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基于最大似然估计的机载双基地雷达杂波抑制方法 被引量：5
1
作者 张柏华 谢文冲 +1 位作者 王永良 张永顺 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2010年第8期1591-1595,1639,共6页
首先建立了机载双基地雷达的杂波模型,然后分析了机载双基地雷达杂波谱的空时分布特性,比较了最大似然估计方法与其他几种常规估计方法的性能,最后在此基础上提出了一种新的基于配准的最大似然非均匀采样距离相关性补偿方法。该方法通... 首先建立了机载双基地雷达的杂波模型,然后分析了机载双基地雷达杂波谱的空时分布特性,比较了最大似然估计方法与其他几种常规估计方法的性能,最后在此基础上提出了一种新的基于配准的最大似然非均匀采样距离相关性补偿方法。该方法通过最大似然估计方法完成对双基地机载雷达杂波幅度的估计,并利用非均匀采样选取各训练样本的杂波谱中心实现对杂波谱的配准。仿真结果表明,在各种不同的双基地机载雷达配置情况下,该方法均可有效解决双基地机载雷达面临的杂波非均匀问题。 展开更多
关键词 机载双基地雷达 杂波建模 最大似然估计 杂波谱 空时自适应处理
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机载双基地雷达STAP典型方法性能评估 被引量：6
2
作者 张柏华 谢文冲 +1 位作者 王永良 张永顺 《现代雷达》 CSCD 北大核心 2010年第8期48-53,共6页
首先建立了机载双基地雷达的杂波模型,然后分析了机载双基地雷达杂波谱的空时分布特性,最后比较了存在阵元误差、通道误差、载机偏航、杂波起伏4种非理想因素和不同脉冲重复频率情况下的机载双基地雷达典型空时自适应处理方法的杂波抑... 首先建立了机载双基地雷达的杂波模型,然后分析了机载双基地雷达杂波谱的空时分布特性,最后比较了存在阵元误差、通道误差、载机偏航、杂波起伏4种非理想因素和不同脉冲重复频率情况下的机载双基地雷达典型空时自适应处理方法的杂波抑制性能。通过仿真比较得出,广义相邻多波束法是机载双基地雷达背景下具有实际应用价值的一种杂波抑制方法。 展开更多
关键词 机载双基地雷达 杂波建模 杂波谱 空时自适应处理 性能评估
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基于最大似然估计的机载双基地雷达距离模糊杂波抑制方法 被引量：4
3
作者 张柏华 谢文冲 +1 位作者 王永良 张永顺 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第12期2836-2841,共6页
针对存在距离模糊情况下机载双基地雷达杂波抑制的难题,本文分析了存在距离模糊时机载双基地雷达的杂波特性,提出了一种基于最大似然估计的机载双基地雷达距离模糊杂波抑制方法.该方法首先通过最大似然估计对训练样本所包含的各个模糊... 针对存在距离模糊情况下机载双基地雷达杂波抑制的难题,本文分析了存在距离模糊时机载双基地雷达的杂波特性,提出了一种基于最大似然估计的机载双基地雷达距离模糊杂波抑制方法.该方法首先通过最大似然估计对训练样本所包含的各个模糊距离环的杂波幅度进行估计,然后通过非均匀采样重构待检测距离门及其模糊距离环的杂波数据,再由重构的杂波数据得到待检测距离门的杂波协方差矩阵,最后求得空时自适应处理权值,完成杂波抑制.仿真结果表明该方法具有较好的机载双基地雷达距离模糊杂波抑制性能. 展开更多
关键词 机载双基地雷达 距离模糊 杂波抑制 最大似然估计 空时自适应处理
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机载双基地雷达STAP分析 被引量：4
4
作者 张柏华 谢文冲 +1 位作者 王永良 张永顺 《数据采集与处理》 CSCD 北大核心 2011年第5期592-600,共9页
空时自适应处理(STAP)是机载雷达信号处理中的一项关键技术,近年来机载双基地雷达STAP的研究成为热点。机载双基地雷达表现出复杂的杂波特性,即严重的杂波距离相关性,导致传统STAP方法杂波抑制性能严重下降。为此,本文首先对现有解决机... 空时自适应处理(STAP)是机载雷达信号处理中的一项关键技术,近年来机载双基地雷达STAP的研究成为热点。机载双基地雷达表现出复杂的杂波特性,即严重的杂波距离相关性,导致传统STAP方法杂波抑制性能严重下降。为此,本文首先对现有解决机载双基地雷达STAP面临的杂波距离相关性问题的典型方法的机理和特点进行了分析,然后对各种解决杂波距离相关性的方法进行了综合比较评价,最后得出结论:基于谱配准的杂波距离相关性补偿方法是解决存在距离模糊时机载双基地雷达距离相关性问题最有潜力的方法。 展开更多
