糖尿病模型组,模型+P165组和模型+罗格列酮组,每组17只。采用双侧脑室注射链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)的方法,剂量为3 mg/kg,建立Ⅲ型糖尿病模型。成模后给予P165及罗格列酮灌胃治疗4周,进行水迷宫实验。每2周测量大鼠体质量,造模前和取材前检测空腹血糖。应用ELISA方法检测大鼠血清胰岛素、胰高血糖素、胰岛素样生长因子-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1)。结果水迷宫实验结果显示,与对照组相比,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.01);与模型组相比,模型+P165组及模型+罗格列酮组大鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.05)。大鼠血清检测结果可见,与对照组相比,模型组大鼠血清IGF-1水平明显降低(P<0.05),而与模型组相比,模型+P165组大鼠血清IGF-1显著增高(P<0.01)。各组动物治疗前后体质量和血糖、胰岛素、胰高血糖素之间差异无统计学意义。结论Ⅲ型糖尿病大鼠存在学习记忆功能障碍,应用P165治疗可以提高大鼠血清IGF-1的水平,改善大鼠的学习记忆功能,但不影响血糖及其调节激素水平。 展开更多

关键词 APP5肽类似物P165 罗格列酮 Ⅲ型糖尿病 学习记忆功能 胰岛素样生长因子-1

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热量限制对 C57小鼠学习记忆能力及胰岛素信号通路相关蛋白的影响 被引量：4

11

作者 赵志炜 马丽娜 +5 位作者 王蓉 张旭 王玉兰 吴燕川 陈娟 张景燕 《首都医科大学学报》 CAS 2014年第6期730-734,共5页

目的探讨热量限制(caloric restriction,CR)对C57小鼠学习、记忆能力及胰岛素信号通路相关蛋白的影响。方法雄性C57小鼠30只,采用数字表法随机分为3组:正常对照组(n=10)、高能量组(n=10)、低能量组(n=10)。6个月后通过Morris水迷宫检测... 目的探讨热量限制(caloric restriction,CR)对C57小鼠学习、记忆能力及胰岛素信号通路相关蛋白的影响。方法雄性C57小鼠30只,采用数字表法随机分为3组:正常对照组(n=10)、高能量组(n=10)、低能量组(n=10)。6个月后通过Morris水迷宫检测各组小鼠的学习、记忆能力,每组各抽取5只应用免疫组织化学染色的方法,测定小鼠脑内胰岛素信号转导通路相关蛋白:依赖于烟酰胺腺嘌呤二核苷酸的组蛋白脱乙酰酶(silent mating type information regulation 2 homolog-1,SIRT1)、胰岛素样生长因子-1(insulin-like growth factor 1,IGF-1)、胰岛素受体(insulin receptor,IR)、胰岛素受体底物-1(insulin receptor substrate-1,IRS-1)、磷脂肌醇3激酶(phosphatidylinositol 3-kinase,PI3K)、蛋白激酶B(protein kinase B,Akt/PKB)、磷酸化应答原件结合蛋白(c AMP-response element binding protein,p-CREB)的表达。结果低能组小鼠的逃避潜伏期缩短,表明学习和记忆能力较前增高,SIRT1、IGF-1、IR、IRS-1、PI3K、Akt/PKB、p-CREB表达均明显降低(P<0.01)。结论热量饮食提高C57小鼠的学习记忆能力,可能与降低小鼠脑内胰岛素信号通路相关蛋白的表达有关。 展开更多

关键词 热量限制 学习记忆 胰岛素信号转导通路

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不同能量的培养条件对人神经母细胞瘤株SH-SY5Y细胞生长的影响 被引量：2

