|
1
|
循证理念指导下护士-家长协同干预策略在唇腭裂术后护理中的应用 |
杜琳
马蕾
眭婕
张朦
|
《中国美容医学》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
基于TPACK视角的高校外语教师思政教学能力提升路径研究 |
张朦
安丰科
|
《延边大学学报（社会科学版）》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
高校铸牢中华民族共同体意识的使命担当与实践路径探析 |
张朦
|
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
|
2023 |
0 |
|
|
4
|
农村土地经营权抵押贷款的探索与实践——基于江苏省泗洪县的研究 |
徐国彬
张朦
陈乃宽
|
《农业展望》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
水活度用于食品质量与安全控制的研究进展 |
张朦
刘峰
邹明强
潘思轶
|
《食品研究与开发》
CAS
北大核心
|
2014 |
14
|
|
|
6
|
英语“视听续说”的协同效应和短期促学效果研究 |
张朦
|
《贵州师范学院学报》
|
2019 |
3
|
|
|
7
|
读后续写纠错反馈对英语学习的影响研究——以云南大学旅游文化学院英语专业为例 |
张朦
|
《成都师范学院学报》
|
2020 |
2
|
|
|
8
|
“读后续写”评分量表构建与应用——以《中国英语能力等级量表》为基础 |
张朦
|
《文山学院学报》
|
2019 |
3
|
|
|
9
|
续说教学中输入模式对英语成绩的影响 |
张朦
|
《六盘水师范学院学报》
|
2020 |
2
|
|
|
10
|
“读后续写”在高校“基础英语”教学中的实践探索 |
张朦
|
《六盘水师范学院学报》
|
2019 |
2
|
|
|
11
|
旅游口译中的文化释义现象研究 |
张朦
|
《四川文理学院学报》
|
2020 |
1
|
|
|
12
|
少数民族诗歌英译的文化意象传达策略——以《召树屯》为例 |
张朦
|
《集宁师范学院学报》
|
2021 |
1
|
|
|
13
|
本科生英语续式教学与书面纠错的互动关系——一项基于“小说续写”的实验研究 |
张朦
|
《湘南学院学报》
|
2020 |
1
|
|
|
14
|
翻译指令、年龄和英语水平对读后续译质量的影响 |
张朦
|
《蚌埠学院学报》
|
2019 |
1
|
|
|
15
|
指令语和语言水平对视听续说质量的影响 |
张朦
|
《淮南师范学院学报》
|
2020 |
1
|
|
|
16
|
英语专业课堂教学模式探析——以续式教学法为例 |
张朦
|
《昭通学院学报》
|
2019 |
1
|
|
|
17
|
血清ctDNA及miR-21、IL-17、vWF与弥漫大B细胞淋巴瘤患者R-CHOP疗效的关系研究 |
张朦
许晶
丁曼华
徐海亭
张涛
|
《国际检验医学杂志》
CAS
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
“多轮续写”对写作焦虑和写作成绩的影响 |
张朦
|
《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》
|
2021 |
0 |
|
|
19
|
融合与创新:“听后续说”多媒体教学改革研究——以云南大学旅游文化学院英语专业为例 |
张朦
|
《成都师范学院学报》
|
2019 |
0 |
|
|
20
|
英语“写长法”的促学效果研究 |
张朦
|
《四川文理学院学报》
|
2019 |
0 |
|