关键词 机载双基地雷达 杂波距离相关性 空时自适应处理
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机载双基地雷达杂波特性研究 被引量：5
5
作者 张柏华 张永顺 +1 位作者 李兴成 潘寒尽 《现代防御技术》 北大核心 2010年第3期132-138,共7页
建立了机载双基地雷达在任意配置下的杂波模型,其中考虑了双基地雷达的几何配置、雷达系统的系统参数和距离模糊等实际因素对杂波谱的影响。基于该模型计算仿真了多普勒曲线、杂波的空时二维似然谱、杂波特征谱和二维改善因子图,然后基... 建立了机载双基地雷达在任意配置下的杂波模型,其中考虑了双基地雷达的几何配置、雷达系统的系统参数和距离模糊等实际因素对杂波谱的影响。基于该模型计算仿真了多普勒曲线、杂波的空时二维似然谱、杂波特征谱和二维改善因子图,然后基于仿真结果分析了杂波特性,得出了机载双基地雷达杂波的一些规律。对机载双基地雷达杂波特性的认识有助于开展对机载双基地雷达的杂波抑制与空时自适应处理技术研究。 展开更多
关键词 机载双基地雷达 杂波建模 杂波特性 空时自适应处理
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机载双基地雷达距离模糊杂波抑制方法性能研究 被引量：2
6
作者 张柏华 谢文冲 +1 位作者 王永良 张永顺 《电光与控制》 北大核心 2010年第9期38-41,55,共5页
首先建立了机载双基地雷达的杂波模型,然后分析了机载双基地雷达存在距离模糊时的杂波谱特性,随后对机载双基地雷达存在距离模糊时典型补偿方法的空时自适应处理性能进行了仿真和分析,得出了一些有益的结论。该结论可为进一步有效解决... 首先建立了机载双基地雷达的杂波模型,然后分析了机载双基地雷达存在距离模糊时的杂波谱特性,随后对机载双基地雷达存在距离模糊时典型补偿方法的空时自适应处理性能进行了仿真和分析,得出了一些有益的结论。该结论可为进一步有效解决机载双基地雷达存在距离模糊时面临的杂波非均匀问题提供参考。 展开更多
关键词 机载双基地雷达 杂波建模 距离模糊 空时自适应处理
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基于逆协方差矩阵估计的杂波抑制方法 被引量：1
7
作者 张柏华 张永顺 +1 位作者 王永良 谢文冲 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2011年第5期1027-1031,共5页
分析了机载双基地雷达杂波分布的特点,并基于杂波逆协方差矩阵的特性提出了基于逆协方差矩阵估计的机载双基地雷达杂波抑制方法。首先利用常规方法估计得到邻近距离门的协方差矩阵;然后利用邻近距离门的逆协方差矩阵对待检测距离门的逆... 分析了机载双基地雷达杂波分布的特点,并基于杂波逆协方差矩阵的特性提出了基于逆协方差矩阵估计的机载双基地雷达杂波抑制方法。首先利用常规方法估计得到邻近距离门的协方差矩阵;然后利用邻近距离门的逆协方差矩阵对待检测距离门的逆协方差矩阵进行估计;最后通过传统的空时自适应处理方法完成对杂波的有效抑制。仿真结果表明该方法可明显改善机载双基地雷达的杂波抑制性能。 展开更多
关键词 机载双基地雷达 逆协方差矩阵估计 空时自适应处理
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弹载北斗抗干扰天线系统分析与设计 被引量：2
8
作者 张柏华 孙新利 +2 位作者 马红光 谭巧英 潘寒尽 《现代防御技术》 北大核心 2014年第6期66-73,共8页
首先分析了弹载北斗导航系统接收机抗干扰天线系统的军事需求,确立了总体设计方案,然后详细分析了硬件平台方案选择和软件算法技术实现方案,并进行了相关的比较和仿真,得出了一些有益的结论。该结论可为研究和设计基于北斗导航的抗干扰... 首先分析了弹载北斗导航系统接收机抗干扰天线系统的军事需求,确立了总体设计方案,然后详细分析了硬件平台方案选择和软件算法技术实现方案,并进行了相关的比较和仿真,得出了一些有益的结论。该结论可为研究和设计基于北斗导航的抗干扰天线系统提供有益的参考。 展开更多