12

作者 赵静姝 王蓉 +2 位作者 张景燕 吴燕川 姬志娟 《中国比较医学杂志》 CAS 2012年第2期66-69,I0003,共5页

目的建立热量限制的体外模型,观察不同能量培养条件下对人神经母细胞瘤细胞株SH-SY5Y细胞生长代谢的影响。方法将人神经母细胞瘤细胞株SH-SY5Y细胞分别采用含有低浓度(2 g/L)、正常浓度(3.15g/L)或高浓度(4.5 g/L)葡萄糖的培养基进行常... 目的建立热量限制的体外模型,观察不同能量培养条件下对人神经母细胞瘤细胞株SH-SY5Y细胞生长代谢的影响。方法将人神经母细胞瘤细胞株SH-SY5Y细胞分别采用含有低浓度(2 g/L)、正常浓度(3.15g/L)或高浓度(4.5 g/L)葡萄糖的培养基进行常规传代培养,利用MTT代谢率、细胞生长曲线及LDH漏出率等指标观察各组细胞生长情况。结果与正常葡萄糖浓度培养条件下培养的对照组相比,高糖组细胞突起缩短,细胞胞体皱缩,MTT代谢率稍低(0.573±0.001),LDH漏出率高,细胞生长状态差;与对照组相比,低糖组细胞突起伸展,MTT代谢率较低(0.428±0.003),LDH漏出率低,细胞生长速度缓慢,但是形态良好。结论高糖培养对细胞有损伤作用,细胞代谢加速,更容易衰老死亡;而低糖培养起到保护作用,在热量限制允许范围内降低培养液的含糖量,不但不会对细胞造成损伤,反而对细胞的代谢及生长起到保护作用,延长细胞的总体寿命。 展开更多

关键词 热量限制 葡萄糖 细胞生长 细胞代谢 细胞培养 人神经母细胞瘤细胞株SH-SY5Y

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试论大学英语立体化教学新模式的理论与实践 被引量：9

13

作者 高忠信 张景燕 《Sino-US English Teaching》 2004年第11期18-20,共3页

以建构主义理论为指导，多媒体网络技术为支持，大学英语教学在观念，手段和模式等各个方面追行全方位、多层面、立体化的改革实践。是与时俱进，适合现代社会发展需求及培养现代化所用人才的必需。

关键词 建构主义理论 多媒体网络技术 立体化 大学英语教学

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热量限制对SH-SY5Y细胞氧化损伤的影响 被引量：2

14

作者 陈娟 张景燕 +4 位作者 王蓉 赵静姝 郭瑾 吴燕川 赵志炜 《中国比较医学杂志》 CAS 2012年第10期33-36,I0001,共5页

目的观察热量限制培养条件下,SH-SY5Y细胞抗氧化应激损伤的能力。方法建立过氧化氢诱导的SH-SY5Y细胞损伤模型。体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组、损伤组(50、100、250、500、1 000μmol/L H2O2)、低糖组(2 g/L)、低糖+损伤组,进行细胞... 目的观察热量限制培养条件下,SH-SY5Y细胞抗氧化应激损伤的能力。方法建立过氧化氢诱导的SH-SY5Y细胞损伤模型。体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组、损伤组(50、100、250、500、1 000μmol/L H2O2)、低糖组(2 g/L)、低糖+损伤组,进行细胞形态观察、测定各组细胞的噻唑蓝(MTT)代谢率、乳酸脱氢酶(LDH)漏出率。结果与对照组比较,(50、100、250、500、1 000)μmol/L H2O2损伤1 h后MTT代谢率测定细胞活力,50μmol/L组与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);其他组与对照组比较,随着H2O2浓度的增加,细胞活力呈递减趋势,差异具有显著性(P<0.01);选定250μmol/L H2O2组为损伤应激源。用低糖预处理细胞24 h,给与250μmol/L H2O2损伤1 h后测定MTT代谢率显示,与对照组比较,损伤组活力明显下降,低糖组活力上升(P<0.01);与损伤组比较,低糖+损伤组活力明显上升(p<0.01);继续培养至7 h发现,与对照组比较,低糖组活力上升(P<0.01);与损伤组比较,低糖+损伤组活力明显上升(P<0.01)。进一步检测LDH漏出率显示,损伤1 h后结果显示,与对照组比较,损伤组漏出率明显增加(P<0.05),低糖组漏出率稍有减少(P>0.05);与损伤组比较,低糖+损伤组漏出率明显减少(P<0.01);继续培养7h显示,低糖7h组与低糖1 h组比较,漏出稍有增多(P>0.05),低糖+损伤组7 h组与低糖+损伤组1 h比较漏出率稍有增加(P<0.05);细胞形态学观察显示,未加损伤之前,低糖组的细胞形态,与对照组比较无明显改变。加入损伤药物1h后的细胞形态与对照组比较无明显改变。加入损伤药物7 h后的细胞形态,低糖组和对照组细胞突起伸展良好细长,损伤组可见细胞数目明显减少,死细胞多,突起回缩,细胞明显变圆,贴壁性不好,透光性差。结论热量限制能提高神经细胞的抗氧化应激能力,增加细胞生存率,降低死亡率。 展开更多

