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高校以文化人全媒体构建方式研究
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作者 张树举 朱震宁 《吉林广播电视大学学报》 2020年第6期80-81,共2页
全媒体时代深刻改变着高校以文化人建设的内部和外部环境,影响着高校以文化人建设的内容和方式,给高校以文化人工作带来了机遇和挑战。为了更好地应对全媒体时代的到来,高校以文化人建设必须顺势而为,占领线上文化育人阵地,融合多种媒... 全媒体时代深刻改变着高校以文化人建设的内部和外部环境,影响着高校以文化人建设的内容和方式,给高校以文化人工作带来了机遇和挑战。为了更好地应对全媒体时代的到来,高校以文化人建设必须顺势而为,占领线上文化育人阵地,融合多种媒体发展技术,不断提升队伍素质,厚植学校和当地文化特色。 展开更多
关键词 全媒体 以文化人 构建方式
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讲读课文教学结构“三法”
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作者 张树举 《小学语文教学》 1996年第3期10-10,共1页
讲读课文教学结构“三法”山东宁阳县教研室张树举“讲──读──练”式讲读课文教学结构的原则方法是:讲:可分为重点讲、略讲、不讲,体现教材训练重点的凭借(如:重点段、重点句、重点词等)及“三点”(即课文的难点、疑点、特点... 讲读课文教学结构“三法”山东宁阳县教研室张树举“讲──读──练”式讲读课文教学结构的原则方法是:讲:可分为重点讲、略讲、不讲,体现教材训练重点的凭借(如:重点段、重点句、重点词等)及“三点”(即课文的难点、疑点、特点)。要重点讲。一般的训练(包括过渡... 展开更多
关键词 教学结构 讲读课文 “读” 三法 训练项目 原则方法 基本功训练 指导训练 课堂练习 山东宁阳
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