关键词 北斗导航系统 接收机 抗干扰天线系统 空时自适应处理
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吉林省小学英语教学及师资情况调查报告 被引量：6
9
作者 张柏华 荆玉求 王儒红 《吉林省教育学院学报》 2006年第2期45-47,共3页
对吉林省小学英语教学及师资情况进行调查,并进行了描述性研究。
关键词 小学英语教学 师资情况 调查报告
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小学英语阅读教学存在的问题与对策 被引量：20
10
作者 张柏华 张冠群 《英语教师》 2009年第7期3-6,共4页
阅读教学在小学英语教学中占据十分重要的地位，它在激发兴趣、锻炼思维、发展个性、培养能力、提高人文素养等方面具有不可替代的作用。加强对阅读教学的认识，探索科学的阅读方法,培养学生的阅读能力是英语教学的重中之重。研究者以... 阅读教学在小学英语教学中占据十分重要的地位，它在激发兴趣、锻炼思维、发展个性、培养能力、提高人文素养等方面具有不可替代的作用。加强对阅读教学的认识，探索科学的阅读方法,培养学生的阅读能力是英语教学的重中之重。研究者以第四届全国小学英语教学观摩研讨会为切入点．从阅读在英语教学中的重要作用、当前小学英语阅读教学存在的主要问题和提高阅读教学实效性应采取的对策等三个方面进行了阐述，为广大教师提供了一些可借鉴的做法。 展开更多
关键词 小学英语 阅读教学 问题 对策
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当前小学英语教学存在的主要问题及对策 被引量：2
11
作者 张柏华 荆玉求 《中小学教师培训》 1998年第X6期51-51,共1页
关键词 主要问题 课堂教学效率 教师 对策 引导学生 课堂时间 小学英语课堂 表演 提问题 语言操练
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当前小学英语课堂教学存在的问题与对策 被引量：13
12
作者 张柏华 荆玉求 《基础教育外语教学研究》 2007年第1期48-50,共3页
新课程改革以来,小学英语课堂教学发生了很大改观,但是由于培训、师资以及其他因素的影响,近年来,在小学英语课堂中出现了很多问题。本文作者结合多年教研和教学实践经验,从问题入手进行深入地剖析并提出解决这些问题的对策,对于改进当... 新课程改革以来,小学英语课堂教学发生了很大改观,但是由于培训、师资以及其他因素的影响,近年来,在小学英语课堂中出现了很多问题。本文作者结合多年教研和教学实践经验,从问题入手进行深入地剖析并提出解决这些问题的对策,对于改进当前小学英语教学具有重要指导意义。 展开更多
关键词 小学英语 课堂教学 问题 对策
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密闭空腔内强爆炸冲击波壁面反射规律研究
13
作者 张柏华 何增 +3 位作者 田宙 贾雷明 姚成宝 浦锡锋 《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第A01期91-95,共5页
为合理模拟强爆炸过程中的冲击波传播过程,将变γ状态方程加入LS-DYNA3D971接口用户子程序中。利用该程序对一维球对称密闭空腔内强爆炸冲击波反射过程进行了数值模拟,并通过参数敏感性分析确定了合理的强爆炸源初始参数,计算得到的固... 为合理模拟强爆炸过程中的冲击波传播过程,将变γ状态方程加入LS-DYNA3D971接口用户子程序中。利用该程序对一维球对称密闭空腔内强爆炸冲击波反射过程进行了数值模拟,并通过参数敏感性分析确定了合理的强爆炸源初始参数,计算得到的固壁处冲击波到时、反射超压和反射冲量等数值模拟结果与实验结果基本一致,验证了数值模拟程序和强爆炸源参数选取的合理性。 展开更多
关键词 密闭空腔 强爆炸 状态方程 冲击波反射
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图书馆在全民阅读中的作用 被引量：2
14
作者 张柏华 《黑龙江科技信息》 2012年第17期102-102,共1页
通过对全民阅读概念的认识和解读,分析了图书馆在推动全民阅读中应发挥的作用,提出图书馆应为在全社会营造浓厚的全民阅读氛围,构建和谐的全民阅读环境,对公共图书馆与全民阅读的策略进行了探讨。
关键词 图书馆 全民阅读 作用