关键词 氧化应激 SH-SY5Y细胞 细胞培养 热量限制

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预构成语块教学与学生自主学习能力培养 被引量：3

15

作者 高忠信 张景燕 《国际关系学院学报》 CSSCI 2009年第4期81-84,96,共5页

英语自主性学习就好比是爬山,只有通过自己的艰辛付出,才能不断登高望远。教师的预构成语块教学则如一块路径指示牌,给学生指明方向的同时,增加了学生不断学习的勇气,从而能保证学生自主性学习的顺利开展。英语学习需要输入与输出的平... 英语自主性学习就好比是爬山,只有通过自己的艰辛付出,才能不断登高望远。教师的预构成语块教学则如一块路径指示牌,给学生指明方向的同时,增加了学生不断学习的勇气,从而能保证学生自主性学习的顺利开展。英语学习需要输入与输出的平衡过程,才能达到运用自如的目的。通过预构成语块的教学,能优化英语学习的输入方式,提高学生英语输出的地道性和流利性,有助于激发学生学习英语的兴趣,进而全面推动学生自主性学习的展开。 展开更多

关键词 预构成语块教学 地道输出 兴趣 自主性学习

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简评全新版《大学英语》系列教材 被引量：1

16

作者 高忠信 张景燕 《扬州大学学报（高教研究版）》 2002年第4期92-94,共3页

《大学英语》 (全新版 )系列教材以全新的面貌与广大的大学英语教师和学生见面了。该教材既重视学生基础知识的大量输入和掌握 ,更注重学生自主性学习习惯的培养和读、写、听、说、译多种技能的训练和输出 ,有利于大学生综合素质的提高。

关键词 大学英语教学 自主性学习 《大学英语》 教材 英语应用能力 课堂教学 教学模式

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口头作文在大学英语教学中的应用实验 被引量：1

17

作者 高忠信 张景燕 《英语研究》 2012年第1期77-81,共5页

实验着重研究大学英语教学中的口头作文对学生英语学习的影响。定量与定性研究分析发现,在大学英语课堂教学中运用口头作文教学策略,能刺激学生的语言习得,增强语言的产出意识,提高学生的综合英语水平。口头作文策略旨在通过鼓励并要求... 实验着重研究大学英语教学中的口头作文对学生英语学习的影响。定量与定性研究分析发现,在大学英语课堂教学中运用口头作文教学策略,能刺激学生的语言习得,增强语言的产出意识,提高学生的综合英语水平。口头作文策略旨在通过鼓励并要求学生在课堂上定期或主动参与语言实践,影响并强化英语的输入量,从而促进英语的输出质量,创新大学英语的课堂模式。 展开更多

关键词 口头作文 定量研究 定性研究 学生反馈

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两种热量限制方式对SH-SY5Y细胞氧化损伤作用的比较

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作者 陈娟 张景燕 +4 位作者 王蓉 赵静姝 郭瑾 王玉兰 张旭 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第14期3942-3944,共3页

目的研究体外热量限制的两种处理方法(低糖和白藜芦醇)在H2O2诱导的SH-SY5Y细胞损伤中的保护作用。方法体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组(3.0 g/L-葡萄糖)、H2O2损伤组(250μmol/L H2O2)、低糖组(2.0 g/L-glucose)、低糖+损伤组、白藜芦... 目的研究体外热量限制的两种处理方法(低糖和白藜芦醇)在H2O2诱导的SH-SY5Y细胞损伤中的保护作用。方法体外培养SH-SY5Y细胞,分为对照组(3.0 g/L-葡萄糖)、H2O2损伤组(250μmol/L H2O2)、低糖组(2.0 g/L-glucose)、低糖+损伤组、白藜芦醇(1.25、5μmol/L)组、白藜芦醇(1.25μmol/L)+损伤组。观察细胞形态,测定各组细胞的噻唑蓝(MTT)代谢率,乳酸脱氢酶(LDH)漏出率。结果用低糖和不同浓度白藜芦醇预处理细胞24 h后MTT法测定570 nm OD值显示,与对照组比较,低糖组细胞活力上升(P<0.01);白藜芦醇1.25μmol/L组活力稍有上升,但无统计学差异(P>0.05);且低糖组较白藜芦醇1.25μmol/L组活力明显升高(P<0.01)。白藜芦醇5μmol/L组显示活力下降(P<0.05),选用白藜芦醇1.25μmol/L作为后续实验用浓度。用低糖和白藜芦醇预处理细胞24 h,给予250μmol/L H2O2损伤1 h后测定MTT代谢率显示,与对照组相比,损伤组活力明显下降,低糖组和白藜芦醇组活力上升(P<0.01);与损伤组相比,低糖+损伤组、白藜芦醇+损伤组活力上升(P<0.01);低糖+损伤组OD值明显高于白藜芦醇+损伤组(P<0.01)。继续培养至7 h发现,与损伤组相比,低糖+损伤组活力明显上升,白藜芦醇+损伤组活力下降(P<0.01)。进一步检测LDH漏出率显示,损伤1 h后结果显示,与对照组相比,损伤组漏出率明显增加(P<0.05),低糖组、白藜芦醇组漏出率稍有减少,但无统计学差异;与损伤组比较,低糖+损伤组漏出率明显减少(P<0.01),白藜芦醇+损伤组漏出率减少(P<0.05);继续培养至7 h显示,低糖组漏出率增加5%;低糖+损伤组漏出率增加11%;白藜芦醇+损伤组增加48%(P<0.01);白藜芦醇+损伤组漏出率高于低糖+损伤组(P<0.01)。细胞形态学观察显示,未加损伤之前,低糖组、白藜芦醇组的细胞形态,与对照组比较无明显改变。加入损伤药物1 h后,各组的细胞形态与对照组比较无明显改变。加入损伤药物7 h后,低糖组、低糖+损伤组和对照组细胞贴壁性好,突起伸展良好细长,透光性好;损伤组和白藜芦醇+损伤组可见细胞数目明显减少,死细胞多,突起回缩,细胞明显变圆,贴壁性不好,透光性差。结论低糖模拟热量限制抗氧化应激损伤效应明显优于白藜芦醇,是一种较好的体外模拟热量限制的细胞模型。 展开更多

关键词 热量限制 白藜芦醇 低糖 SH-SY5Y细胞 过氧化氢损伤

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大学英语自主性学习的思考与探索 被引量：2

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作者 高忠信 张景燕 《重庆工学院学报》 2007年第5期150-153,共4页

自主性学习是素质教育赋予大学英语教学的一项重要任务,也是时代对人才培养的迫切要求.通过课堂观察、问卷、访谈的形式,结合教学教改的实际,并运用现代教学理论,对大学英语教学的现状作了详尽的分析、思考和探索.

关键词 自主性学习 能力 素质 教育

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课堂英语演讲对英语教学的启示 被引量：2

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作者 高忠信 张景燕 《海外英语》 2010年第9X期113-116,共4页

以07级部分教学班级为研究对象、以课堂英语演讲为主旨、引领英语读写能力同步发展的大学英语课堂两年的教学实践,进展如何?学习者对此又有哪些评价呢?该文为此将在分析学生反馈的课堂教学评价过程中,作尝试性的分析和探讨。

关键词 课堂英语演讲 话语分析 学生评价

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