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小学英语课堂电化教学设计 被引量：1
15
作者 张柏华 王儒红 《中小学电教（学生版）》 2002年第5期52-53,共2页
计算机多媒体技术应用于英语课堂教学之中,为更好地创设语言环境、提高教学质量和效率起了重要的作用。它使学生由被动地接受信息转变为语言交际的直接参与者,能够充分激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的理解能力、自学能力和创新... 计算机多媒体技术应用于英语课堂教学之中,为更好地创设语言环境、提高教学质量和效率起了重要的作用。它使学生由被动地接受信息转变为语言交际的直接参与者,能够充分激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的理解能力、自学能力和创新思维能力,教学效果十分明显。下面以人民教育出版社《英语》第四册第21课的教学为例谈几点体会。 展开更多
关键词 小学 英语教学 电化教学 教学设计
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少儿图书馆培养儿童早期阅读兴趣的举措 被引量：4
16
作者 张柏华 《中小学图书情报世界》 2010年第6期9-11,共3页
阅读能力被称为"学习的基础,教育的灵魂"。阅读能力并不是先天具备的,而主要依赖于人早期的阅读教育。本文论述了儿童早期阅读的特点、儿童早期阅读的必要性及少儿图书馆开展阅读活动的举措。
关键词 少儿图书馆 儿童早期 阅读 举措
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小学英语教学中开发利用课程资源所存在的问题与对策
17
作者 张柏华 孙维华 《基础教育外语教学研究》 2008年第2期56-58,共3页
课程资源是实施课程的前提和保证。新课程理念倡导教师合理开发和利用课程资源。本文通过阐述小学英语教学中在开发和利用课程资源方面所存在的问题和改革对策，旨在为如何有效开发小学英语课程资源提供思考和建议。
关键词 课程资源 存在的主要问题 改革对策
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小学英语课堂教学存在的问题、对策及思考
18
作者 张柏华 门欣葳 《基础教育外语教学研究》 2011年第3期56-59,共4页
近年来，随着课程改革的稳步推进，小学英语课堂教学在教学方法、教学设计以及评价方式等方面都有了较大的改进。然而，许多教师在英语课堂教学实践中仍存在着诸多疑惑，并引发出一些实际问题。如：对教材理解不透，教学效果只注重表面... 近年来，随着课程改革的稳步推进，小学英语课堂教学在教学方法、教学设计以及评价方式等方面都有了较大的改进。然而，许多教师在英语课堂教学实践中仍存在着诸多疑惑，并引发出一些实际问题。如：对教材理解不透，教学效果只注重表面；教学活动的设计不能为教学目标服务，流于形式；教学目标定位不准，达不到预期的效果；评价不到位， 展开更多
关键词 英语课堂教学 教学存在 小学 教学目标定位 课堂教学实践 评价方式 教学设计 稳步推进
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小学生英语课业负担与英语教学设计
19
作者 张柏华 张宝英 《基础教育外语教学研究》 2010年第6期45-47,共3页
近年来，关于中小学生“减负”的呼声一浪高过一浪，减负的措施也呈现多样化，然而事实上学生的负担仍然很重。造成小学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会、家庭、学校等方面的原因，不可否认也有来自任课教师方面的原因。小学英... 近年来，关于中小学生“减负”的呼声一浪高过一浪，减负的措施也呈现多样化，然而事实上学生的负担仍然很重。造成小学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会、家庭、学校等方面的原因，不可否认也有来自任课教师方面的原因。小学英语教师作为英语课堂教学的主导者，在设计教学的时候，应结合小学生的心理和生理特点，从小学生的兴趣出发，考虑如何减轻小学生的课业负担，尽可能让小学生轻松愉快地学习英语，提高学习效率。 展开更多
关键词 课业负担 教学设计 英语学习 学习成效
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